《穿越异世办学院》叶氏留离

68、68 “阿泽

　　“阿泽，具体说说你们今天去购买家畜的情况。我相信你让他们明天过来应该不是简单的送东西吧？”叶景行和穆越泽回到学院就回了宿舍去洗了个澡，两人换了衣服去食堂吃饭，这时，两人才开始谈正事。叶景行对穆越泽的了解不说十分也有八分，明明那些东西他们可以直接带回来的，既然穆越泽让那些人家明天送过来，穆越泽肯定是有另外的计划，甚至于这个计划穆越泽还没有告诉他，很大可能是今天穆越泽突然想到的。

　　“我今天和大哥商量来了一下，既然我们每一次野外训练结束了都要去购买家畜，那不如直接然他们到了时间就直接把我们需要的送过来，反正我们每一年的野外生存训练的时间是一样的。”穆越泽听到叶景行问起，把自己的想法全部都说了出来，他之所以没有直接把契约签定的原因之一是想让叶景行知道这些事情之后再做决定，原因之二就比较尴尬了，他们学院现在有专门的章印，现在外面的人都知道文理学院的章印盖上了才能算作和学院签的正式契约，他们今天出去没有拿章印，章印虽说穆越泽可以拿，但是穆越泽也给予叶景行尊重，除非两人商量后都同意的契约，否则两人不会私下里拿章印去签契约的。

　　“哇塞，你们真聪明，我都没有想到！既然这样，拿明天我们就和他们好好谈清楚吧，毕竟这件事情马虎不得，这件事明天见了他们再说吧，想来你们应该也谈了一些了。对了今天我去山上看了一下，上一次的野外生存训练其实真正占据的位置不足十分之一，想来短期内野外生存营地不用进行扩建，今天我也去看了一下山势，将来要是需要扩建往上往下都可以扩建，也算是比较方便的。”叶景行对于穆越泽的决定并没有什么意义，就算是今天穆越泽直接把契约签了拿回来他也不会说什么，有人帮他想帮他做他求之不得，更何况那人是他的枕边人，爱人。说着，叶景行又想到了一些今天自己在山上看到的一些情况，也毫无顾忌的跟穆越泽讲诉出来了，他喜欢和穆越泽分享他的所看所闻。

　　“阿泽，什么时辰了？”叶景行看着准备起床的穆越泽，懒洋洋的询问着。

　　“辰时了，你再睡会儿，我去食堂给你买早饭。”穆越泽看着还有些模糊的爱人，低声说着。

　　“好，那你去吧！”叶景行说完翻了个身继续睡觉，可能是心里装了事情，有些睡不着，在穆越泽洗漱完出了门之后，叶景行也起来洗漱了坐在床上等着穆越泽回来，穆越泽回来的时候就看着爱人坐在床上发呆的样子。

　　“来吃早饭吧，昨天约的辰时末，吃完还可以在宿舍休息一会儿。”穆越泽看着爱人，把食盒里的早饭一样一样的端出来放到桌子上，轻声和叶景行说着昨天自己定下的时间。

　　“叶院长，幸会幸会。”叶景行和穆越泽吃完饭坐了一会儿，就提着食盒往食堂那边去还了食盒就往办公大楼走，昨天穆越泽和穆越岑约的地点就是学院里的办公大楼，到了办公大楼不一会儿，安保人员就领着一个人男人进来了。一般人是进不来学院的，所以兄弟俩特意留下了一次性的入院凭证，到时候那些卖家来了就可以凭凭证进到学院里。

　　“你好，请坐，咱们坐下来慢慢谈。”对于叶景行而言，不管什么情况，该做到的礼貌还是要做到的，更何况这个男人他还认识，是学院里初一年级的学生的家长。

　　因为路程原因，几个送货谈契约的商人有早有晚，但是大抵都没有人迟到，叶景行和穆越泽一个个的谈下来，对各家的情况都有些了解了之后，带着人去看了家畜的质量，这个当然是只有找有经验的人了，比如叶父叶母，一行人看了家畜的情况之后，签订了原本就说好的契约，基本和昨天穆越泽和穆越岑谈的差不多，只是加了一条，日后学生增多后会增加数量，几家人必须优先满足学院的要求。

　　契约签订后，叶景行和穆越泽领头让人把家畜全部送到山上去，并且说了一下日后送过来的家畜全部送到山上去，山上的负责人秦宇也是经过训练的，对于记这么几笔账也没什么问题，把情况说清楚之后，秦宇带着山上的人把家畜放到山里，鱼也是直接放到昨天扩好的那两个池塘里，到时候该扩的扩好了，该增的增好了才慢慢的分开喂养，因为都是半大的鱼，但是耐不住数量多，叶景行一遍一遍的叮嘱秦宇，一定要注意到池塘里的情况，其他的池塘弄好一个就分些出来。

　　“总算是完了一件事，下面就可以狠抓学习上的事情了。”送走了送货签约的几人，叶景行像是松了一口气的感觉，回到宿舍就对穆越泽说出了后面大概的安排。

　　“今天把你们叫来开会的目的是看看你们对于自己的科目的掌握程度，最开始我就说过，初二的教材我不会再动手编写，我只会给出一个大纲，然后由你们自己去探索，当然，我会从旁协助，你们现在都是各科的第一人，我希望你们可以具有强大的探索精神，更多的知识是需要你们去实验去探索的。”叶景行休息了几天之后就在周末的时间把初一年级的几位老师全部召集到了办公室，开始给他们讲解答疑，毕竟自学没有有人答疑的效率高，而叶景行现在需要的是他们学习的效率，不然到时候要如何去编写教材，如何带下一次考上初中部的老师，现在以及未来的一年叶景行的时间大部分都会花在他们身上，毕竟现在学院里的事情并不是事事都要他亲为的，他希望自己可以认真的去了解他的老师们，从而让老师进步，让学生可以学习的更加深刻。