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8、第 8 章 ...

  •   数学是一切科学的基础,感谢我们的基础,它真是粗壮,我们除了要学习高等数学,还有线性代数和概率统计。

      有了高等数学身先士卒,接下来的线性代数学起来就比较轻快了。我比较喜欢线性代数,他没有高数那么深奥,没有高数那么多公式,也没有高数那么多的推导和证明。他也比高数薄很多啊,一本线性代数面积是比高数大一点,但是厚度远远不及高数的四分之一,是少女们喜欢的粉红色书面。

      当然毕业后接触到的、看到的数学大部分是概率统计,除了我们平时简单的说的某件事的概率是多少以外,公务员考试行测题目中涉及到概率的题目,当然我每次做到这种题目就直接选择C。不是因为选线C正确率高,是因为随便选一个吧,反正都不会,四分之一的概率吧。

      大学的概率统计这门课程,我们是抱着一定好好学的心态去学的,怎知第一节课就被爆头一击。教概率统计的是一位临近退休的男教师,口音特别重,讲的方言我们压根听不懂。有了高数自暴自弃作为铺垫,概率统计我也自我放逐的特别顺其自然。

      大学时,我们学不好一门课,经常会对自己说,对舍友说,这门课太难了,老师讲的我听不懂,但却很少问问自己,尽力了吗,努力了吗?由于习惯了学生时代等着老师教,等到了工作也想着等待。等待,这是个有点浪漫的词汇,你心里知道他会来,所以你等。但是等待也是一个会麻痹我们的词汇,你以为的常常不是你以为。步入了社会,常常等不来你想要的,会有很多人给我们上一节或者几节课就离开,可是这并不一定是名师指路,我们要学会自己摸索,自主学习,也要具有分辨事物的能力。

      大学的课程内容,平时如果不接触这些,时隔多年,应该都忘了具体的内容。教我们概率统计的老师何尝不是我们工作中的老师呢,提前教我们要主动学习,主动探索。在工作中,遇到困难、遇到未知,看在工资的份上,哪里能轻言放弃,可惜上大学的我们不懂,等我们懂得时候,大学已经过去了这么多年。

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