《学习》和久井ff

1、第 1 章 误点

　　“养兵千日，用兵一时”，平时储备的素材，考场之上、一篇之中，选用怎样的材料？材料怎样有序地组合起来呢？下面，重点谈谈这两个问题：

　　一、选取怎样的材料。

　　1．选取能表现文章主题的材料。

　　①引述事例，注意“事例”与“主题”（或段旨）有相关性。达到这项要求，需要注意两个方面：一是必须明确自己的主张什么，赞成什么、反对什么；二是弄清“事例”的本质，进而考查它与“主题”的相应情况（相同、基本相同、有一定联系、没有联系），选择本质内涵与文章主题“相同”（或相反）或“基本相同”的材料入文，剔除那些“有一定联系”或“没有联系”的材料。

　　②引用名言，其思想内涵要与“主题”（或段旨）有联系性（本质相同或相反）。一是要明确自己在文中要表达的“主题”是什么；二是要明白引用的名言，其本质内容是什么，与“主题”的联系点在哪里，引入名言之后，可以在这个联系点上发表议论。

　　例、走好我们这一代人的长征路，更需要传承“一枝一叶总关情”的博大胸怀。法国作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀”。没错，胸怀宽广的唐太宗李世民悦纳魏徵的“诤言”，而奠定了盛唐基业；身材高大的美国发明家富尔顿恭维身材矮小的拿破仑，仅仅因为说成了“您将成为世界上真正最高大的人”，拿破仑就拒绝了自己发明的蒸汽机铁甲战舰，错失了称霸世界的良机。我们这一代人，面对全球化，更需要胸怀天下，放眼世界的博大情怀。

　　（《勇气·志气·大气》）

　　“走好我们这一代人的长征路，更需要传承‘一枝一叶总关情’的博大胸怀”为全段核心观点，考生紧扣“博大胸怀”的段旨，选取雨果的名句、唐太宗虚心纳谏的故事，完成正面论述；再选用拿破仑因拒绝富尔顿发明的蒸汽机铁甲战舰，错失了称霸世界的良机的故事，进行反面论证。材料与观点或性质相同，或性质相反，对比鲜明。

　　2．选取有时代性新鲜感的材料。

　　高考作文中选材陈旧的现象比较突出，考生要尽力摆脱常见、常用的旧材料，从现实生活中选取具有浓厚生活气息和时代感的新鲜材料，如国际层面青岛上合组织峰会，美国与国际社会的贸易争端，国内战略层面第一艘国产航下水、精准扶贫、感动中国人物等。

　　例、想到了那一张张智慧的面庞。为寻找最合适的安放地，“天眼之父”南仁东带着300多幅卫星遥感图，跋涉在中国西南的大山里；为提取青蒿素，屠呦呦40年如一日，历经近200次的失败最终取得成功；黄大年以超负荷的付出，填补了我国在深部探测关键领域的技术空白。超凡的智慧，置于为国争光的平台辅以执著的努力，才成就了张贴着国家符号的重器干城。=想到了那一个个正直的名字。在身缚各种各样“绳索”的大环境下，顾准保持着头脑的清醒；在举国上下皆疯狂的时代，张志新坚持真理发出泣血的质疑与呐喊；在经济利益高于一切的大潮下，有固守良知正义、敢于向一切不合理挥刀的坚强女性王选，有媒体人白岩松、柴静，有“公知”代表崔永元……他们是这个民族的脊梁。

　　（《“国之重器”赞》）

　　考生善于选用时新素材入文，既有南仁东、屠呦呦、黄大年等著名科学家，也有白岩松、柴静、崔永元等正直的公众人物：排比句式，集中放送的鲜新素材，带来了鲜明的时代感和不容置颖的论辩力。

　　二、怎样选取材料。

　　1．相似联想法。

　　相似联想法，考生根据试题材料人物、事件所属的内容、类型、性质等展开联想，搜索与之大类相同、性质相似的现实生活、新闻故事、历史故事、名言警句素材。

　　例、你们知道吗？在新千年过去的这十八年里，世界局势风云莫测，而中国却初心依旧，彰显大国胸怀。在这18年时，我国的综合国力迅速提升，社会生活日新月异。从原先简易通话的“在哥大”，到如今“一机在手，天下我有”的智能手机、从人工操作电机到无人驾驶的汽车、飞机，从笨重的绿皮火车到风驰电掣的高铁……我国日益走近世界舞台中央，以自己经济实力与科技创新能力的提升自己的国家形象。我们这一代人，与国家一同奋斗成长，在我们的身后，有一个更加强大的祖国。

　　（《拔节成长向晴空》）

　　考生用呼告式的语言开启段落，显得亲切自然，接着便提出“中国却初心依旧，彰显大国胸怀”的观点，依此展开相似联系，运用“从……，到……”的排比句式，攒珠串玉般推出最能表现中国新面貌，最能代表中国实力的同质素材，表现社会生活天翻地覆的变化，最后将青年与祖国结合起来论述，表现时代精神、责任意思。

　　二、相反联想法。

　　考生积累的同类材料不够用，或者想引入一些对比性素材，以融入思辨色彩，增强文章说服力时，可以采用相反联想法。它根据试题材料人物、事件所属的内容、类型、性质等展开联想，搜索与之大类相同、性质相反或相对的现实生活、新闻故事、历史故事、名言警句素材。

　　例、不要太相信自己的眼睛，因为它可能被事物的表象所迷惑；要善于深入事物内部，洞悉事物的本质。奥革阿斯的牛圈问题堆积如山，赫拉克勒斯找准方法也将其清洗得一干二净；戈尔迪之结看似无人可解，亚历山大大帝一刀将其割断终成预言之子。我等凡夫俗子只见表面繁琐而苦恼不已，真正英雄却已直达本质一击必杀。

　　因为浮于表面而不见本质，人们因此而吃了多少苦头？当希特勒在欧洲步步东向蚕食弱国之土，人们看不见那庞大的欲望纵容其肆意膨胀；当日本外交官与美国高层在白宫里握手洽谈，人们不会听见数日之后珍珠港的连天炮火声。被战争与萧条重创的人们渴望和平，却不知谈判桌上一纸合约也可以转瞬撕毁。人们一次次被现象蒙蔽，就连隆美尔卡车部队激起的烟尘，都被士兵当成是大批坦克正在接近而吓得半死。

　　古人有言“火形严，而人鲜灼；水形懦，而人多溺”，让我们如认识火、水一样，透过其外形，把握其本质，就可能避免吃亏上当。

　　（《透过现象迷雾，洞察本质特征》）

　　文章围绕“深入事物内部，洞悉事物本质”这一观点，先运用相似联想，引入赫拉克勒斯、亚历山大大帝两个正面事例，分析洞悉事物本质的意义，然后转入相反联想，引入多则人们不能认清事物真象而酿成惨剧的反面事例，分析“因为浮于表现而不见本质”的危害。考生在正反事例的对比中，讲意义、说危害，说服力极强。

　　此外，选取素材还要注意中与外、古与今、正与反、言与事等不同类型素材的搭配，彰显思维的广度，追求内容丰富性。