3、学习快点爱上我 昏迷过去的 ...
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昏迷过去的江均被安置在隔离室，校医给他打了针抑制剂。
但是潮红还是没有褪去，额头渗出的汗水更多了。
玻璃窗外的校医感觉情况不太乐观，她转身向校医室走去，并拨了号码。
“我是路微，我想调取高二9班监控。”
“申请理由。”
“江均同学异常进入发|情期。”路微抓着手机的手紧了紧，“还有，江均同学可能要送去医院，请班主任联系家长。”
另一边，教学楼。
“所有学生已进入教室。”
“很好，你也回教室吧。”
“好的。”
少年干净利落地转身。
“辛苦了。”
少年的身影消失在楼梯的光影交界处。
今天的风格外大，红色的横幅拍打在瓷砖上，声音盖过了各个教室的小声议论声。
值班老师没想到的是，少年拐了个弯从另一侧的楼梯下来了。
他过去操场的时候，残留的信息素的味道有点熟悉，似乎是和着某日晚风送入鼻腔的。
太好奇了。
少年踏上江均所在楼层时，放慢了脚步。
隔着玻璃窗，里面的男孩子蜷成一团，微微颤抖。汗水打湿了衣服，勾勒出漂亮的线条。脸颊的红晕爬上了眼角爬上了眉梢，一路晕染到了耳朵。但是丝丝缕缕冷气却从窗缝、门缝里渗出来。少年不由自主地摸上玻璃，有些失神的目光描绘着那个缩成一团的人儿。
如果，如果他睁开眼，那一定很像他。
里面的少年似乎感应到了他的存在，挣扎着睁开了眼，张嘴似乎想说什么，可是他已经没有力气去驱动声带振动来发出声音了。
太像了，太像了。
“小昭……”
喃喃出声，像是重新获得什么东西一般的不可思议。
走廊尽头传来高跟鞋的清脆声音，少年回过神，朝着另一端快步离去。
匆忙间，少年一个没注意，撞到了个人，说了句抱歉就继续往前走。
那人倒也没说什么，只是因为少年太过匆忙，没看到那粘稠的像毒液一样的目光黏在隔离室里的那个Omega。
医院。
“你们的孩子情况有点不太乐观……”医生有些为难地看着从进门就哭到现在地江母。
这着实叫人头秃。
“这位妈妈，其实你儿子的也不是什么不治之症……”医生摸了摸日渐稀疏的头发，斟酌开口，“你们孩子的腺体分化是大概什么时候？”
江父给江母递了张纸，想了想：“比同龄人都要晚，升高一的暑假分化的。”
医生握笔的手一顿，抬头：“那也不是很晚。”
“我们家小均初三暑假……”江父抽出了一个文件袋。
医生接过，迅速扫了几眼。
“这样啊……小同学的腺体……还没有完全成熟，这次接触了诱发发|情的药剂，体内激素有点紊乱。”医生在病例卡上记了几笔，“但是我不敢保证激素什么时候恢复常态，在这之前不能注射抑制剂了，毕竟抑制剂会有一些副作用，在小同学身体目前来讲还是比较虚弱，未恢复前还是不能太冒险。”医生合上病例，朝江父江母笑了下。
“那，小均发|情期……”
“我们这边的建议是采取物理隔离而不是化学干涉，当然可以找到一个alpha帮忙是最好不过的。如果有需要我们可以帮小同学做一个信息素的匹配。”医生扶了扶眼镜。
“我们……问问小均的意见吧。”江母抬头看了一眼江父，“他现在……”
“小同学还在发情期，我们没法进行干涉。”
江母的眼泪又止不住了。
“请问信息素匹配在哪里做。”
作者有话说
第3章 学习快点爱上我
