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16、完结篇 ...
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接受刑罚成为有案底的人,在未来人生中将面对的困难有多大。而降低刑责年龄,意味着更多人在未成年时就有案底,那意味着无法融入主流社会的人数将会增加,这不是有利于社会的现象。而这个结果,也是要由社会来共同承担的。
法官们说,问题少年是问题父母的产物。
那么问题父母是问题祖父母的产物吗?
没有长成的孩子需要父母的监护和教导。
那么已经长成长歪的父母谁来教育?
难道要真的和孩子一起花几万、十几万参加什么国学教育,父母大学?
这算是一个思考题吧。
因为这不是长歪的父母的问题,我们不能把人都想象成标准的道德流水线上留下来的模具品。
人的多样性自然是毋庸置疑的,人的不相同会反馈到周围的其他人身上。
比如父母从外界接受到什么信息,负能量或者正能量,或许他有意控制,或许他无力控制。眼睁睁看着对于生活的负面情绪倾泄到孩子身上……
或许一开始是无力的,后面成为了刻意和纵容。
不知道他们在想什么,想孩子能够百毒不侵,还是想孩子长大之后能够替自己把恶意回报给社会。
但更多的人他是茫然的,他都不知道自己在做什么。怎么能让他教育孩子呢?
这是一个思考题吧……
是否每个人都了解所谓的会做人是什么样子?
是否每个人的三观都符合大多数人所期许的社会三观?
是否这些人以这样的三观培养出来的孩子,会成为大家所期待的那样。
就算是能量在传递过程中都会发生一定的损耗和变质,更何况是经过人这个多样性复杂生物转变的理念和知识呢?