《负能笔记》芜桀

1、作者内心碎碎念

　　备注：若有你看到了，请先不要兴奋，因为其中全部为心情差到极点时的负能量的发泄，可能有些不闻名用语，但是也不要诧异，因为你现在是在偷窥作者的真实的内心世界。如果你看完，请不要去指责作者的言行和思想，因为为这一切——与你无瓜。
　　2.7
　　怎么说呢，就感觉青春期真的特别烦，我真的感觉得到自己的变化，就5、6年级的时候被骂被打都觉得没有什么，然后最近就一点点小事，都感觉自己很委屈，就莫名其妙的想发脾气，还控制不住自己，以前都觉得无所谓的小事，现在感觉不得了，感觉世界都抛弃我了，感觉活着没有意义了，我知道这样是不对的，我也知道我应该换位思考，理解他人，但是当我陷入那种情绪时我也就失去了管理自身的能力，我现在的感受就是对于家人的不认可、误解、小错误无法忍受，为什么会这样呢，可能是因为我现在有独立的思想了，我想要自己做决定，于是就会听不进别人的意见，这是不对的，这应该也是青春期所要面对的成长的一个重要的问题，所有我希望自己看待问题以旁观者的角度或者上帝视角，因为当局者迷，旁观者清嘛，然后我还发现了一些家长教育的弊端，就是家长容易将自身情绪迁怒到孩子身上，举个例子，家长今天心情不好，她看着和往常差不多的作业，就会火冒三丈，觉得孩子不努力之类的，然后就会使孩子感觉很莫名其妙，明明昨天都差不多都没什么，为什么今天就被骂呢？这种就是踢猫效应，就是由大到小依次发泄自己的不满，其实这样对孩子的伤害真的蛮大的，这样做不仅没有使情绪解决，而且很有肯能就是今天管得严，明天就松懈了，这样会使孩子形成三天打鱼两天晒网的不好的习惯，应该化悲愤为动力去做自己想做的事，等情绪平复后再与孩子交流，还有一个很重要的点就是不要随便提及死之类的话题，这会使孩子不重视生命的价值，千万不要说“你要气死我”“我要被你们累死”之类的话，这不仅起不到勉励或者放松的作用，还会使孩子形成一种恐惧、轻视的心理，就会使孩子日后觉得，生命也不过如此。对于孩子的陪伴，我觉得应该平等，就是我今天陪大孩子可以陪2个小时，陪小孩子3个小时，再自己的时间几个小时，这样就会使他们感到家长对孩子的爱是平等的，而不是偏向一方，或自己不受重视。当大孩子欺负小孩子时，千万不要盲目指责，应为你的指责只会让大孩子觉得都是那个小孩子在挑唆、装可怜，就会更加讨厌小孩子，更加欺负她，这时我觉得应该告诉他们“冷静！”你们需要冷静，然后告诉他们，我们来好好谈谈，让他们划拳来决出谁先谈话，谈话要问及原因、当时的想法，然后告诉孩子解决的方法，这样才能使孩子感受到家长的爱与真诚。对待老人，千万不能嫌弃，也不能指责，因为家长对待老人的态度，决定了孩子对待老人的态度，家长要告诉孩子，每个人都会老，都会变成这样，但是我们不能嫌弃他们，因为他们曾经把我们抚养长大。还有就是要鼓励孩子说实话，要让他们感觉到，我说真话，家长不会很严厉，会帮助我，而我说假话，他们会很严厉，也没有人帮助我，这时孩子就会形成，“说实话更好”的条件反射，因为孩子经常在试探家长的反应，看“我这样做会被骂吗”所以这时更要严肃以待，千万不要以为孩子只是在和你开玩笑，他们在观察家长，试探家长的反应，从而判断自己可不可以这样做。

作者有话说

　　先放出一小张，以后每周一更哦~