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6、上学 五年级前, ...
五年级前,孩子一直在这度过的,很奇怪,每年考试必逢下雨,所以孩子对雨有种很大情节在里面,每当下雨总会浮想联翩的更多。
一、二、三年副班主任成了班主任,胥老师去低年级任教,小时候他不懂的去竞争各种班干部,因为太爱玩了,边玩边学,没办法,母亲给他在市中心报了兴趣班,芭蕾舞、围棋、音乐、绘画、书法、奥数、算术都一一报了很多,男孩子并不感兴趣,奥数不过取得一个名次在那,更多的男孩子在那疯玩,绘画是简笔画,男孩子从小喜欢军人,可能受外公的影响,长大后一定要成为军人去守卫边疆,这其中还有很多原因。
别人的小学好像没有军训这一说,这个小学很奇怪,在三年级,学校组织全年级去一个更郊的山上进行了一周的军训,孩子一见到这个地方同样感到陌生,但是当见到教官很标准的军人姿态呈现在他面前,他喜欢上了这里,更准确的说他想要参军,同样的奇怪是晚上拉歌是:“寒风飘飘落叶,军队....”,男孩子不会唱,在队伍里,站的很好,被教官选成了队长,男孩子假装在里面唱着,以至于后面好像记下来部分歌词,而去再去寻找时参了军。
回来后不久,祖国的边疆传来很坏的消息,有□□人员对我国边境进行了袭扰,其中牺牲了一位武警战士,叫“黄强”,他对这个战士影响应该深刻的,因为这位战士是他的同校的学长,全校师生被拉去参加了祭奠,但他站在台下仰望着台上照片框里的遗像时,被这位年纪轻的战士所震撼到,整个祭奠会场充斥着奇怪的硝烟的味道和那个悲痛的音乐,回到家后,因为祭奠现场就在小区附近,悼乐还是能够听到,他夜里躺在床上久久不能闭眼,我不知道他是怎样的心情,有点害怕,又有点佩服,到后面也想有个和那位哥哥一样的梦想,去当兵,去牺牲,把牺牲这个字说出来的时候,母亲不解,活得好好地为啥想这些,那位小战士只是想改变现状,取得嘉奖从武警变成公安而去努力,小孩子说,我还是想去当兵长大后。
当兵,小孩子小时候最喜欢画着军队的解放军叔叔或者坦克、飞机、大炮,小时候接触的战争片也多,他对参军有种浓厚的感情。
回到学校,四年级,2008年汶川大地震,第一次在教室坐着,中午从家赶来,天上就是黄的,他以为要下雨,没想到......
一点半之前就来到了教室,准备下午上课的内容,这时候黄老师走了进来,扶着门框,突然,房子摇了,所有同学看向了窗外,窗外面的世界也在摇,孩子以为是挖掘机挖到了啥,还以为荡秋千就没事了,这时候黄老师并没有走,站在门旁指挥大家赶紧下楼......
他不懂什么大道理 他只知道怎样去做 文学方面读的很少 也有读过 每当写段话时 想搬来书中语句 但是又没搬 他的语句总是那么平淡
作者有话说
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第6章 上学
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