《陪你一起高考》五花马千金裘

3、20200608

　　早晨7：30才叫他起床，他迷迷糊糊中问他昨晚写到几点，他说快1点钟睡的，作业除了作文都写完了。今天的主要任务是听物理化学网课。周末明显感觉他要松了点，上厕所用的时间都久了点。8点多开始写作业，之前他动作慢，我轻声地催促几次，他态度比较好的跟我说：“妈妈，急着让我去写作业吧！好不容易有个周末啊！让我稍微放松点啊！”我没有继续说话，觉得他说得对，学习是他自己的事，我是不能代劳的，只能引导！有些事还是不能太急躁了，否则适得其反！他先写了一会英语，又写了会物理。其实我是希望他早上可以背背书的，但是孩子不太愿意背书，不知道这是不是理科生的通病。9点多从房间走出来，说不想写了，物理快崩溃了，很奇怪怎么今天做动力学的题这么难，可能是今天状态不对吧！自己要求听网课。一开始老师讲得内容比较简单，他是坐在沙发上听，我也伸着脑袋跟着一起听，作为一名文科生，简直就像是在听天书，听到氨基的保护时，老师说氨基容易氧化。我就特别奇怪，问道：“那氨基酸也容易氧化吗？”孩子倒是没有表示不屑，估计对文科生的理科知识早就不报希望了。听到需要记笔记的地方就回房了，中间做家务的时候去过他的房间，看到他觉得容易的地方就自己写数学作业了。10点多的时候把早上买的2份馄饨吃光光的，表示午餐不吃了。12点多他和爸爸回城西家里拿高一的书，马上要一轮复习了，趁着周末把需要的书收拾收拾。我拿起手机，发现他把□□又下载回来了，这孩子。从城东出租屋到城西自己家里骑电动车只要20分钟，两个人到2点多才回来，原来爸爸带他去吃肯德基了，还带了杯果汁给我。回来就说自己想先睡会儿，3点叫他起床，睡前再次强调要3点叫他起床。到3点的时候，我开始叫他起床，叫不醒，过了一会儿又叫了一次，然后过一会儿又叫一次，他直接发火了，过一会儿我发现他还是躺着的，就吼了一句“快起床”，就站在床边一直等他起来。最后他很不情愿的起床，说：“明明知道我困，你就不能迂回点啊！”我晕，这孩子。我知道他其实是知道自己是必须起床的，只是有气没地出，就没跟他计较太多，然后把手机扔给他听网课，我自己关上他的房门，出来了。网课听完后，到客厅说休息一下，玩会儿手机，我拿着一本墨菲定律和他一起坐在沙发上。过了一会儿，我看时间差不多了就提醒他把手机给我。拿到手机发现他居然忘记退掉□□，他是非常注重隐私的，我一直都看不到他□□，于是忍不住好奇地打开，看到他和初中一女同学聊天，问她和另一位女同学愿不愿意出去玩，这两位同学我是认识的，都来我家玩过，她们生日礼物也是孩子和我商量后我买好了后，他送给她们的。但是他想约她们出去玩，我还是有点生气的，毕竟他想改变自己成为争分夺秒的人，原来他昨晚想把作业做完，不完全是为了有时间补缺补差。心里转了72个弯，还是把手机递给他，让他退掉□□。过了一会儿，我忍不住问到，“你今天打算约同学出去玩的呀！”他看了我一眼“高三三模的时候，她们学校放假，她们问我有没有空出去玩，当时我们学校没放假，就没出去，所以周末就问她们想不想出去！”我又明白了那天晚上他为什么拿了那么长时间的手机了。他定定地看着我，“为什么要看我□□，我就不能有点儿隐私吗？这是我的底线，你的支付宝密码我有想知道吗？”他就那么定定地看着我，不急不躁地跟我说话，显得非常有分量，我知道他很生气。从我的角度看来，看他的□□有什么大不了的事，他到底有什么秘密导致不能看的。我自己长大了，忘记了自己当孩子时的感受了。既然他这么在意，那我是不是要注意一下？晚餐过后，他去上自习了。下自习后，听见他开门，我笑嘻嘻地出来“儿子，放学了！想不想吃点东西？”他不答话。我还是笑嘻嘻地跟他说“热吧？”还是不答话。“我走后我反思了一下，觉得我今天做的不对，下次我不看你手机了哈！我只管你的学习，其他的事，我不过问哈！”然后我们又愉快地和好了。然后他就拿着手机刷刷信息，我不小心在床上躺着睡着了。从10点半后到凌晨12点多，手机一直在他手上。真是要命啊！前段时间他玩游戏，一不小心被我抓到后，对他的信任度有点低了。