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11、有所思 ...

  •   “前行吗,人怎可能一直前行呢,有的人走着走着就退步了,就如同您说的,有的人走着走着也就停下来了?”

      “抱歉抱歉陶陶,让你疑惑了,我忘记了和你解释我所描述的前行的含义了。人类在时间这条奔流不息的大江下行走,于我们人类的眼光和见识所来描述的后退、停留、前进统统于这深入万物一呼一吸中,一直在流逝无关生命气息不就沧海桑田的时间下都谓前行,真可为时不待我。时间这位老者啊,真真是位老者,谁能有其苍老呢,宇宙开辟之时她应当就在着了吧。哎,感慨太多了,话题差点收不回来了。所以,陶陶,希望你明白我之前所讲述的‘前行’包括人类所认知的后退、停留、前进,只是在时间这位大智者的统治下,人这一生都在前行着,你也可以从我们永远无法回到过去一直停在此时此刻去理解其含义。因此,大千世界,万事万物都在前行。”

      “嗯,我大概能理解老师所说的意思了,何为后退?何为停留?何为前进?这也不过是现阶段人类所定义出来的东西。倘若我们站在时间这位老者的角度去看待万事万物,那么也就有一个普遍规律,一切都在前行着,一切都在变化着,这世间没有一刻是相同,没有一物是相同的。老师,我突然觉得,我们最伟大的一位智者便是时间这位老者了,若是能尊其为师也,多向她学习,向她靠近站在她的角度去思考,总会有恍然大悟惊喜收获时。”

      “是的,很欣慰,陶陶不愧一直是我得意门生之一。你总是能秉持初衷有灵性,有些深刻或新奇的见解你也总能很快的明白并马上转换为自己的思想提出自己的看法。”老师笑着对陶陶说,看得出他很是疼爱这个学生。

      “哪里,哪里,学生聪慧那也都是老师教导有度,千里马也是还好遇上了伯乐那才能驰骋于海角天涯呢。”陶陶笑盈盈地对着老师说,他们师生二人多年已是相处得如老友般,无外人在都会随意调侃互相赞美。有时候听他俩的谈话,他们会很认真地在聊着一个严肃的话题,然后突然就互相吹嘘起来了。这师生二人也是很投缘,陶陶有什么困惑想不通的总会找老师聊聊,纵使最后不能找到解决之道畅聊后陶陶总觉得轻松甚多,而老师也常常发现聊天后他也总能从自己的这位学生学习到很多东西,有的时候学生是不再那么郁闷了但他在自己学生一连串的提问中却陷入了另一番沉思中。

      “是是是,你是千里马,我是伯乐,我们都不是什么小角色,都是要在这天地之间有所作为的。咳!咳!言归正传了,陶陶,不说时间这个话题了,继续说下你和果果吧。你要知道我们都在走着路啊,走着走着有人走过来了,走着走着有人走开了,走着走着又有人走过来了,走着走着又有人走开了。而你也是一样的啊,走着走着你走到别人的路上去了,走着走着你走开了,走着走着你又走到另外一人的路上去了,走着走着你又走开了。我们自己走开时何尝说过道别呢,可是却又在期盼走开的人应该好好的对自己说声再见。其实没有所谓的告别,只是道不同不相谋,不想偎,只是不再顺路。但这又有什么好难过和遗憾的呢,这不是人之常情嘛;人类啊,总在探寻和挖掘真理的路上,这能否说我们人类基因里总有种趋势那是对于亘古不变的执着对于永恒的痴迷呢。”

      陶陶想是啊,她不敢承认是不是人们都会如此,但她确实是这样。

      “所以啊,”老师拿起杯子喝了口水,接着说,“有些人真真会如你念想般总在的,有些人也真真不会如你念想般总在,可是你自己走的那条路啊你何尝能够一眼望到底呢,而别人家的路啊你就更别想着去窥其一二了,所以呢这‘不总在’也就有了别的含义了,你觉着你们分开走了有一天你们又重逢了。陶陶啊,你有个缺点,你总是要图个说法,你要想想这个世界是精彩瞬变的,万物是可爱灿烂的,有些人有些事有些东西,是没有什么说法的,说这是空间和时间演变下的结果亦产物也罢,或者感叹这无关空间只是时之至也罢,可你硬要讨个说法何来的自信呢时间尚且宽容一切事物予其无限可能,你却有何能力有多肤浅和无知残忍去剥脱这宝贵的让人们歇息又给人们热情希望让人们不会那么吃力地行走着的叫做‘可能’的东西呢,好一副时老的面孔和嘴脸讨了个所谓的你想要的说法,我们这卑微的活在时间下的人类又有何能力超越时间去下个定义,时老或是能之所及或是有意为之,于我们这一浅浅人类亦是无力揣测,都要许下无数种可能啊。”

      陶陶想起有次很生气地跑去找果果,她真的是去讨个说法,为她们的友情讨个说法,为什么我们不再无话可说的了,为什么我们不在一起畅聊梦想,为什么我们说好的会吵架也会和好可是这现今不是吵架不是和好的友谊是什么鬼东西。果果沉默着,一直沉默着。陶陶最后也是无奈的走了。其实陶陶和果果潜意识里都知道她们的友谊出了什么问题,她们的行走的步伐不再那么一致了,她们的友谊不是哪里出了问题,而是她们的友谊需要换种方式来另外相处罢了。果果应当比陶陶早就意识到了,她总是比陶陶成熟理智些,所以她一直沉默着,不像陶陶那样死磕到底要研究着这友谊突变的原因。最后,自然是没有所谓的说法,自然是越走越远。

      “老师,现在想想我真想抽当初的自己几巴掌,我硬坚持果果必须和我走同条路,迈着同样的步伐。如果那时我没提那么多问题,哎,我提的那些问题又是做什么呢,狠狠的给我们的友谊再抹几把盐吗;倘若那时我不说,我努力地朝着自己的方向去,然后也静静地看着果果朝着她那个方向去,往后的日子偶尔想起时便问候声,若有了话题便多说几句若没什么话题便多寒喧几句,然后看着某一天是否在某个分叉路口又是相遇刚好又同路了呢。我不但没问出个说法来,还自我为是的给了个评判整了个疙瘩出来。时间尚且还不想为我们这段友谊定下结果,我却义愤填膺地去总结分析。哎,说人不疯狂枉少年,我这是不发疯枉少年啊。哎……”陶陶叹了口气,拿起水杯猛的把水喝光。

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