《异度》数星星

4、困境 新学校的生

　　在新学校的适应并不是很顺利，我逐渐意识到这里的教学方式与原来的学校天差地别。
　　比如说，现在的数学老师老邹，也是我们学校小学部的教导主任，要求我们每一道数学题目的等号必须要用直尺画精确的六毫米。每天中午的数学辅导时间，他往讲台上一坐，一个个小组的同学轮流上去给他检查批改。他布置的作业题量大，我又是个粗心的慢性子，每日遇上这时候便提心吊胆。排在队伍里等待“检阅”的过程是漫长的煎熬，每每有同学被一顿臭骂便加深一层恐惧。轮到自己之时，看着那掌握生杀大权的红笔起落，偶尔小心翼翼抬头偷看他的面部表情变化更是每日的噩梦。笔锋一顿时，生理反应一般地缩紧脖子，等待暴风骤雨般的数落。
　　再比如，语文老师（也就是开学那日戴着眼镜的老师）赵清，我们学校的语文名师，最擅长用创新的方式提高学生全方面的语文素养。于是，我刚入学校便面临着加重的语文“负担”，大量的阅读材料，不定时的语文练笔，每周定时上交的“采蜜本”。除了每周的教学内容，大量的课外内容堆积如山，压得我喘不过气来。
　　之前学校的散养模式转换成如今的魔鬼模式，让我无所适从。刚刚进入的环境，学业压力加上社交压力，是紧张担心到频繁出错再到丢失自信紧张加剧的恶性循环。
　　在最开始那段最难熬的日子，我身边貌似只有陈清华一个朋友。我开始向她倾诉我学习上的困难，她总是安慰我说会好的。不过我发现和她讲什么话题，她总能神奇地把话引到自己身上，比如我说自己语文跟不上，她说着摘抄要好好做就能进步，接着聊起自己周末做的语文摘抄没怎么花功夫老师却说她找的段落很好。我便也只能无奈地继续听她讲。
　　日子就这么慢慢过去，我依旧吃力地沉浮着。直到第一次考试，拿到卷子看到排名那一刻，我才明白之前的挣扎有多无力，就像风暴中失去方向的船只，再怎么努力地划桨也只会越偏越远。我自认不是一个心态差的人，虽然这段时间的努力付诸东流，但也只是默默躲在房间里哭了一会就有了站起来继续的勇气。
　　可是生活总是给那些仍存希望的人当头一棒。
　　那日又是老邹的课，他的口音总是有股浓重的乡音，我总得被其他的课多付出一倍的专心才能跟上他的话。我的同桌刘加，一个每个班级都会有的调皮捣蛋，不学无术的男孩子，又开始他和前桌的窃窃私语。
　　之前我从不理睬他，只是这次考试成绩的压力像一把无形的剑悬于梁上，我轻轻用手肘顶了他一下。
　　他没有反应，说笑地更欢了，转过头讲解题目的老邹并没有在意他。
　　我心中烧起无名的怒火，用力顶了他一下，压低声音却带着一股怨气，“能不能别说话了”。
　　他根本没有转过头。
　　“要你管啊，神经病。”
　　下课铃响我没听到，十几分钟里我脑子里都是那句嫌恶的“神经病”。
　　被环境压迫的敏感的人全身都是感官。
　　不争气的泪水就要在眼眶打转，我把自己深深埋进书里，这两个月里所有的难过情绪将我整个裹挟。情绪的感受难以用言语完美地表述，感官是情绪的叛徒，所有的痛觉都被感官放大到全身的每个角落，不给人喘息的地方。
　　晚上走在回家的路上，脑子里面还是乱哄哄的。今天陈清华没有跟我一起走，她和她的几个闺蜜聊某人的八卦聊得正欢无暇顾及我。
　　夕阳把孤独的人的影子拉得很长。
　　我一路低着头，漫不经心地踢着路上的石子，心情不自觉地有了些轻松。要是这样一直走在路上就好了。
　　再次抬起头的时候我察觉到一丝异样。

作者有话说

　　铺垫差不多了，下一章开始写异度了，突然有些头疼