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3、三 旁观人类群 ...
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耳机里的音乐戛然而止,舍友打来的语音通话把孟锦城拉回现实。
“快看微信,导员@全体成员了,快回复。”
孟锦城打开微信,挨个挨个点进群聊消灭右上角的小红点,面无表情的回复“收到”,顺便婉拒了高中校友“我请你吃饭,你帮我写思修论文”的“公平交易”。思修论文算什么中文系必备技能,他未免对她误解太深了吧。孟锦城腹诽道。
爬楼看专业群消息记录时发现老师在群里说上周的小测占期末的25%,孟锦城心一惊。她折算了一下空了一大片的古文默写题和因为低级错误扣掉的印象分,论述题也不可能全对,多多少少会扣点,大概十来分就没了…她突然格外沮丧。
高中时她无数次考砸都可以乐天的迅速复活,偏偏现在心里空落落的。以前她可以理智的认清心态在考试中的重要性,以“还有下次考试”来纾解情绪,仿佛这次的失误不是自己的。可大学不一样,每次的考试失误都在绩点上警示着她:“这是你的成绩,它不走,它长住。”
孟锦城换了个歌单继续随机播放,开始翻看腿上的《人类群星闪耀时》。她再次被鲁热的故事打动了,一如当年。
“就这样,这个创作了一首不朽战歌的平庸作者,终于在他倍感失望的祖国得到了一块荣誉的长眠墓地,虽然,他只不过是充当了短短一个夜晚的诗人罢了。”旁白念道。
话剧最后一幕,扮演鲁热的男生脸上贴着白胡子,在巴黎的街头佝偻着背听年轻的预备兵嘴里哼唱着《马赛曲》而幸福的微笑,轻声嘟囔:“这是我写的”,然后平静的倒下。
掌声如雷,易学长带着众演员前来谢幕,孟锦城的心里却久久不能平静。她看过原著,鲁热——一个不为人知、修筑工事的上尉,他无意间创作的战歌,也就是后来成为国歌的《马赛曲》在法国的所有战场上空振翅翱翔,发出不朽的声响,而它的创作者鲁热,却被春秋笔法定义为“擅自闯入不朽者行列的平庸作者”,孟锦城不是不为之叹息的,可她又算什么,也敢对命运生出恻隐之心
她知道最后点睛之笔的那一幕是易学长加上去的,他隐晦的带过了鲁热不幸的成千上万的日子,格外赋予了鲁热最富创造性生命力的一天,悲壮的倒下。
易学长已经过了上戏的校考,文化成绩也在艺术生里遥遥领先,他有资本在高考剩余几十天的时候导演一出话剧。而孟锦城刚考完学考最后一次模考也只能偷偷溜出来看。他的确比她更自由更闪耀,孟锦城想。自由不是单纯的被允许选择前进的方向,还包括允许止步不前,漫不经心和了无牵挂。