《和花和月长少年》顾南安

1、第 1 章

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　　苏小染习惯在每个周末，抽时间写点心情和感悟类的短文，然后配上漂亮的图片，推送给自己公众号“和花和月长少年”上为数不多的关注者。
　　关注者里有个叫“陌上少年郎”的读者，总会在推送文章后的第一时间，发表几句感言，抑或打赏点零花钱。出于礼貌，苏小染也会认真回复着他的每条留言。
　　有天，“陌上少年郎”给苏小染留言：“为了方便你选用我的照片，请麻烦加下我的个人号码！”苏小染这才意识到，原来之前她从网上搜来，插入文章的那些唯美花草、建筑还有人物，都是“陌上少年郎”的作品呀！
　　犹豫了一周，苏小染还是发出了好友申请。没想到“陌上少年郎”很快就通过了，还发来一个露牙大笑的表情。苏小染一时有点无措，但还是直奔主题：“请问使用你的照片需要给你支付多少费用啊？”
　　没想到对方又发来好几个露牙大笑的表情。苏小染觉得他有点怪，正准备从列表里删除他，却见他又回复过来：“那些照片都是我的习作，免费使用就好了。”苏小染来不及说谢谢，他又滴滴滴滴发来很多最近的照片。
　　苏小染一一点开，那些照片真美啊！无非是些平常的风物，却因为换了特别的视角，竟带给人一种新鲜感。加之构图很有技巧，照片就愈加唯美动人了。忽然，苏小染从其中的一张照片上，发现了一个熟悉的场景。
　　那是和金城街头毫无二致的电话亭，背景是枝丫粗壮叶片硕大的法国梧桐和清澈的蓝天。她不免有些好奇和惊讶，于是问：“你也生活在金城？”
　　“陌上少年郎”倒毫不回避：“是啊，我家就在金城。而且应该距离你家不愿。你经常提及的广场边的那家哈根达斯还有泡芙店，我也去过很多次。”
　　原来他对自己这么了解，苏小染感慨着，觉得是公众号上的短文暴露了自己生活的轨迹。而后，她又特意跑去他的朋友圈，才发现他的视频里有数不尽的熟悉的场景。
　　还是没能忍住好奇心，苏小染发问：“我叫苏小染。怎么称呼你呀？你在哪个学校？”
　　“就叫我少年郎吧！我在金城二中读初二。”
　　“一定是特别的缘分，才可以连学校都只隔着一道围墙啊！”苏小染连连感叹，而后又跑去“陌上少年郎”的朋友圈“爬楼”，试图找寻更多共鸣。
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　　又是周末。顺着“陌上少年郎”的朋友圈，苏小染来到了他的短视频账号。这里简直是一块“新大陆”，动人美景加悠扬动听的音乐，朴素剧情配恰如其分的歌曲，一切都刚好触及到心弦柔软处。再看其它账号，就更令人流浪往返了。
　　苏小染也忍不住注册了一个新账号。当然，名字还是叫“和花和月长少年”。
　　可苏小染不会拍视频，更不会配乐，那种傻瓜式的记录生活片段的作品，并没几个人关注。相比“少年郎”的作品，那简直是天上地下。出于羡慕和崇拜，苏小染只好不停给“少年郎”的作品点赞，还不时夸赞他拍得真好。
　　“少年郎”大抵是发现了什么，某天发消息给苏小染：“看你注册了新账号，只是怎么没有上传作品？你的生活应该很丰富吧，我可很想了解一下呢。”
　　苏小染把不会拍视频的苦恼诉说了，“少年郎”倒是很热心。先是劝慰苏小染凡事都有个学习的过程，切莫急功近利，而后又一点一滴地给她讲解用什么软件做视频便捷，又怎么选择配乐和特效等之类，专业而耐心。
　　苏小染受了一些指导和启发，空闲时开始学着拍摄一些美好瞬间，而后拿来，用视频剪辑软件制作。进展很慢，效果也很乎微，但苏小染并不想就此放弃。毕竟要做一件事，尽了最大的努力去做，才可能会有好结果。
　　期间，苏小染也会不时去看“少年郎”的更新。某天，她竟意外地笑得流出了泪——视频的主角，竟是班主任。他原本正在讲解课文，却被“施加”了特效，转头侧脸之际，竟不断变换着川剧脸谱，而背景音乐是：蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……
　　笑完了，苏小染才察觉拍摄视频者，应该是同班的同学，而且应该是坐在距离讲台较近的偏左位置。但“少年郎”明明说他在金城二中，显然不大可能拍到。难道这其中，还有什么曲折的故事，抑或关系。
　　于是，苏小染跑去质问“少年郎”。在一次又一次猛烈的攻势下，“少年郎”终于不大情愿地承认了——他并不是金城二中的学生，而是苏小染的同班同学。
　　“同班同学？”苏小染轻声念着“少年郎”，又在全班的同学中一个个筛选，忽地想起，同班可不是有个同学叫郎永安么！
　　苏小染决定了，周一返校后，第一时间就要去找他。
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　　一进教室，苏小染就直奔郎永安而去：“哈哈，陌上少年郎，潜水潜得够深啊！”
　　郎永安咧着嘴，羞赧地笑了，而后，他拉着苏小染在身边坐下：“既然你知道我是‘陌上少年郎’了，那就替我做好保密工作。话说，我让班主任变脸的事，千万不能让他知道。不然，我跳进黄河也洗不清啊！”
　　“哈哈，作为彼此间这么懂得，又这么愿意帮助我的好朋友，我怎么可能做出令人不齿的事？话说，你抽空教我制作视频呗！”
　　“当然没问题！如果你还想学摄影，修图片，我也很乐意帮忙。”苏小染之前跟郎永安打交道并不多，没想到他是这么爽快的少年。
　　从那以后，苏小染遇到剪视频的问题，都会跑去问郎永安。哪怕问题很简单，郎永安也会细致讲解，顺带讲解相关的一些要点，好让苏小染在练习时多加探索。
　　苏小染果真掌握了一些技巧，也制作完成了生平的首个短视频。当她兴奋地把短视频发给郎永安看，没想到他接连提了七八条意见。
　　按照反馈过来的意见，苏小染认真地进行了修改。果真，成片的效果比之前明显好了很多。当她把视频传到网络上，很快就收到了数以千计的点赞和评论。
　　看着那一条条赞许或批评，苏小染第一次体验到了被人关注的感觉：胸腔一点点被幸福和快乐填满了。这也激发了她继续创作视频的冲动，让她认为只要努力，也可以向那些红遍大街小巷的人一样，被万千的粉丝喜欢和追捧。
　　于是，苏小染第一次，悄悄把手机拿进了校园。一有时间，她就拿出手机，拍一些喜欢的视频素材。虽然班上没同学揭发她违反校规，但郎永安看到，还是不由锁紧了眉头。
　　郎永安特意来找苏小染：“我看你拍了很多的视频，让我看看吧！”
　　苏小染毫无顾忌地把手机递了过去。郎永安大致浏览了一下，还真有一些拍得不错的，却还是咬了咬牙，刷刷刷地全删除了。
　　苏小染没想到郎永安会来这么一招，顿时气急败坏了，眼睛瞪得跟个铜铃似的：“那是我辛辛苦苦拍摄的，你怎么轻易就删除了？”
　　郎永安倒显得很平静：“小染，我那么愿意教你做视频、摄影甚至修图，无非是因为你喜欢这些事，它们能带给你特别的收获和体验，但我真不希望你违反校规。那样的话，我觉得我是做了一件很蠢的事呢。”
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　　苏小染打算不理郎永安了。但当她冷静下来，回想跟郎永安相处的很多瞬间，还是悄然原谅了郎永安。
　　只是从此后，苏小染只有在周末才会抽空去拍素材，然后用郎永安教给她的那些技巧，制作精美的视频。视频传到网上，自然又有很多的网友点赞、评论和转发。
　　金城要举办“中学生短视频大赛”了，郎永安想和苏小染一起合作。听到他不好意思地发出邀请，苏小染用力拍了一下他的肩：“参赛就参赛呗，那有什么！”
　　说完，哈哈大笑起来。郎永安也跟着爽朗地笑了。
　　从那天起的好几个周末，苏小染和郎永安都是在周五晚上赶完了作业，在周六和周日，全身心投入到素材搜集中去，或者做简单的后期。
　　之前都是郎永安给苏小染传授经验居多，很少见他亲力亲为收集素材。只见郎永安一会俯卧在地上，将镜头贴近地面，微距拍摄，一会儿又爬树登高，镜头横扫，或者是让苏小染把花瓣轻轻从镜头前撒落……那种不怕苦累的敬业，让苏小染深为感佩。
　　素材收集好后，剪辑工作正式开始。郎永安总是挑了最辛苦的事来做，只把简单的留给苏小染。班主任知道他俩要代表班上和学校参赛，很是支持，还跑来亲自给他们指导。
　　那是苏小染第一次知道班主任也是“剪刀手”。视频按他的思路和想法调整后，果真又比原来的好出很多。当他们终于完成视频，交给学校后，班主任带他俩去吃了一顿大餐，以犒劳他们的辛勤付出。
　　视频在全校脱颖而出，而后被送去市里参赛。三个多月后，比赛结果终于公布。虽然没有摘得特等奖的桂冠，但当他们得知《和花和月长少年》获得一等奖后，还是喜悦地拥抱在了一起，觉得往日的一切努力，都值了。
　　班主任却忽然问：“作品内容和细节我都很了解，只是为什么要取这个名字呢？”郎永安笑笑，望了望身边的苏小染，觉得她最有权力解释了。
　　“这个名字源自元好问的一首词，原句是‘和花和月，大家长少年’。作者用花好月圆作比，抒发青春永驻的美好心愿。选择它，只是希望我们的青春能永远美好。”
　　班主任赞许地点了点头：“这寓意好！”而后，又想起什么似的：“那视频平台上的‘和花和月长少年’，说来也是你喽？”
　　苏小染忽然想起前两天班主任剪视频时，自己也偷偷拍了视频，还学着郎永安，搞怪了一下班主任又传到了网上，顿时红了脸，低了头，不敢吱声了。
　　班主任却起身拍了拍两人的肩膀：“干得不错！继续加油！我呢，其实早就原谅你们两个人拿我作乐了！”而后，出门去忙别的事了。
　　原本低头不语的郎永安慢慢抬起了头，责怪道：“苏小染同学，以后可不许学着我整蛊别人了！”苏小染却吐了吐舌头，嘻笑着回应道：“反正都是因为你！”