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22、生物老师想跑路 ...

  •   听着哥哥惊恐的叫声,苏懿叹了口气,无奈的说到:“她觉得你今天早上说的很有道理,身为炎黄子孙的她绝不可以轻言放弃!“

      苏昭有些迷茫迟疑的问道:“不是……你不是都发现我发现你们的计划了么?”

      苏懿点了点头,“嗯,但是这并不影响你点燃了她的梦想!”

      苏昭的桃花眼里满是疑惑,“?她不知道我在坑你们么?为什么还信?”

      苏懿看着哥哥眼里的迷惑,咬了咬嘴唇,眉头紧锁,好半天憋出了一句,“她觉得你在以德报怨。”

      苏昭:???

      将碗放入洗碗机后,兄妹二人相对而坐,面面相觑。

      苏昭看着对面的妹妹,揉了揉眉心,“要不…你去和她说一下放弃这个梦想吧。”

      想到今早倪越眼底闪动的光芒,苏懿抿了抿嘴唇,摇了摇头,“我下不去手,看着她充满希望的看着我我根本开不了口。”

      “胡说!你之前不是老调侃她的厨艺,还在坑我的时候劝她要“相信”自己的厨艺的么?”

      看着哥哥满脸的不相信,苏懿将头砸在桌子上,双手抱头 ,心中满是懊悔,
      “那个时候做饭只是她的爱好,不是梦想啊!
      这是你惹的火你自己灭!”

      看着桌子上挣扎的妹妹,苏昭也将头埋在桌子上,和妹妹一样双手抱头,“你不忍心我就忍心么!?”

      良久,坚持住的二人对坐叹气。
      “我错了,我不应该蛊惑她用厨艺坑你的,哥哥对不起,”苏懿皱着眉,语气里满是懊悔。

      苏懿看着对面自责的妹妹,“我也有错,我发现了应该及时制止,告诉你们这么做不对,不该将计就计。”

      忏悔过后,二人相顾无言,直到一个雀跃的声音打破了这场僵局。

      “苏苏,苏哥哥,我找到千层面难吃的原因啦!”

      倪越从客房里冲了出来,手里拿着两张纸,递给了苏懿和苏昭,充满期待的看着二人。

      看着面前满满一页的“千层面口味口感分析报告”,苏懿的呼吸一滞。

      她审视着手里清晰的表格,再看看倪越眼底的光,完全下不去手的她用手中的报告挡住脸,偷偷向哥哥递了一个祈求的眼神。

      却只得到了哥哥坚定的摇头,她只好自己上阵,劝倪越放弃这个梦想。

      “你倒也……”

      刚一开口,便看到倪越充满期待的眼神,像是被两个月的小奶猫用小肉垫轻轻的拍了一下脸。她的心里一瞬间软成一汪春水,完全说不出劝她放弃的话,

      “……整挺好,我仔细看看。”

      低下头认真的看起了报告,“你看看你这个地方炒的时候没有等洋葱超软就将牛肉加了进去,洋葱可能会比较辣,这样的话色泽虽然会好,但是味道会差。”
      “嗯嗯,谢谢苏苏,你最最最好啦!”

      一侧的苏昭满脸鄙视地看着面前不争气的妹妹,一把将她拽到身后。

      为了大家的用餐质量他决定做这个恶人!

      他看着面前仰头看着他的少女,注视着她浅浅的茶色眼眸里闪动的光,张了张嘴,冰冷的话语到了开口时却变成了:“越越,那个…做事情要循序渐进,咱们从最简单的做起,一点点发现问题解决问题,这样才能有稳定的进步与提升。”

      “嗯嗯,那我从什么做起比较好呢?”

      听到倪越的问话,看着她期待的眼神。苏昭急中生智,“粥,粥看似简单但想要熬好并不容易,咱们把粥熬好,再去做菜!”

      “嗯嗯,谢谢苏哥哥,我会加油哒!”
      得到指教后,跑回客房开始搜集各式各样的粥的食谱。

      苏懿看着松了一口气的哥哥,调笑道:“你嫌弃我没用,自己不也是没说一句叫她放弃。”

      苏昭瞥了一眼苏懿,“看着她那双眼睛,谁能忍得下心?
      不过她做粥应该也弄不出什么幺蛾子,等她把粥熬到一定境界了,丧尸病毒应该也被解决了,就不是咱们的事情了。”

      听到哥哥的分析后,苏懿松了口气,“也对,就煮个粥他还能煮出花来?”

      .
      午休过后,苏懿和倪越并排坐在大厅里,带上设备,回到了虚拟教室。

      抽到仙女大礼包的生物老师美滋滋地开着100%的美颜,踏着白色缎带缓缓飘来,鲜花在她身后一一开放,悬浮在她的身侧。

      同学们怔怔的看向老师,想要开口问一句:仙女你谁?

      苏懿不争气的对着面前的特效心动了,超级喜欢花花但花粉过敏的她生起了氪金给自己买特效的歹念。

      生物老师伸手点亮了黑板的虚拟屏,转身挥手在黑板两侧放置了各种各样的鲜花,教室像个漂亮的花房,花的香气充满了整个房间。

      “今天将假期作业,会抽同学到前面讲题,讲的好的可以拿一只花,会一直漂浮在你们身侧,也可以转让哟~”

      生物老师话音刚落,同学们正襟危坐,一个个认真的看着自己的假期作业,生怕被老师点名的时候答不上来,不仅尴尬还会有些失落。

      班主任孙老师坐在虚拟办公室里,看着面前投影前所未有的积极的同学们,嘴角勾了勾。
      很好,这样我还可以顺便抓一下早恋!

      知道回答问题就可以获得花花的苏懿简直要疯了,她把每一道题都用了好几种不同的解法,心中祈求老师可以叫到她。

      看着过于配合的同学们,生物老师感受到自己有些控制不住课堂进度后,心情有些复杂。

      这还是她有生之年第一次一节课上了两节课的量,再这样下去,沉迷玩自己特效而没有多备课的她就要挂在黑板上了啊!

      她紧张的看着同学,努力找一些不太想回答问题的人回答,可就算这样她还是没有办法控制越来越快的课程进度。

      满心焦急的她看到最后一道遗传题,好像抓到了救命稻草。

      她急中生智,她可以将这个每一个基因组合一一列出,这个都列出来要128个呢!
      她可真是个小机灵鬼!

      找到救命稻草后,她安心的讲着课,讲到最后一道题时刚好还有整整一节课。

      她看着面前举着手满脸期待的看向她的苏懿,笑着摆了摆手,“今天大家都很踊跃啊,还有最后一道题了,老师来讲吧!”

      失去最后机会的苏懿失望的低下头,看了看这个自己已经准备好的题目,她白准备好了三种解法了,呜……

      生物老师转过身来松了口气,还好有这道遗传题让她可以水时间,不然岂不是要暴露自己备课不足。

      她复读机一般的学生们去哪里了?
      面前的这群小东西,为什么一个个如此机灵啊!
      她想通过扩展方法水时间都做不到…

      看着黑板上投影的题目,她深吸了一口气,用最愚蠢的方法讲题。

      她将一个个配子列举出来,把一个个基因搭配方法写了出来,写着写着她发现这不是128个而是256个!

      她机械的写着每一个配子结合出的基因,觉得自己是个没得感情的机器人。她的耳边传来小声的讨论声,“老师,用概率呀!”

      她握着粉笔的手顿了顿,轻轻转动了一下有些发酸的手臂,装作没有听到继续写,在内心默默流泪。

      我能不知道用概率么!?
      你以为我想这么写么!?
      我不这样会挂在黑板上的你们发现我没有备课的!

      看着老师画表格时的气势汹汹,倪越转头看向苏懿,“老师为什么不用概率?”

      苏懿也想不通,有些迟疑,“可能是让我们更直观的体会一下?”

      “那老师为什么不直接用软件弄,可以直接列出来,咱们都已经在虚拟课程了?”

      听到倪越的问话,苏懿愈发摸不着头脑,“这就是老师的伟大吧!”

      二人呆呆的看着老师在黑板上写了二十多分钟之后,将不同的组合挑出来,查数查了二十多分钟仍然没有查完,心情有些复杂,老师真的是伟大啊…

      看着一黑板的基因组合,孙老师欲哭无泪,她为什么要给自己挖这种坑啊!
      她已经眼花了,分不清字了,她还是要挂在黑板上么?
      她是个蠢东西……

      心生绝望的她偷偷的瞄了一眼时间,发现还有一分钟就下课了,喜出望外地转过头来,清了清嗓子,看着面前满脸疑惑的同学们。

      “你们看,这种一一列举不仅麻烦还容易错!
      考场上没有那么多时间一一列举再查。

      但是要是用概率算就会又快又准的算出来,只要将每一种配子的概率相乘就能得到组合的概率。
      所以你们一定要好好跟刘老师学数学!”

      听到她的话,苏懿转头对着旁边百思不得其解的倪越感叹道:“你看,我就说孙老师这么做肯定别有深意吧!”

      苏懿的话传入生物老师耳中,尴尬的生物老师想要抓住卷子挡住脸,却发现自己在虚拟世界,面前的卷子毫无遮盖力,只能尴尬的和同学们面面相觑。

      【铃……】

      在铃声响起的哪一刻,生物老师激动的点击下线键。她的身影消失在同学们的视线里,只留下了满室花香。

      苏懿呆呆的看着面前空荡荡的讲台,心想朱老师真的好伟大。

  • 作者有话要说:  生物老师小剧场
    回到办公室后,
    生物老师坐在自己的办公桌上,将手埋在胳膊里。
    嘤…
    她是个蠢东西,以后再也不给学生们发花花了!
    女孩子积极就算了…
    那帮男孩子为啥也那么积极啊喂!
    正在她懊悔时,
    孙老师走了过来,拍了拍她的肩膀,
    “小朱,你给学生发花花真的是太好了,你这样既调动了学生的积极性,又能让我抓早恋!”
    看着孙老师脸上的肯定,她突然觉得背后一凉,讪笑到:“呵呵,孙姐,我会继续努力的。”
    生物老师被孙老师表扬了一顿后,看着孙老师离开的背影,瘫在椅子上,满脸的生无可恋。
    刘老师走了进来,看着累成一滩的生物老师,感动的上前,“小朱,你真是太好了,你居然用这种费力的方式帮我调动学生们学习数学的积极性!你辛苦了!”
    生物老师:!!??你是怎么知道的,我的愚蠢事迹已经流传开了了么?
    下周一,学校教研会上,孙老师被当中表扬了,她巧妙利用特效激发学生学习的主动性。
    台上以后必须继续用特效送花的孙老师:微笑。

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