《我向万物学技能》吞鲲

2、第 2 章

　　拿着金色书本，何桃看着书本第一页上的技能描述愣神。

　　如果这就是她的金手指，那这金手指的造型也太复古太硬核了，真就是一本技能书。

　　而且技能描述也有点不对劲，光合作用，这意思是她能和植物一样通过光合作用获取能量？

　　描述说这个技能只要半小时，就能获取一天所需三分之一的能量。

　　这简直是无视世界规律。

　　光合作用的效率有多低，何桃当然清楚，不然植物也不至于到现在也没演化出活蹦乱跳的品种。因为他们赖以生存的能量来源，根本供不起植物活蹦乱跳，只能让它们原地不动，静静生长。

　　想要通过光合作用来获取人类活动所需的能量，需要的光合作用效率是极高的。要达到那种效率，何桃得像植物那样开枝散叶，而且恐怕要开的更多，树叶和枝条要张开方圆几公里，效率才能勉强合格。

　　不过何桃也很快转过弯来。

　　这毕竟不是她熟悉的地球世界，不能什么都拿地球科学去解释。

　　也许书上说的光合作用是种魔法呢。

　　假如真的能达到技能描述的效果，半小时顶一顿饭，那这个光合作用技能就是个神技。它可以保证何桃饿不死，大大提高她在这个世界的生存能力，存活六十天的目标不再遥远。

　　这么考虑起来，何桃还有点小激动。

　　所以技能效果具体怎么样，还是测试一下吧。

　　正好这时候暴雨停了，何桃重新面对铁窗，等待阳光降临以便测试技能。

　　只不过，这技能该怎么使用呢？

　　眼前只有一本书，没有使用说明啊。

　　何桃刚这么想着，她的身上就起了变化。

　　准确点说是头发部分发生了变化，原本一头齐肩的黑色长发，竟然从发根开始变绿了。

　　石桌上的积水映出她的模样，何桃眨巴眼睛，接受了这个不科学的设定，好吧，这还真是魔法，头上这是长叶绿素了？

　　与此同时，窗外的天空拨云见日，阳光重新洒向大地，也照进了她的囚室里。

　　当光源接触到绿色头发的瞬间，何桃有种奇妙的感觉。

　　有点像饭后吃了甜点一样，惬意又满足。

　　大概五分钟开始，她感觉心情开朗了，头脑也活跃了，然后是体温微微上升，额头出了一点点晶莹的汗珠。

　　不知是不是心理作用，确实不太饿了。

　　从时间上说，穿越前大概是上午十一点左右，何桃还没吃午饭，到了这个世界，连摸索房间带喝雨水，算时间也该过了午饭点，该饿了。

　　现在既然不饿，也没觉得乏力，应该是光合作用技能真的起了效果。

　　所以，她真的学了个神技。

　　以后可以不用吃饭，光喝水晒太阳就能过活了，生存能力大大提高。

　　这样的神技，正是来自这本金色书本。

　　何桃开始考虑自己的金手指。

　　以后还会有新的技能吗？

　　一边进行光合作用，何桃一边重新打量这本金色书本。

　　书本很轻，摸在手里有实感，封面手感像木头，视觉像金属，没有书名也没有作者。

　　翻开第一页，就是她的第一个技能光合作用。

　　嗯？原来不是第一页，在光合作用的左边，还有一个扉页。

　　揭开扉页，上面居中写着一行小字。

　　“奖励累计：100万元。”

　　何桃眼前一亮，这书原来还和这个世界的任务有关，存活六十天，奖励六千万，一天一百万，书上这是已经给她算了第一天的奖励。

　　这数字，如果能像银行卡余额那样显示，何桃读起来肯定会更高兴些。

　　她刚这样想，扉页上的数字就发生了变化。

　　“万界银行（***7472）资产总额：￥1,000,000。”

　　还真变成银行卡余额了。

　　就是这个万界银行是什么东西，这到了地球上能取出来吗？

　　算了，还是先想想能不能活着回到地球上吧。

　　来到这个世界的时候，那个女声可是说了，要活够六十天，才能登出返回。

　　虽然眼下何桃学会了光合作用，可以省去寻找食物的困难，生存能力显著提高，但是这个世界看起来并不安全，能不能活六十天，何桃还真没有信心。

　　别的不说，首先开场的那个女声提醒，说欢迎来到《末世圆世界》。圆世界怎么个圆法何桃不知道，但是末世她懂，就是那种科技文明毁坏，人类艰难求生的世界。在末世生存，难度从来就不低。

　　再加上现在，从眼前这间石头牢房判断，这个世界有智能生物，而且会建筑，会冶铁，不知道是不是和人类相似，但是可以肯定他们有一定的文明水平，至少社会中存在囚犯或者奴隶这种身份，不然也不会有牢房。

　　不知道是不是人类文明，如果是类似人类的文明，那何桃大概还能苟且偷生。

　　如果不是，那能活多久真的不好说了。

　　算了，现在手头信息太少，胡思乱想也没有用。

　　何桃还是决定着眼眼前，好好弄明白自己的金色书本。

　　没错，她的书本，她脑海里蹦出来的，就是她的。

　　想要生存下去，必须活用这个金色书本，学习更多技能。

　　也许到了后期技能多了，那就不止是生存，还有生活，甚至还能追求追求生活品质。

　　所以技能究竟是怎么学会的呢？

　　当时何桃也没注意，书本就突然从她意识中出现，来到眼前了，那时书上就已经有了光合作用这个技能。

　　技能描述里有写明技能来源。

　　“来源：……四叶草……”

　　看描述技能是通过牢房窗台上那株四叶草学来的。

　　可是究竟是怎么触发的呢？

　　触发条件不清楚。

　　可学习的对象范围也不清楚。

　　学习后的技能使用限制也还不清楚。

　　何桃提出一个又一个问题，她需要理清思路，尽快弄明白学习技能的过程。

　　何桃回想，学会光合作用的时候，自己正在干什么。

　　喝风，喝雨，给四叶草造堤坝挡雨……

　　既然是从四叶草身上学来的技能，那触发条件也许和四叶草有关。

　　何桃把“给四叶草挡雨”这一行为摘了出来，单独考虑。

　　假如触发条件是挡雨，那她给铁栅栏挡雨的话，是不是也能从铁栅栏身上学点技能呢？

　　当天晚上又下雨了，何桃尝试了一下，模仿白天给四叶草挡雨的样子，给铁栅栏前面也做了一圈红土堤坝，将雨水排开。

　　呼叫出金色书本，翻了一下，并没有学到新的技能。

　　触发条件想错了？不是挡雨？

　　又或者目标不对，也许必须是生物才能学技能，死物不能学？

　　那这窗台上有微生物吧，红土堤坝也给微生物挡雨了，为啥没学到微生物的技能？

　　接下来的两天，何桃除了用光合作用的吃饭时间，基本都在各种试验自己的金色书本，尝试触发学会新的技能。

　　当然，在没有试验想法的时候，她也在用地上的碎石块，打磨锈蚀的铁栅栏。

　　早些逃出去，总是要更安全一些。现在困在牢房里，万一附近发大水，她跑都跑不了。

　　刚这么想着，天空中又是一声惊雷，虽然看不见落雷的位置，但是何桃明显感觉到大地持续地震动着。

　　地震了？

　　何桃还贴在墙上听声音，外面已经落下了暴雨。

　　这次她没有急着去喝水，因为她发现窗外的红土地竟然动了。

　　不，不是红土地动了，是洪水来了……