《花手绢》荞杉

3、乖巧的何云

　　时光荏苒，岁月如梭。转眼间何云上幼儿园了，她非常的活泼可爱，特别那双弯弯似月牙的眼睛很美，她乖巧懂事又善解人意很讨人喜欢。林夕疼爱何云，把所有的爱有倾注在何云身上，她想要把人世间最美好幸福都给孩子。
　　她培养何云善良、乐观、好学与上进的品质，伴随着孩子一起成长。她们一起做逛公园，给何云讲述自然中的花草鸟虫。她们一起坐公交，何云会主动给年龄大的老人让坐。下雪的天气，她们会一起踏雪，雪飘落而下何云象个雪中跳舞的精灵，在雪中踏印出：“我爱妈妈”。林夕心里欣慰着，快乐着…感受着浓浓的亲情，也感谢上天让何云带来的那份美好。
　　林夕做家务，何云也会力所能及帮妈妈一起做，累的满头大汗，林夕心疼的让何云休息。睡前何云喜欢静静的听妈妈讲故事，何云听的很认真，很投入，还会三千六百问，有时候，林夕不耐烦了，就敷衍了事回答：“以后长大就知道了。”
　　后来，她发现何云能说出很多字，让她感到很惊奇，原来孩子在听故事的时候很用心。她为了培养孩子的讲述能力，讲完后，会让孩子复述一遍。就这样何云读得越来越多。当遇到一些笑话、故事幽默很精彩的时候，她们就会哈哈大笑起来，她们很开心。
　　何云也经常插上想象的翅膀，有次，看到地震，何云跑到林夕身边问：“妈妈，海绵能不能做房子？这样人们就不会受伤了。”“可以做呀，那是高科技，需要知识，你的好好学习才可以实现。”林夕笑着说。
　　有时候，林夕见何云若有所思的样子，就问何云在想什么？何云问：“妈妈，脑袋太阳穴这里可不可以开个小口子啊？”林夕吓了一跳：“为什么开小口子？很疼很残忍！”乖巧可爱的何云说：“这样妈妈就可以知道何云天天都在想什么啊，多好。”妈妈抱紧了何云，体会和孩子在一起的欢乐。
　　在何云成长的过程中，父亲是缺席的，和父亲之间始终有难以消除的隔阂，彼此的关系淡漠疏离，缺少父爱，缺少温柔，也是何云无法疗愈的创伤…