《他好像是我》李扬年

1、你好，我叫熊礼。

　　终于等到下课，我慌忙的把书和笔扫进书包里，拉上书包，冲破人群，回到寝室，一气呵成。
　　今天中午是支教活动的名单公布的日子，坐在电脑前，挺直腰杆，双手合十虔诚的拜了一拜，点开学校公布的支教名单，一眼就看到了自己的名字：简曼宁，而且是分配在n市！
　　本来上个假期约好和朋友一起n市旅游，但是因为疫情的爆发，我和朋友都安分的待在家里没有乱跑。但是疫情慢慢控制住，而且也临近假期了，自己也找了很多志愿活动想要假期参加。
　　没想到n市的支教活动审核通过了！
　　n市地处江南，我虽然没有去过，但是因为有在那边的朋友经常会和我描述那边的风光，让我这个北方孩子真的艳羡不已。终于不用再做“东北土著”，能出去看看了。
　　但因为这次是去支教而不是真正的旅游，我把妈妈给我准备的衣服拿出去大半，打开另一个行李箱，把里面装好的给小朋友们带的礼物都放了进去。
　　得知我入选的那个下午，思意兴奋的拉着我买了不少小物件，她说虽然知道学校也准备不少物资，但是这算她对孩子们的心意。我们在书店还订了许多不同类型的书，但因为实在太沉了，决定用快递寄到当地县城的快递点，等到了地方得闲时我再去取。
　　至于我这位朋友为什么不能去呢？因为她答应了她父亲暑假回自家公司实习。我在羡慕的同时也不禁感到可惜啊！叹气！
　　就这样，我带着满心的期待，父母的挂念，还有朋友的梦想坐上了去往n市的飞机。

　　说实话，来支教前我不是没有去了解过，但是我万万没有想到，在象牙塔里待久了，真的是离真实的生活太远了！
　　那些我曾经只在宣传片或者纪录片里看过的场景，一幕一幕在我眼前真实发生着。
　　无论是这一路上换了数种交通工具，可最后还是要靠双脚的劳顿；还是到了所谓的教室，看到摇摇欲坠的课桌和破烂卷边的黑板，可椅子上的孩子却依然充满生气的打量着你…这一切和我的校园生活形成巨大反差的场景，都在真实的冲击着我的心。
　　我咽回了刚想抱怨的：山路太难走，我的脚底心已经磨起泡之类的话。因为眼前的场景已经在告诉着我，那些曾经课本中描写的孩子们要花几个小时走山路上学的场面一定是真的。可这群比我要小上十多岁的孩子，却都一点点走了过来。
　　n市的夏天，真的很热，和北方不同。我拖着行李箱走了四五公里的山路，形象早就没了，额角都黏黏腻腻的粘着几绺头发。
　　j乡并没有我想象中的水资源充足，学校的用水要到五公里外的水井里去挑。平日里就是几位老师带着几个高年级的同学去挑水，填满教室旁边的几口水缸，够中午给孩子们做饭，和让孩子们简单的清洁。
　　校长正准备倒水，我们只是简单的洗了把脸降降温，随即和校长提出，今天由我们去挑水。
　　校长也是一愣，本以为我们会先要求休息半天，毕竟城里来的娇养孩子是没干过这些体力活的。我们也没说什么，拿上了挑水的工具，便问校长想请一位带头人。
　　校长很快反应过来，他转过头去喊，：“熊老师，你过来一下！”随即走过来一位老师，看年纪不比我们大多少。他走过来以后，校长解释到，“这位是熊老师，也是你们q大的学生，他研究生毕业就过来了，正好这一路上也让他给你们介绍一下这边的情况。”说完校长就走开了。
　　我这才仔细看清熊老师，寸头，眼睛亮晶晶的，和那群孩子一样都充满着希望，白衬衫的袖子随意的挽起，但是却一点都不显得邋遢。如果我们相遇在图书馆，我大概会被他偷走目光无法专心看书吧。
　　熊老师也只是做了简单的自我介绍，“你们好，我是熊礼，我也是q大毕业的，算是你们的师哥吧。””
　　没想到能遇到在这支教了这么久的校友，虽然素未谋面，但在他乡真是倍感亲切啊！
　　我们这一行人就跟着熊师哥浩浩荡荡的出发了。

　　走到我们刚才下了三轮车的地方，发现一辆上标医院红十字的车，有不少医生和护士正上上下下的搬一些医疗物品。
　　见我们都在张望，熊师哥说这次乡里除了有我们这些支教老师，还会有医院的人来做医疗援助和医疗科普。
　　我们当下了然，贫困地区除了医疗技术落后还有许多传统观念阻碍治疗，并且这里许多孩子的父母都在外面打工，孩子们缺乏来自父母的关心，性侵事件也是会发生的。孩子们的有一些观念的普及迫在眉睫。
　　这一路上熊师哥介绍着情况，边说边走，不一会儿就到了取水的地方，我当即被景色吸引住了，除了满目的绿色植被，还有许许多多我在北方从未见过的花花草草。想着或许可以把它们做成干花，等支教结束后拿给朋友，也算是纪念了，我便摘了几朵放进兜里面。
　　因为兜里面装着采好的花，所以提水桶的时候我也小心翼翼，这对我这么糙的人来说，真是个折磨。