《陪你一起高考》五花马千金裘

9、20200614

　　周末的早晨，对他要求太高是不现实的。大约7：30左右随便喊了他一声居然就起床了。原以为还是要三请四邀的呢！其实真正发自内心的想好好学习的孩子，起床睡觉都是有自己的规划的。如果不能按照自己的计划来就说明他的学习动机没有强大到可以克服自己的惰性！都已经高二了，不知道他什么时候可以顿悟！顿悟的早晚决定他高考成绩的好坏！起床就生气的样子，意思是我昨晚惹他生气，导致他一开始没有好好写作业，昨晚写到两点也没写完。反正我赢了，让他发发火吧。我就故作惊讶地说，“你昨晚后来写作业了呀？”
　　“老子是为自己学习，又不是为你学习，为什么不写作业？凭什么不写作业？”哈哈！貌似很懂事的样子，不知道他昨晚到底花了多少时间在作业上？洗漱完毕，我问他想吃什么，他说不想吃。我说好久都没在外面吃早饭了，今天带你去吃小胖锅贴吧！我几乎是连拉带拽地把他拖出门！恰逢梅雨季节，外面下着大雨，只顾着哄他出来，忘记带伞了。不想再上楼拿伞，就让他等着，我冒雨把车子骑到他面前，带着他去吃早餐。吃过早饭后，他就自己写作业了。大约到9点多点，app提醒要上课了。我把手机送给他，以为他还是不睬我，结果他主动接过手机，开始准备听课了。期间我进过一次房间，看到他边听课边写作业，估计是课程不是很难吧！他又说起了这几次考试的情况，说物理有道题特别难，他都做出来了。然后又讲起了平时考试和大考的区别。我忍不住和他说道：“不知道你记不记得你小时候写数学作业？拿到题目，都不动下脑子，就急忙拿出纸笔准备打草稿，我一直提醒你，看看题目，有些算式根本不用打草稿，口算就能算出来。但是，你总认为打草稿快，思考耽误时间，其实手哪有思维快呢？！九年级的时候，你急着要把前面落下的课程补回来，大量地不停地刷题，我一直提醒你，要总结，总结比刷题本身更重要，但是当时你听不进去，总是觉得刷题才让你心安。结果呢？直到中考，数学成绩也没有大幅度提高。这次你又出现了问题，这次要好好分析，面对。”不知道他有没有听进去哎！课程结束的时候，他说这个周末的作业没带齐，下午要到学校去写作业。我问他昨晚还有节课今天要听回放怎么办？他说稍微休息一下他就开始听。结果他午饭后没有午休就开始听课。我觉得有点反常，他有这么用功吗？听到1：30多点，他就说要走了，这节课基本上可以不听。然后就去学校了。他下午不在家，我就去上瑜伽课了。4点瑜伽课结束，我突然心生一计，我要去学校看看他到底在干嘛！我买了一本奶茶带着（总不能说自己是去监视他的吧！说自己去给他送奶茶的更容易让他接受吧！）果然，我4：20多点到教室，他不在，我就站在门口等他！一直到5：06分他才回来，手中拿着盒饭，旁边跟着一位同学。其实我心里是不怎么高兴的：4点多就去吃晚饭？他旁边的那位同学是位不怎么学习的同学。晚上回来他跟我说，这位同学是送书到学校去，然后看到他在教室就一直陪着他。这是在学习？我相信更像是有一搭没一搭地聊天吧！但是我也不能表现出不高兴的样子！他也有他自己的生活！如果下次他想到学校写作业，我要想个什么理由拒绝呢？