1、互换制 ...
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主任室内，吴笙与陈利大眼瞪小眼僵持了十五分钟，他们都在等着对方先开口。
吴笙见他不答神色凝重，强势说道：“陈主任，我认为这个计划不太实际，万一耽误了学生……这后果就不必我再细说吧。”从战局开始吴笙的手指便不停地敲击桌子。
就在前几天校方经开会打算重新调班。
江临附中是典型的理科校，重点培养理科生，但不知最近怎么的，校领导将注意力全放在俞梓悠带的（B）班。
A、B 两班是学校的强化班，整个年级A、1、3、5、7以理文主；B 、2、4、6、8以文为主。
因为校制不同，只有在期中、期末或者联考的情况下老师们才会把全年级的名次排到一起。通常都是各比各的谁也不搭理谁。
主要也是因为没有可比性。文科生的成绩还可以看的过眼，但也仅限于文科。像语文、英语、文综这种主科的分值一般保持100～140之间，可这理科……高的不超过120，低的个位数不是没有。
相反，理科生可以凭借自身优势反超文科生，再加上其他成绩比较平均，因此学校为了不打击学生们的自信心就将成绩分开了。
就在前几天，校方组织的会议上，大家认识到学生偏科考本科毕业不是长久之计，长此以来更是拉低了学校升学率便打算实施“互换制”。
将文科年级排名前五十但严重偏科的人与对方互换，其余学生以及一部分老师也随机互换。这样既可以解决学习上的问题，也可以促进师生间的交流。
“万一，”她继续说“我是说万一孩子们并不适应新环境怎么办？他们……”还不等吴笙说完，陈主任已经开口。
“好了，笙笙啊，其实这个问题领导也是考虑过的……这样吧，我再向校方申请一下，计划为期一个月。如果学生们的成绩有进步计划继续进行，没效果，“互换制”作废。当然，校长应该还是希望有成效的。咱老师们刚开始上课自然还是慢点的好，让学生们随着你们的思路慢慢跟上，时机差不多时再开始赶进度……”
吴笙还想说什么，听到这里也只能作罢，叹了口气后走出办公室。
陈利看她关上门后紧忙喝了口水给自己压压惊。心道：吴老师这气场不输当年啊。
当陈利回过神，他的手中竟多了几张纸。
……
陈利啊陈利，你还能再怂点吗！！！
转到楼梯口时，吴笙靠在墙边拿出手机，她在消息栏里输入
——陈狗不同意，计划为期一个月。
发送。没过多久对方就回了消息
——嗯，你也别太辛苦。
——哦，对了。晚溪还适应吗？刚来就转班。
——挺好的，我在名单上看到他了，去
（A）班。你要帮我好好照顾他哦～
——好～
吴笙右手食指微蜷，掩着嘴唇轻生一笑。
高二(B)班是俞梓悠带的文科班，很多人因为数理化并不太好而选文科，如果让这些学生再回到地狱般的生活中，不知道他们的心态是否会崩。
到今天离附中开学已经有一个月了，就在前几天学校刚组织过月考，现在换班的名单已经出来，高高地挂在公告栏上。
学生们都开始纷纷返回学校。
“不知吧！怎么有我？让我多活几年吧！”路人甲嗷到。
“校长在中厅，你你找他撒泼打滚兴许有用。再说了，没去成（A）班你就知足吧。”有人无情地戏谑着。
“啧啧啧，黑白无常，一个勾魂一个索命，唉！世间美好，我还能多看两眼，真好！”没进强化班的学生纷纷感叹道。
“唉，有人知道这个俞晚溪是谁吗？白无常班的人我基本上都认识，刚转来？”路人乙问到。
“听说是俞老师的儿子，上个月刚报道就换？这运气可以啊～”
九月末，江临的温度不低，俞晚溪打开了窗户给宿舍换换气。从屋里往外望，附中的环境还不错，这里是七楼基本上听不见下面的喧嚷。
但他的耳边依然不安静，宋柯已经从开校门抱怨到现在。
“我不想去啊！啊！啊！”
俞晚溪继续收拾生活用品，头也不抬一下，只是在一旁似有似无的回应。
嗯
哦
我知道
我也要换
宋柯：……“溪哥，我怀疑你在敷衍我。”
“不要怀疑，我就是。”俞晚溪抬起头，漫不经心轻生说道。他的声音略微低沉又带有一种懒散。
宋柯不再理他，继续抱怨着。
渐渐地，俞晚溪感觉耳边开始安静下来，只剩下记忆中大风刮过的风铃与漫天的银杏叶。
那年，俞梓悠的家乡很美，俞晚溪因身体原因医生建议他静养一段时间。
作者有话说
第1章 互换制
