《我还是从前那个少年》APNA

5、你真相了！

　　邹成根本就不知道自己哪里惹班长大人生气了，只能默默回到座位上，朝坐在他左前方的班长不时看上几眼。

　　徐星宇走进初三二班的教室，第一感觉就是教室里气氛诡异，明明班里班长大人正在认真看书，新同学邹成也在忙自己的事情，可是向来对气氛敏感的他还是感觉出班长的情绪不对。

　　不可能啊，班长大人可是脾气很好的，应该没人能把班长大人惹生气吧。

　　徐星宇和林瑜从初一就开始玩在一起了，对林瑜的性格可是很了解的。

　　刚开始的时候，因为他自己也想竞选班长当当，所以在选班长的时候，他毛遂自荐，暗搓搓的用左手写字，悄悄的给自己投了一票，没想到班会投票结束后，开始唱票写“正”字统计，一共50票，林瑜就占了48票，其中徐星宇1票，明晃晃的对比反差。

　　俗话说，没有对比就没有伤害，要是有两三个势均力敌的名字在场，他的大名就不会那么扎眼，奈何全班同学，除了另一位同学投了他的小学同学外，其他所有人都不由自主的投给了林瑜。

　　这样看来，他自始至终只有一票的大名明晃晃的写在黑板上给林瑜当背景板衬托。

　　更无语的是，大家好像不约而同的都知道他自己的那一票是他给自己投的，最后他那张用左手写出来的名字还被大家找出来，作为他的黑历史收藏起来。

　　是以初一的时候他对林瑜还是很不服气的，做什么是都想跟林瑜比。上课抢着回答问题，考试比谁的分数高，体育课比投篮技术......

　　总之，被林瑜全面的碾压一遍之后，徐星宇算是跟林瑜混熟了，然后他就整天跟着林瑜混，励志要把林瑜的路走完，让林瑜无路可走！

　　“班长大人，你带了卤味来学校也不留一点给我，我听刘羽他们在宿舍炫耀卤味有多好吃，听得我口水都快流下来了。不行，你下次带来一定要偷偷给我留几片！”

　　徐星宇一拍林瑜肩膀，顺势坐到旁边的位置上，就开始软磨硬耗。

　　“好好好，下次我带来我会等你们大家都到了的时候在拿出来的。”林瑜被徐星宇摇晃的根本看不下去单词了。

　　“你说的话要记住哦，要等我一起才能开始吃！”徐星宇再次强调。

　　"OK，我记住了，都记在小本本上了。"林瑜把记好的备忘录给徐星宇看。

　　“对了，班长你数学卷子写完了没有，借我参考一下呗。我这周末忙着给我妹妹过生日了，现在作业一个字都还没写。”

　　林瑜：“不行，你抓紧时间自己做吧，反正作业都要等到明早才交，现在离晚自习还有一个小时，晚自习下课后还有一个小时的时间，一共两个时间给你补作业，按照你写作业的速度差不多能写完了。”

　　“怎么只有两个小时，不是还有晚自习吗？”徐星宇不解。

　　“你没注意今晚的晚自习是谁的？”林瑜抬眼看徐星宇。

　　徐星宇低头看到林瑜手里的英语词汇书，心里一顿：“不会吧，今天是赵老师的晚自习！”

　　林瑜认真的点点头。

　　徐星宇连忙跑到教室门旁边粘贴的告示的地方一瞧，“初三晚自习安排表”，手指滑动，周日——英语——赵燕老师。

　　“天啦，真的是英语！”徐星宇欲哭无泪，他昨天敢放心的跟着家里人出去玩，就是因为他想到周日的晚自习可以补作业。

　　没想到晚自习竟然是英语，这下别说补作业了，英语老师不考试就算是烧高香了。

　　“你没有发现上个星期的晚自习都没有英语吗？”林瑜在一旁凉凉的说。

　　“我以为学校忘记了，还暗自庆幸了一把，没想到，没想到惊吓在这里等着我们呢！”

　　“我敢肯定，如此奸诈的安排表肯定是老班安排的，只有她时常把英语老师挂在嘴边，拿来威胁我们。她肯定知道我们周日的晚自习肯定会被拿来补作业，所以特地向学校申请赵老师来上我们周日的晚自习！”

　　林瑜.......

　　你真相了！

　　林瑜上周到班主任办公室的时候，就听见班主任向初三一班的班主任炫耀，她和英语老师怎么商量，和学校怎么沟通，才把周日的晚自习安排成英语。

　　她还幸灾乐祸的对一班班主任说：“下周周日那些小崽子回来补作业的时候，就会知道我给了他们一份大礼！哼，以前都是我上周日晚自习，他们总是明晃晃的赶作业，这下赵姐来上，看他们怎么补作业！”

　　所以林瑜在家里的时候不忘把作业写完了。

　　“没关系，你还有晚自习前1小时和下晚自习后关宿舍前的1小时来补作业。”

　　“班长大人，你这是在安慰人吗？能在两个小时之内写完四张卷子的人全班只有你好吧！”

　　“算了，不说了，我要赶紧补作业了，哈哈哈，不过想到还在宿舍偷偷玩游戏的刘羽他们待会上晚自习的时候，刚拿出作业出来补作业，抬头就看到赵老师的时候的表情，我就想笑。”

　　“哈哈哈，还好我来的早，还有一个小时补作业，不说了，我要补作业了！”

　　等英语老师赵燕提前五分钟来到初三二班上晚自习的时候，看见的就是二班全班同学在认真的写作业，于是赵燕老师很满意，这才是初三该有的学习状态！

　　“好了，大家认真学习很好！但现在是英语晚自习，把你们写其他作业的书收下去，我们第一节晚自习，就测一张卷子，巩固一下之前的知识点，下一节晚自习就讲你们这周周末的作业英语周报吧！测试的卷子大家要认真写，我会全批改的。就这样，英语课代表把卷子拿下去发一下。”

　　全班同学顿时安静如鸡。大家心理活动大致分为以下几种：

　　第一种：刚到教室就收到噩耗的：还没补到英语周报怎么办？

　　第二种：来了一会儿补作业的：还没补完怎么办？

　　第三种：平时习惯很好把作业写完的：晚自习考的卷子，既然赵老师要全权批改，那就是说要班级排名了。

　　然而大多数人还是掉到了班主任特地安排的巨坑里，大家哭丧着脸把还没来得及补完的作业收起来，开始按照正规的考试一样，拿出考试工具开始准备考试。

　　等第一节课晚自习下课的时候，初三其他班走廊上都是闹哄哄的学生，只有二班教室走廊前空无一人，除了个别上厕所的同学从教室里出来，其他同学都趁着课间十分钟赶作业。

　　实验中学能成为全省著名的中学，能成为专业向一中和二中输送每年的精英学生的老牌学校，很大程度上是依赖于实验中学首任校长定下的校规，而这个校规不是针对学生而是针对学校老师的。

　　他每一个班级的设置，都很人性化，很灵活。

　　班级制度是，各班先把班主任定下来，然后班主任再和其他老师商量，从教各科的老师中招募她设立班级需要的各科老师。

　　所以每个班主任不仅要有把控班级学生的能力，带领的班级还要让各科老师愿意和他一起教才行。

　　这种教学制度，虽然没有电脑随机调控的那样平均，但是它却极大地激发老师的教学热情，如果你教的不好，到时候班主任是不会选你教他的班级，如果你教的好往往会被各个班主任预定。班主任一样，如果你带的班级每次考试成绩都最差，其他老师就不愿意到你带领的班级上课。

　　这样，每个老师都参与了自主选择，这时候学校再加上重视各班每次考试的班级排名，就很大程度上让各班老师形成竞争氛围。如果教不好不仅学生成绩不好，而且会砸了自己的招牌，所以每位老师都会很用心的教各班学生，每个班学生整体的气氛是不一样的，这时候就需要各班老师因地制宜，配合其他科的老师和班主任进行教学上的调整和配合。

　　所以大多数老师往往只会在初三带一个班，因为每一届初三都要花费初三老师很大的精力。然后再带一两个初一初二的其他班级。这就使得实验中学原则上每个老师每个年级都能教，不存在什么短板什么的。他们哪里不足都会主动的去学习，每年轮换着带不同年级学生能非常全面的把握整体知识。

　　而且往往每一届初一的班主任选定后，该班主任和任课老师都会跟着这批学生从初一一直教到初三毕业。这就像是一个温暖的大家庭，有“爸爸”——班主任，有“妈妈”——各科老师，有“兄弟姐妹”——其他班级。

　　所以实验中学出去的学生往往对原班级有很深的感情，因为学校不仅安排了教他们知识的老师，还安排了教他们人生的老师。

　　二班的学生就不知不觉的学习了，班主任刘老师的机敏腹黑，英语赵老师的认真踏实，数学汪老师灵活多变的思维模式，语文沈老师的温文尔雅，化学薛老师“零容错”的严谨，物理郝老师的高效学习，生物钱老师对科学的敬仰。

　　在初中，人生观世界观价值观的形成时期，这些老师身体力行的教到了林瑜人生中的很多道理，很多习惯，性格，思维方式，待人接物上都有这些老师的影子。这是林瑜在长大后，回忆初中这段他人生中重要的阶段时，才会有现在这样的总结。

　　总而言之，班级间的竞争不仅仅是学生个人成绩上的比拼，它调动了，所有老师，所有学生的积极性，每一次班级的胜出，都是班上每个同学和老师的共同努力。

　　实验中学整个初三，五个强化班都是初一电脑随机分配的，大家起点都一样，原则上来说，它们都是实验中学最好的班级，然而，不同性格的老师组合下会带出不同“性格”的班级。

　　然而每次大考，学校都会特意进行班级排名，因为每个班都是五十名同学，所以，比的是总分平均分，各科平均分。每一次都会显著的贴出来，考的好的接受大家的羡慕，考的差的就要开始看看是不是哪里没学清楚。

　　这两年下来，除了六班总是垫底，然后初三六班被降级外，其他一班到五班在各种考试中排名都有波动，不会存在哪个班，长年霸占某一排名这种现象，常常都是，“第一轮流坐”。

　　而二班刚好在最近一次考试，也就是上学期的期末考中班级平均分第一，所以现在在五个强化班中二班暂时排第一。

　　实验中学为了激励大家学习，对每次考试第一的班级都会发奖金作为该班的班费，每次星期一的升旗仪式也是该班同学担任升旗手，明晃晃的显示年级第一的特殊地位。

　　所以实验中学之间班级相互竞争的氛围很浓烈，小到班级卫生评分，大到期末考试，每个班都想分出个高下来，每个班都想取得“年级最好的班级”这样的称号。

　　实验学校不仅注意班级核心的培养，对学生的个人成绩也是很有追求的，不存在永远在某一个班的说法，只要在大考中年级排名排到250以内就可以从普通班提升到强化班，当然强化班的学生要是考试比不过普通班的学生，也要被人家后来者占位置。简单一句话就是：你行你上，简单的丛林法则。

　　各班学生就是这样从他们初一进校就这样开始暗自较劲，每个班的学生只要出了自家班级，走到别班的地盘上，都会不自觉的和其他班的同学进行比较。

　　于是，今天晚自习二班不像往常一样热闹，反而一个个认认真真的写作业在其他班的同学看来就显得很异常了。

　　各班“探子”就假装路过二班教室，从窗子往里面打探“敌情。”

　　在看到原来讲台上坐着的是实验中学有名的英语老师赵燕时，其他班同学都沸腾了，二班周日的晚自习竟然是英语老师赵燕。

　　“如此一来，他们班岂不是周日晚自习都不能补作业了。”某五班同学幸灾乐祸道。

　　“不仅不能补作业，而且这两节晚自习要么考试要么讲卷子。你看他们刚才收上去的卷子，肯定是今天晚自习考的卷子。”一班同学指点道。

　　“啧啧啧，这滋味真酸爽！”三班同学咂咂嘴。

　　“走了走了，赵老师看过来了，待会她把你拉到二班去上晚自习，看你们怎么办？”四班老好人摇摇头晃晃悠悠地走了。