《我们，你不懂》木下有林

2、古诗？ 谁知盘中餐

　　徐慧：“我看过你们的中考成绩，你们一个是语文、英语状元，一个是数学、科学状元。两个人都偏科很严重。我之所以把你们座位排在一起就是希望你们能互相帮助，我担心某些课以你们目前的基础很可能会跟不上老师的教学进度。我不希望你们3年后高考的时候因为偏科错失好的大学。我相信，只要你们从现在开始努力，也能取得好的成绩。你们觉得呢？”

　　顾家豪：“我觉得挺好的。”

　　王晨旭皱了下眉：“应该可以吧。”

　　徐慧：“好，既然你们都觉得可以，那我希望你们能组成互助小组，学习上有什么不懂的可以互相之间帮一下。”

　　顾家豪：“好。”

　　王晨旭：“好的。”

　　徐慧：“太好了，期待你们一个月后的成绩。你们先进去吧。”

　　回去后，顾家豪问王晨旭：“互助小组？那这该怎么具体互相帮助啊。”

　　王晨旭想到了什么，笑了一下，“那个啊，就是想让你听我的，我帮你提升语文成绩。”

　　顾家豪：“这样啊。可是我真的学不会语文。那些阅读，古文都看不懂啊。”

　　王晨旭：“没事，没事。现在不懂，以后说不定就懂了。好好加油啊，同桌。”

　　顾家豪：“那我试试？”

　　顾家豪坐在座位上，又翻开了《世说新语》，这次坚持了5分钟后，又合上了，趴在桌上侧脸说：“不行，这太难了，我不行了。”

　　温柔的同桌在线回了个“和谐”的微笑。

　　顾家豪无奈，又打开了书，又合上了，再打开再合上...重复了n次之后，第一篇讲的内容都没理清楚。下课吃饭的铃倒是先响了。

　　他毫不犹豫就放弃了这本晦涩的《世说新语》，直奔食堂。

　　吃好饭后，本来打算直接回寝室的顾家豪犹豫再三又决定回去教室抄起那本书，把书一起带回去。

　　在寝室门口开门的时候正巧看见同桌走过来。还以为是他找自己有什么事，就一直没进门在外面等着。没想到同桌和他打了声招呼后，打开了隔壁的门，就进去了。剩下顾家豪一个人在走廊上拿着钥匙不开门。

　　进去寝室，坐在书桌前的顾家豪想着今天晚上一定和那本《世说新语》死磕到底，然后经过一晚上的努力，他就能将自己语文水平提升一大截。

　　事实上，早上6点半起床铃声打响的时候，睁开眼，发现世界一片漆黑，转头去找手机，“哐当”一声，天亮了。书直直地落在了地上。

　　顾家豪无奈捡起了书，心想：算了，我打不过你。就准备去开始第一天的学习。不过，一般第一天，从头到尾都是在不停地自我介绍。每节课每节课地介绍。

　　下一节课是语文课，顾家豪通过之前课上的自我介绍，总结出了一套模板，到哪都可以适用。下一节课的自我介绍稿子都在他心中了，就等到时候派上用场。

　　语文老师走进来了，说了一串学好语文的好处，然后，“我还不认识各位同学，不如先让大家来做个自我介绍吧。我希望大家...”老师还没说完，顾家豪先兴冲冲举起了手，“老师，我先来自我介绍。”他就等着介绍完之后就可以把刚刚数学老师留下来的数学题解了。一天的介绍下来，顾家豪早就把每个人的名字都记住了，他不想浪费时间再听一遍，因为真的很无聊。

　　老师：“没想到我们班同学这么积极主动。那你先来自我介绍吧，我希望大家在介绍的时候可以用一句古诗来介绍下自己。”

　　顾家豪：“好，用古诗。”等下，古诗？顾家豪愣住了，他赶忙搜索一下自己古诗库中内存。不巧，内存为0。他就站在那里，不知所措，班上同学眼光就这么直勾勾地看着他，老师也看着他。他憋了半天，好不容易回想起来一句，于是张口就说，“大家好，我是顾家豪，我选的古诗是谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

　　班上同学一阵爆笑。顾家豪在笑声中怯怯地坐下来，坐下来，他就听见旁边同桌也在笑，不过声音很小。转头看了一眼，同桌低着头捂手在那边笑。他突然间觉得同桌又是那个温柔的同桌。可是，同桌不可以笑他。“有什么好笑的，”他问。不问还好，一问王晨旭笑的更激动了。“别笑了，不许笑。”

　　王晨旭：“那么多人都在笑，为什么我不可以笑。”

　　“别说了，反正就是不可以，不可以...好吧，随便你笑吧”顾家豪自己都被自己蠢笑了。

　　老师笑着等同学稍微平复一些之后，还鼓励了他几句，“这位同学自我介绍挺有特色的，这下大家都记住他了，老师就是通过这种方式拉近同学距离。还有没有愿意主动进行自我介绍的。”

　　陈宇浩举起了手，“我叫陈宇浩，我刚刚想到一句古诗。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人送给各位同学。”

　　这次，底下同学又爆发出一阵掌声。“不错。”老师还夸了一句。

　　“不错？同桌，那句诗什么意思啊，比我那句好吗。”顾家豪悄悄地问。

　　“这句话是李白所写，表达的是李白当时的踌躇满志的远大抱负。比你那句好一点吧。”

　　“这样啊。同桌你好厉害。可是你能再解释下踌躇满志是什么意思吗？”

　　这次，同桌不爱搭理他了。只回了句：“有问题找度娘。”

　　顾家豪就只好自己去看度娘上的解释了。

　　“下一个，王晨旭。我想起来了，你是今年的语文中考状元。”愿意主动介绍的人没有了，老师就干脆按着名单叫名字。

　　王晨旭听到后也没什么特别的表情，就和平常一样站了起来，说：“大家好，我是王晨旭。我想和大家分享一句话，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。谢谢。”

　　“好，希望大家以后要记住无论什么事情只有实践过才能更加了解。下一个...”

　　在王晨旭说完，顾家豪在那边轻轻地为他鼓掌。虽然也没听懂，他真心夸了句，“同桌，你真棒。”

　　接下来的语文课就在一个个介绍中结束了。

　　很快，就开始上晚自修了。老师为了让同学们尽快适应高中的学习，就给他们留了些预习作业。作业不难，只是想让他们对接下来要学习的内容有个基本的了解。

　　顾家豪很快就把数学，理科作业写完了，开始对着那大篇文章内容的语文，文科发愁。与他恰恰相反，他看到同桌语文和文科作业是最开始做的，而且做的很快。然后数学，理科作业他只是随便写了两下。就放到一边去了，好像也没有要再次打开的样子。他开始看起了昨天的那本小说。

　　顾家豪想起了班主任说的互助学习，试探地问了一下，“同桌，你要是数学和理科有什么不会的，可以问我的。”

　　王晨旭好像打心眼里就不喜欢数学和理科，听到这句话的时候，顾家豪明显看到王晨旭皱眉了，不过转头看向顾家豪的时候，他又将眉头舒展开，带上温柔的面具，将真实的自己隐藏了起来，只说：“没事，我都写完了，没什么问题。”

　　顾家豪不解，为什么明明有问题却不愿去解决，为什么听到数学和理科的时候要皱眉，为什么有事要装作没事的样子。他搞不清楚，想不明白。可是既然同桌都说了没有问题，他也不好多问什么。开始和自己手上未解决的问题斗争。

　　他原本有好多问题想要问王晨旭，可一想起刚刚他皱眉的表情，就不是很想去打扰他，他一边看，一边自己百度那些看不懂的词汇。

　　王晨旭本来想一心专注看小说，可是看到顾家豪翻开一篇语文阅读，要打开百度十几次，两个题目被他写了有半个世纪那么久。他主动开口问：“你有什么问题的话可以问我的，经常百度也挺麻烦的。”

　　“真的？你愿意教我？”顾家豪看了一眼阅读题目问，“你可不可以帮我解释下这里第五段的环境描写有什么作用？”

　　这哪里是解释，这就差帮你把答案填上去了。王晨旭还是和他说了下自己对这道问题的看法。顾家豪一边听，一边记。最后，把王晨旭教的整理一下，题目也就写好了。

　　终于在王晨旭的“帮助”下，所有作业都搞定了。顾家豪开始刷起了手机，看看资讯。那本根据顾家豪计划，应该在晚自修看的《世说新语》估计要放在那里积灰了。

　　玩手机的时候，时间总是过得非常快。不知不觉，晚自修都结束了。

　　顾家豪回到寝室，回想了今天发生的事。他越想越不对劲。以王晨旭的智商，说他学不好数学、理科，他是不信的。相反，顾家豪有这么一种感觉，如果他能认真学习，能对这些产生一点点兴趣，那他很快就能学会，学好这些课。可是，他想不明白是什么让他那么厌恶这两门课。

　　想着想着，他就睡过去了。