《橘子的橘子日记》loo橘子

364、2021.1.20橘子日记 过程

　　今日是本学期的最后一天，颁奖典礼如期举行。讲台上满满的都是奖状和奖牌，每一个孩子或多或少都拿到了属于自己的那一个荣誉。
　　这一次的颁奖典礼，除了德育奖状和教学奖状，孩子们参加语文素养大赛、数学素养大赛、英语素养大赛、英语口语比赛、数学文化节创作活动、观后感征文比赛、普法知识竞赛……等整合在一起，因此奖状的项目多。有的同学拿到了奖牌，有的只拿到了奖状。有的孩子拿了五六张奖状，有的只有两张，没有拿到奖牌的孩子，心里多少有些失落，毕竟没有实现目标。
　　颁奖典礼结束后，我对孩子们讲了这样一番话:“我们做每一件事事情，定下的每一个目标，不能只看看开头注重结果，要看看自己过程走得怎么样，想一想自己收获的这个结果是不是与过程想匹配，不能光顾着今日的失落，而是想一想，这学期我真的努力了吗？……”
　　班级从开学几周就给每一个孩子发红花存折，期末每一个孩子的红花数目一统计，大家的努力付出、平时表现多多少少可以看出一些。有些孩子开学前几周十分认真学习，但中途懈怠了，纪律散漫了，课堂表现有不足了。而有些孩子，一点点适应，一点点努力，学习越来越主动，平时学习和生活方面也越来越好。有的同学每一次有比赛或活动都主动报名参加，同时认真去对待。语数英的比赛，一场不落下并认真准备，比如普法竞赛，每一个周末按时认真答题……从一而终的孩子，认真对待生活的孩子，奖状是主办方发的，奖牌是组织者发的，一分耕耘一分收获，他们比谁都明白这个道理。
　　希望每一个孩子都能够明白，如果我们很在乎结果，那就让自己值得获得更好的。起步要认真对待，过程一定要积极参加、认真面对，只有这样，结果才能尽可能的如偿所愿。