《功德系统之每个职业试一遍》雪夜抚弦人

5、恐龙岛

　　恐龙岛
　　恐龙岛四面环海，岛内是一片郁郁葱葱的森林，林中的树木高大粗壮而茂密。
　　刚踏上岸，踩上细柔银白的沙子，系统扣分的声音响起：“没有阻止学生乱扔垃圾，扣一分。请在一分钟之内，再次向学生们强调环保理念。”
　　水昔猛地看向学生们。原来有一位学生刚把吃完的薯片袋扔在了沙滩上。她眉头皱了皱，正要训斥学生，突然想到要温柔，要微笑，要有正确教导方式，不能损害学生自尊心。不由控制住脾气，深深地呼吸了一下，展开笑容，声音激扬地宣布道：“环保小卫士们，现在是抢答环节。”
　　将同学们的小眼神儿吸引过来以后，她继续说道：“请问我们应该把迷路的垃圾送到哪里？”
　　“送回它家里。”同学们此起彼伏的声音响起。
　　“那垃圾的家在哪里呢？”她同以前一般，循循善诱。
　　“在垃圾桶。”孩子们大声喊道。
　　“如果它的家比较远呢？”已经重复强调过N次的问题。
　　“让它乘公交车回家。”答案已根深蒂固地扎在孩子们脑海里的土壤层。所以他们回答得特别顺溜干脆。
　　“它要乘的公交车是？”
　　“塑料袋。”回答过很多次的问题，孩子们回答起来还是很兴奋。
　　“很好！现在有一位小垃圾同学迷路了，请你们将它送到塑料袋公交车上。”
　　她刚说完，孩子们就抢着捡垃圾，她甚欣慰。最后，垃圾被那位乱扔垃圾的孩子捡到，他羞愧地低着头把垃圾放到了垃圾袋中。
　　水昔竖起大拇指：“你们太棒了，为你们点赞。”
　　说完，她又四处看了看，发现沙滩上有一些搁浅的鱼儿，又大声引导道：“环保小卫士们，这里还有许多迷路的小鱼们，现在请你们把它们送回家吧！”
　　看孩子们争先恐后把鱼儿们温柔捡起，扔回海中，她不由使劲鼓掌：
　　“哇，你们真是厉害的环保小卫士，老师为你们鼓掌。”
　　孩子们干劲更大了。
　　“你也是位厉害的老师，在下也为你鼓掌。”胡离勾起唇角，深深地望着她，手上掌声不停。
　　“谢谢！胡离先生客气了，作为老师，这都是我应该做的。”水昔微微一笑，内心却在吐槽：厉害这个词，用在作为老师的她身上，合适吗？可以换成温柔吗？不然，严格也行啊！不要用厉害啊！
　　传达完环保理念，她和胡离带着孩子们向神秘幽幽的森林走去。
　　森林中的树木太过高大茂密，树叶密密层层的，遮住了大部分阳光，只有碎碎的阳光从叶子间的缝隙洒下来。
　　森林很静谧，偶有奇怪的声音响起。风声、树叶的沙沙声、奇怪的鸟叫声、虫叫声，还有隐隐的恐龙叫声。
　　森林中扑鼻而来的有泥土的芳香，树木的清香，层层落叶的腐败味，还有各种奇怪的味道。
　　“大家一定要小心！小心蛇虫猛兽恐龙什么的。说不定还有食人花，食人树。” 她警惕地带着孩子们行进，步步小心，步步张望。
　　孩子们也窃窃私语着，不敢大声说话。
　　也许是她乌鸦嘴，他们进入森林深处不久，就遇到了盘在树上的大蛇，还有藏在草丛中的巨型蜈蚣。
　　幸亏胡离带有大型杀伤性武器火箭筒，他们才有惊无险。
　　当胡离拿出火箭筒的那一刻，她真是惊呆了。
　　巨大的炮声，惊起无数飞鸟走兽，让她和孩子们见识了一番奇特景象。
　　大蛇、蜈蚣死后，她顺便向孩子们介绍了此两种史前动物的一些情况。包括外形、习性等介绍。
　　一路上有认识的植物，也会向孩子们介绍讲解。
　　不久，他们终于遇到了一只恐龙，植食性恐龙腕龙。腕龙本是群居性恐龙，这只恐龙应该是落单了。它躺在地上，似乎是生病了，低声哀哀叫着。
　　他们站在巨大的腕龙身边，衬得跟小蚂蚁似的。
　　刚到腕龙身边，系统就发布了救死扶伤治病任务。
　　可她不会治病啊！她想了想，看向狐狸，试着问道：“胡离先生，你能给它治病吗？”
　　胡离笑了笑，笑容灿烂：“你问对人了，我大学就是学医的。”
　　“啊？我以为你是学商的。”她以为霸道总裁都是学商的。
　　“其实我学了两门，商和医。一门为家人学，一门为自己学。”胡离边说边从背包里拿出仪器为腕龙检查。
　　他检查了它嘴边呕吐的秽物，听了听它的声音，听了听它腹部的腹鸣，看了看它的腹泻物，得出恐龙得了急性肠胃炎。
　　“看它身体庞大，我试着给它多打几针，再给它灌些药。因为没救治过恐龙，死马当活马医吧。”胡离的背包真是多拉恩梦，什么都有。
　　孩子们都同情又兴奋地摸着恐龙的身体。他们还是第一次见到活的恐龙，太激动了。
　　救过腕龙，他们又往前走。又遇见一只受伤发炎的三角龙。胡离医生又给它内外消了炎。
　　虽然不是她亲自救治的，但是托胡离的福，她加了两分功德分。
　　救治过程中，水昔顺便给孩子们讲解了腕龙和三角龙的有关知识。
　　行路过程中，他们又炮轰了一只想吃他们的凶残霸王龙。
　　穿过森林，他们来到一片开阔的草原地带。
　　草原上有湖泊河流，因此栖息着各种恐龙，颇为壮观。各种恐龙的声音也此起彼伏。不同种族的恐龙彼此之间都有一定的距离。
　　孩子们都震惊地望着这些恐龙，无语地惊叹着。
　　她顺便给孩子们上了一节户外史前生物课。
　　“孩子们，那边的是咱们之前遇到的腕龙，侏罗纪晚期的巨大草食性恐龙，名字的原意为头部像手腕的龙，它们的脖颈长而美，相当壮观，是老师最喜欢的恐龙，没有之一。它们性情柔顺，就如雪人老师我的性情一般，温柔亲切……之前我给大家介绍过腕龙，现在复习一下，谁给大家重新介绍一下最美的腕龙呢？”

　　“雪人老师，我来给大家介绍。”小蝴蝶抢着举手，待她点头，马上道，“腕龙属于蜥脚下目，是种四足草食性恐龙。腕龙有个长脖子、小脑袋和一条短粗的尾巴。走路时四脚着地。它们的前腿比后腿长……它们的牙平直而锋利，鼻孔长在头顶上。腕龙有个非常小的脑袋，因此不太聪明。虽然不聪明，但很美很可爱。它们成群居住并且一块外出。腕龙生小恐龙时不做窝，而是一边走一边生，于是这些恐龙蛋就形成了长长的一条线……它们吃东西时，不咀嚼就将食物整块吞下。尾巴短粗，头部能抬得很高，能吃到树梢处的叶子。腕龙还有第二大脑，在腰部。为什么这么说呢？大家知道头脑是指挥身体行动的“司令部”，脑量很少的话是不能协调身体运动的，而腕龙却恰恰如此。为了解决这一矛盾，腕龙的中枢神经系统在腰部变大、膨胀，形成一个神经节，替大脑分管内脏和四肢的运动……”
　　小蝴蝶侃侃而谈，知识掌握，甚是厉害。
　　待小蝴蝶介绍完，水昔着实夸奖了一番，开始介绍其它恐龙。

　　“那些是梁龙，草食性恐龙，梁龙生活于侏罗纪末期，时代可追溯至1亿5000万至1亿4700万年前。个体最长可超过30米，体重约10吨。鼻孔位于眼睛之上。它们的脖子无法抬高……”
　　“那儿的是三角龙，之前也介绍过，草食性恐龙，长得蛮憨厚，但其实挺厉害……”
　　“那是马门溪龙，是咱们中国的国产恐龙，草食性恐龙，你们看它们是不是和梁龙，腕龙挺像？现在大家观察一下它们的外形区别……”
　　“最小的那些是秀颌龙，小的跟母鸡一样，肉食性恐龙……”
　　“最萌萌哒，有铁头功的是肿头龙，在希腊文意为有厚头的蜥蜴，属于厚头龙科，草食性恐龙……”
　　“甲龙，意为「坚固的蜥蜴」，是甲龙科下的一属。甲龙背后的硬甲实质为硬化皮肤，具有较强防御能力，白垩纪晚期的植食恐龙，头宽又平，覆盖在脸面上的厚甲板和头上侧的三角形突棘，使得它的头部就像带上了一个钢铁般的头盔，尾巴直如铁棒，尾锤与众不同，稍呈平坦。装甲坦克式的护身构造加上甲龙特有的钢头功夫，使它能笑傲江湖，在掠杀习以为常的恐龙时代，面对任何穷凶极恶的暴龙类恐龙都可不屑一顾……呵呵，其实有点夸大其词……”
　　“最恐怖的是霸王龙了，霸王龙的属名在古希腊文中意为「残暴的蜥蜴王」，种名在拉丁文中意为国王。霸王龙位于白垩纪晚期的食物链顶端，在白垩纪末期，凶猛的霸王龙成为了整个陆地生态系统中的霸主，它们体型硕大，行动敏捷，生性凶猛……”
　　“速度很快，很聪明的是迅猛龙，就是那边的，看到了吗？它们是肉食性恐龙……”
　　“那是棘龙，意为有棘的蜥蜴，肉食性恐龙……”
　　“那是异特龙，智商很高的食肉恐龙……”
　　“那是角鼻龙，侏罗纪晚期很凶残的食肉恐龙……”
　　“飞在空中的是翼龙……”
　　大概介绍完各种恐龙，水昔带着孩子们来到腕龙领地。因为他们救的那只腕龙刚好是腕龙领袖。他们得以和腕龙们成为好朋友。
　　在腕龙领地待了一会，一群霸王龙突然向他们包围而来。
　　“老师，我断后，你带孩子们先走。”胡离取出杀伤性武器，坐在腕龙背上，冷静淡然而英勇。
　　水昔和孩子们分批坐在几个腕龙背上，她一手枪，一手刀，突围而出。
　　草原上，炮声轰隆，恐龙四处乱奔，叫声四起。一番艰苦奋战，他们终于突围而出。
　　至安全区域，他们与腕龙们依依告别，踏上返程。