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9、第九章 银色的 ...
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银色的轿车停在一个大型的超市面前,大型的超市都是到晚上九点多关门的,现在距离停止营业还有一个小时,足够了。
一路上弥鹿就一直盯着外面看,安叔有点疑惑,这么小的孩子每次坐车什么都不说,就只是盯着外面看也不知道有什么好看的。
心里这么想,面上却不显出什么,停好车后给弥鹿打开车门。
超市里面灯火通明,负一层是负责售卖食品等东西,是真正的超市,一楼则是卖鞋包金银饰品的,二楼女装,三楼是男装,至于四五楼现在还没有开发好,没有上行的电梯来着。
弥鹿转了一圈,买了个粉色的方形塑料饭盒,还买了个蓝色兔耳朵的玻璃小水杯,很是可爱。
她对于热水的需求并不大,所以并不打算购买热水壶。
又买了一些菜、水果和零食后就带着安叔上了一楼。
金银饰品的位置上也是有售卖腕表的,弥鹿就是直奔着这种地方去的。
不过这里的腕表大多以金色男士的为主,适合女性的款式还是比较少的,适合小女孩的就更少了,看了半天根本没有合适的。
安叔就跟在她后面拎着东西不说话,弥鹿回头看了眼他的手腕想了想,让柜姐包了一款男表。
买好东西后,安叔把弥鹿送回了家,帮忙把东西都放进客厅后安叔准备离开。
“安叔,这个给你。”弥鹿把表盒递过去。
安叔一脸震惊,他知道自己的这个小雇主是个小富婆,但是没想到壕到这种地步,这表买的时候他可是就在旁边的,十来万啊!
“不不不,我不能收。”
弥鹿把盒子塞到人怀里把人推出去,说道:“接送记得准时,这个算是奖励。”
然后不等安叔再说什么,把大门一关就准备去洗澡了。
安叔捧着盒子在门口愣了大半天,轻笑了一声,这才回到了车里。
把手表拿出来在手腕上试了试,很好看。
等弥鹿擦着头发出来就看到手机收到了一条短信,是安叔发来的,只有谢谢两个字。
把手机扔回床上不再理会,等来到书房的时候,弥鹿手里已经多了一块手表。
手表是卡扣的,银色的表带细长,表盘是一个圆形,表针的后面是一个八卦阵的图案,随着表针的转动,八卦图的各个方位也在细微的转动。
弥鹿把手表戴在自己的手腕上,咔哒一声扣上,这一瞬间书房内以弥鹿为中心扩散出一阵微风。
伸手摸了摸表盘,这股异常逐渐停下,弥鹿做到椅子上转了一圈,看着眼前的电脑打开了网页,点开4399小游戏大全,然后在点开摩尔庄园……
其实她赛尔号玩的也很棒的。
边吃边玩了一会儿后,弥鹿合上电脑准备刷牙睡觉。
她好像又忘记了什么事情……、
思考了一会儿实在是想不起来什么,索性不想了,反正记不住的东西都是不太重要的。
十一点。
弥鹿睁眼看着天花板,有点不高兴。
虽然躺在了床上,但是依然睡不着。
可能是头一天上小学太兴奋了吧,弥鹿如是安慰着自己,然后企图用脑中小剧场催自己入睡。
早自习弥鹿是不用去的,无论是吃饭前的早自习还是吃饭后的自习,所以在七点起来整好早饭后,慢悠悠的去了学校。
安叔就问了声早,但是看弥鹿没有想要交谈的意思,也就没再说话。
给门卫看了出入卡之后,弥鹿被放进了学校。
学校的早饭时间是七点到七点二十,然后回来上个早自习到七点五十的时候活动一会儿,八点正式上课。
弥鹿就是踩着七点五十五的点到了教室,教室里面还乱哄哄的,弥鹿进来的毫无存在感,自己走到座位上把新饭盒塞进抽屉,水杯里面放着热水,弥鹿把它放在桌面靠里面的地方。
这是为了防止这些小孩子课间打闹,把水杯碰掉。
这种事情以前也发生过,不过那时候自己用的也是同批白色透明水杯,朴实无华,摔一下还能接着用。
前桌柳承安已经在座位上坐了半天了,见弥鹿过来就扭过头来和弥鹿说话,他旁边的女生安安静静的坐在原位不知道在看什么。
说起来现在的座位安排挺有意思的,都是男生和女生一桌,听老师的意思是女孩子普遍学习好,帮着男生一起学习。
但是学校里面到底是男多女少,所有还是有不少的男生是和男生一桌的。
“你昨天晚上怎么没来上课啊?”柳承安侧着身子坐着,头朝后面和弥鹿说。
弥鹿看了眼黑板上的课程表,拿出上课要用到的数学书来,说:“我回家了,走读。”
听到走读两个字,男生眼睛一亮:“还能走读?怎么办的啊?”
“我也不知道,又不是我去办理的。”弥鹿瞅着他说。
柳承安得到这个答案也没在纠结,快速的转移换题继续说道:“昨天回宿舍后王博他们还在说你呢。”
“说我什么?”有什么好说的,这躁动的青春哦~
“当然是讨论你怎么没来上课呀,听他们的意思是对你有点意思的意思诶。”柳承安说起这种东西,整个眼神都变了,变得兴奋。
他同桌的女孩子显然对这种话题也有兴趣,稍稍挺直了背,想多听一些。
弥鹿听了他的描述,觉得好玩:“你说话可真有意思。”
柳承安一脸认同,点点头:“我也这么觉得的。”
五分钟的时间很快就过去了,梁国维卡着上课的点从外面冲进来,刚坐下上课铃就响了。
弥鹿双手交叠放在桌子上,眼神盯着讲台上老师滔滔不绝的嘴,然而实际上脑子里已经开始天马行空的想别的事情了。
小孩子的时间总是过得特别的慢,这让弥鹿有很多的时间可以去想东西。
这所私立学校的上课规划也是挺有趣的,听说是很相信科学学习,据说学生一节课注意力集中的时间只有前二十分钟,老师讲课的方式都会按照这张方法来排。
所以前二十分钟一般都是去讲重要的知识点,然后在给你留下时间去做些习题并进行提问,最后再留出五分钟的时间去让学生自主讨论,前后桌四人是默认一个小组的,到了讨论的时间的时候可以转身坐着去问学习好的在课上没有听懂的知识点,用这种方法去提高学生们的学习效率。
这种方式在这所学校施行了没多久,但是从结果上来看效果还是很不错的。
自由讨论的时候,这些人讨论的究竟是不是学习那就不知道了,老师有空的话会下来转两圈,累了的话就直接靠在讲桌上喝着水休息,讲台上是没有可以让老师坐着的凳子的,也不知道是不是有什么说法。
不过老师们到底是聪明的,会挑选学生去黑板上做题的时候走到空位上坐一会儿,觉得还行的话还会让学生代讲一下题的解法,没有什么问题的话就皆大欢喜~