《《嗯，我知道》》苏醒吧宁

3、进步之星——南未

　　第二天上午第一节课是化学课，老赵在讲台上滔滔不绝地讲着。

　　“在工艺流程题中，我们最常见的设问就是流程中的操作。就拿控制温度来举例，第一，怎么控制温度？如果反应要求持续在200摄氏度条件下，给你们三个选择'水浴、盐浴和油浴'，你们选什么？”

　　底下的同学刚要回答却被老赵慷慨激昂的打断：“对！就是油浴！水浴和盐浴能达到200摄氏度吗？显然不能！如果你选了这两个其中的一个，我建议你去跟你们生物老师探讨一下什么是'无脑儿'！”

　　大家哄堂大笑，对老赵这种以损人为手段制造出来的诙谐效果习以为常。

　　老赵见大家都燃起了热情，不觉更加起劲，边从讲台上走下来边问：“第二，控制温度的目的。为什么在使用双氧水把二价铁离子氧化成三价铁离子时要控制温度在56摄氏度至70摄氏度？”

　　大家这次抢的及时，尤其是林子宅，扯着嗓子喊：“低于56摄氏度反应变慢，高于70摄氏度双氧水会分解。”

　　热闹的课堂上，所有人都将目光投向老赵。南未用余光瞥见一抹熟悉的身影从窗边经过。

　　久白今天一身正装，胸前打了一条米色的领带，低眸时碎发遮住了眼睛。仅仅是经过几秒就被南未捕捉住了。

　　南未微微出神，蓦然忆起下一节课就是英语课。他想起自己昨晚是搂着久爸爸睡的，心底生出一种不可言喻的喜悦。

　　不知是不是林子宅的声音太过出众，老赵很快注意到这边，热情不减的让林子宅的同桌起来回答问题。

　　“南未，你起来给老师说说，温度过高还会引起什么后果？”

　　南未回过神，立马站起来。

　　林子宅有些紧张的看着他，老赵是出了名的完美主义者，答的不好时会被骂得狗血淋头的。这道题老赵也没有系统地给他们解答过，林子宅在心里暗暗为南未捏了把汗。

　　南未回想起久白给他看过的高中时的化学笔记，略微私衬了一会儿，然后开口：“第一，会导致化学物质分解，比如硝酸和双氧水；第二，会导致化学物质挥发，比如盐酸和硝酸；第三，会影响催化剂的活性，比如合成氨反应的催化剂；第四，会影响平衡。还拿合成氨反应来说，它是一个放热反应，温度过高，平衡逆向移动，氮气和氢气的转化率降低。”

　　他顿了顿，“最后一个就是会影响催化剂的选择性，不同温度下催化剂会选择催化不同的反应，这也是最难想到的。”

　　林子宅听完南未的回答后第一时间就是转头看老赵。

　　果然，老赵笑眯眯的点点头：“总结的不错，既然你提到合成氨反应，那你能解释解释SO2转变成SO3的反应为什么不采用过高的压强？”

　　林子宅听到老赵抛出的问题，刚悬下来的心不由得又升上去。书上哪有这样的反应？刷题也没刷到过啊……

　　南未思考了一番，在老赵殷切的目光中缓缓开口：“因为虽然增大压强可以增大转化率，但增大的效果不明显，且高压对设备的要求过高，增大了成本。”

　　老赵示意他坐下，对他这节课的表现表示肯定。但他没有表露什么，而是继续上课了。

　　南未坐下后淡淡松了口气，幸好之前久白辅导他的时候顺带提了一下当年他们书上的工业制硫酸反应，要不然就尴尬了。

　　林子宅悄悄歪过头跟他说了句：“牛逼。”

　　他笑笑不语，论牛逼还是他久爸爸牛逼。

　　化学课下课后，老赵满面春风地回到办公室。

　　所谓办公室，就是多个老师平分一间大办公室，虽然不方便娱乐，但办公还是很方便的。

　　老赵放下手中的教辅，一屁股坐到椅子上笑着对对面的生物老师说：“老胡，我发现南未那小子上了高三以后整个人进步飞速，我上节课问了他几个刁钻的问题。你也知道，我这个人就喜欢通过这种方式来督促其他同学虚心学习，你猜怎么着，人家全答对了。”

　　老胡停下批改临堂测试的笔，扶了扶眼镜：“你还别说，他这学期生物也进步不少，之前经常失分的实验思路题现在也做的如鱼得水了。”

　　这些话全被正在整理教案的久白纳入耳中，他面上淡定，内心却很欣慰。少年的学习都是他亲自辅导，怎么可能不进步？

　　老赵看老胡批改试卷忍不住跟久白搭话：“我听说南未那小子英语一直不理想，现在好点了没？”

　　久白抬头礼貌的笑笑：“哪能这么快见成效，慢慢来就是了。”

　　老赵不以为然：“你们叫文科的不懂我们理科，只要思维一有，分数自然就高了。”

　　在老赵眼里，久白只是一个新转来的英语老师，听说学历很高，不过再高也只不过对那些洋文字有所研究罢了，哪能比得上他们理科实用。

　　久白没有解释什么，他觉得时间差不多了，抱起书起身：“那赵老师我先去上课了。”

　　老赵摆摆手：“去吧去吧，估计那帮小子还在闹哄哄呢！”

　　老赵猜的没错，久白往教室走去的路上就能清晰地听到吵闹声。但当他踏着上课铃声进入教室后，仿佛刚刚只是一场幻觉，大家都噤了声，乖乖的摊开英语练习。

　　久白看了一眼教室后排的少年，开口道：“上一节课我留的练习都完成了吗？”

　　所有人尤其是女生大声回答：“完成了。”

　　他微笑着点点头，然后翻开教案，开始讲解练习。

　　在这里，年轻的老师是不多见的，更何况是英俊潇洒的男老师。所以就有当久白讲着讲着课，总会有女生提出一些生活问题，久白也只是挑着去回答。

　　久白讲解完一篇关于胚胎移植的英语阅读理解后，又细心地补充了一些生物选修三部分可能会考到的知识点。

　　班长李媛媛忍不住举手提问：“久老师，你生物这么好，怎么不教生物呢？”

　　久白温和的笑笑，避重就轻道：“难道我英语教的不好么？”

　　李媛媛以为久白是误解了她的意思，忙开口解释：“我不是这个意思……”

　　一向乐于助人的林子宅接过话茬：“久老师，李媛媛的意思是你那么全才，怎么选择了教英语？”

　　李媛媛迫不及待的点点头：“对对。”然后感激的看了一眼林子宅。

　　久白放下手中的书，看向林子宅，装作不经意的扫过他旁边的少年，隔着教室柔声道：“因为家里的小朋友英语不好。”

　　作者：哈哈哈，我的宝宝们里有高三党吗？理科化学知识拿走不谢～老赵真的是把“傲慢与偏见”演到了极致，咱们久爸爸可是全才，emmm，已经在思索后文的文风以及发展方向了。你们喜欢这样的久爸爸嘛？欢迎评论呐～(￣▽￣～)~