《撕书就能变强》昧三

17、天枢主教

　　中心教堂。

　　一位身批红袍的老人缓缓睁开了眼。

　　也许不是老人。

　　除了他花白的头发与胡子外，他的面庞看起来并不显老态。

　　【“我想为幻神大人献礼，感恩他赋予人类的天赋，不可以吗？”】
　　【“如果我的主意很棒，又有大人们的支持，其他同学会有人愿意配合我的吧？”】
　　【……】

　　布在食堂里的监听器将一道稚嫩又天真的童声送于他的耳中。

　　他听到那个从帝都调派过来的□□应允了小孩的请求。

　　他的心中有些异样。

　　这段时间里，教堂里的小孩应当都只有6岁，这话真是6岁小孩自己说出来的吗？

　　他想让监听器去多听一会，却发现他们已经不再说话了。

　　他又阖上眼，继续祷告。

　　既然如此，那便等拉斐尔来请示他时再询问一番罢了。

　　教堂里的钟表充满韵律地滴答，几小时便从这滴答声中穿过。

　　拉斐尔走了进来。

　　老人在他进门那一刻也睁开了眼。

　　他对拉斐尔的观感很一般。

　　这个从帝都来的□□，虽然天赋不错，但对神灵的信仰实在是太不纯净了。

　　他有时候也对这种唯天赋论的任命方式感到些不满。

　　拉斐尔将初五的请示恭敬地告诉了他。

　　他的眉毛微微耸动了一下，无悲无喜地问道，“那个孩子叫什么名字？幻灵如何？”

　　拉斐尔垂下头，毕恭毕敬道：“他叫初五，幻灵品质为白色，是一本没有字的书。”

　　“白色……”老人将这个词在唇边辗转一阵，又咽了回去不做评价道：“你让他亲自来祷告室的1号房来与我说。”

　　拉斐尔默了一下，还是答道：“是。”

　　*

　　祷告室。

　　自拉斐尔将主教的话转述给初五后，初五便早早等在了这。

　　在他有求于人时，他往往倾向于主动向别人展示自己的诚意。

　　主教名叫天枢。

　　他推开房门，只见昏黄的暖光下，一位黑发的幼童正诚挚的跪坐在软垫上进行祷告。

　　这一举动博得了他的好感。

　　他慈爱地唤道：“孩子，听说你有一份礼物想献给幻神大人。”

　　初五从软垫上站起身，礼貌地回答：“是的，主教先生。”

　　天枢将他引到一边的座位上，问：“拉斐尔与我说，你想要组织一出舞台剧？”

　　初五点头。

　　“这舞台剧又是什么？”天枢主教没懂这名词的意思。

　　“是一种演唱、舞蹈加对白的表演形式，您可以理解为，我想邀请教会的所有人看一场表演。”初五真诚道。

　　“表达我们对所有□□先生的敬意，以及感恩幻神大人对人类的福赐。”

　　“是什么样的表演？”天枢主教为他的奇思妙想感到新奇。

　　初五直接召唤出自己的幻灵，将无字书上已经转化为神语的故事递给天枢主教观看。

　　他并没有抱希望凭借这个故事打动天枢主教。

　　但在来时，他从拉斐尔那了解了许多与天枢主教有关的评价，大致推测了一番他的性格。

　　他已想好了其他的突破点。

　　天枢主教见到初五的幻灵所绽放的光，在心中可惜一声，接过他递来的书翻阅。

　　书上面的字迹清俊有力，书写的人当时的情绪应当还有几分恨其不争，有些笔画光是看着就能感觉出其中的力道。

　　“这是……谁写的故事？”天枢主教边翻边问道。

　　“您先看完，我再与您说，好吗？”初五轻声作答。

　　天枢主教微微颔首，继续阅读下去。

　　他的面色变得有些怪异，而后又变得不快。

　　天枢主教的表情很细微，若非初五观察的仔细，可能察觉不出情绪的变化。

　　他看到天枢主教的视线已经浏览到了书的末尾。

　　天枢主教惊异地连眉毛都上抬了几分。

　　他合上书，还未开口，就被初五先一步问道：“您认为这个故事如何？”

　　天枢主教将书递给他，摇了摇头，“如果你想将这个故事表演出来献给幻神，我可能不会答应。”

　　这其中的反叛精神让他直觉上就觉得不该作为献礼给神灵。

　　“为什么？”初五仰头看他，在逆光的照耀下显出几分神圣之感。

　　“您读出了什么呢？我认为这很适合作为献礼。”

　　天枢主教如同看一个顽皮的小孩一样看他，失笑道：“我可不这般认为，这故事里描写的大陆太混乱，主人公明明有着幻神赐予的双幻灵，他不用自己的金色幻灵去守护大陆，偏要用那白色幻灵去拼的满身是血，这故事写得太理想化了，现实里，白色幻灵挑战成功紫色幻灵的，我可是闻所未闻。”

　　“不。”初五摇摇头，透亮的金眸直视他的眼睛，摇动的烛光映在他的眼底，连带着主教自己那张苍老的扮相。

　　“我看到的与您不一样。”初五的面色冷淡，但那双瑰丽的金眸在火焰的烘托下竟有了几分狂热信徒的忠诚。

　　“幻神大人赋予了他两个幻灵，且先让他以为自己只有那一个白色幻灵，您说这意味着什么？”

　　天枢主教犹豫着反问道：“……意味着什么？”

　　“当然是让他使用白色幻灵。”初五说，“没有幻灵是生来无用的，他们都是幻神大人给予人类的馈赠。”

　　“他赋予人类各种各样的幻灵去抵御恶魔，却不成想人类内部因为这先天的不平均而产生了内斗。”

　　天枢主教突然沉默了。

　　这话可真不像一个小孩能说得出来的。

　　初五继续道：“故事里写了，里面许多的基础设施都是白绿等级幻灵的人类所建造的，恰恰表明了他们的作用。”

　　“您不能只需要珍贵的蔬果，却不需要平凡的园丁。”

　　“您说主人公不用幻神大人宠爱他的金色幻灵，却要用白色幻灵去拼的浴血奋战，难道不就是为了向世人证明幻神大人的选择没有错吗？”

　　“他将两个天赋差异极大的幻灵赋予一个人，让我们这些幻灵初始等级为白色的人也敢奢望一下这微不可见的希望，以此更加信仰幻神大人。”

　　“您知道的吧，乡下的小村庄里，大家甚至连如何祭拜神灵都不知道，他们只有在遇到难以医治的疾病，或是在幻灵觉醒日前，才会走投无路的去恳求幻神大人。”

　　天枢主教有些被他说迷糊了。

　　他想，他可能是老了。

　　他居然觉得这小孩说的很对。

　　初五观他的神色有些动摇，试探着拉了拉他的袖子，尽管面上的表情一如最初的冷淡。

　　“您可以答应我吗？”

　　小孩的语气竟让他觉出几分可怜与固执。

　　他又一次去回想了一番刚才所看的故事。

　　有了初五刚才的另一番解读，他这一番回想不可避免的带上了点先入为主的观念。

　　最后竟懵懵懂懂地心想，这故事倒有几番教育意义，也合他的心意。

　　凭什么幻灵低一等就天生比别人要凄惨一点呢。

　　在这故事里，他这样的蓝色幻灵，可是连衣服都不能穿的。

　　他动摇地轻点了点头，又问回原本的话题，“那你得先告诉我，这是谁写的？”

　　初五淡定地答道：“是拉斐尔。”

　　天枢主教的面色这下是清晰可见的惊愕。

　　初五补充道：“他一直就很喜欢看这种故事，看得多了自己便也有了想法，那次我撞见他在写着什么，就碰巧知道了这个故事。”

　　“我很喜欢他的故事，所以请求他写在了我的幻灵上。”

　　天枢主教更加愕然。

　　他的□□居然还有这种爱好。

　　“那你们谈话的时候，为何说是你的点子？”他发现了一些疑点。

　　初五看似尴尬地摸了摸头发，“因为是我们一起想的，有关主人公的身份，还有其中表达的对幻神大人的感恩之意，也就是因为这样他才会和我一同去食堂吃饭。”

　　既然是拉斐尔写的，那应该没有问题了。

　　最后一个顾虑打消，天枢主教慈爱地抚摸了摸初五的头，同意了，“那好吧，期待你们一个月后的礼物。”

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作者有话要说：　　拉斐尔：？？？
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非常感谢灌溉营养液的小天使：千里不留行 10瓶；清见芣释 5瓶；
让你萌摸摸初五的头吧！