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4、第三章——6月2号 ...
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6月2号,人可以控制行为,却不能约束感情,因为感情是变化无常的。
6月2号,昨日的我收到自己的学生邀请,陪她度过她剩下的一个月时间,过于吃惊的自己都没发现耀的离去。第二天,我思考了一晚上,我想在今天图书室里好好拒绝掉,不是我不相信耀的死亡预告,我想那少女应该不是以自己的生命开玩笑的人,但是,我想生命的最后一个月应该和家人,自己喜欢的人度过应该比较好。
今天,我再度来到这个充满尘埃的图书室,发现耀还在老地方睡着午觉,我想每个见到耀的人,都很难想象这么充满朝气的女孩子会在一个月死去,我也不愿相信,不过估计是真的,因为这女孩不会欺骗别人,这是身为教育者的直觉。我静静地给耀盖上外套,又走到书架下盘坐下来,拿出一本书静静地等着耀的醒来
【悲剧的诞生?老师看的书还真是让人觉得奇怪那~】意识从书里回来的时候,少女已经醒来静静端坐在我的对面
【我想我大概还没突然跟别人说要陌生人陪她度过余下生命的人奇怪】
【老师的吐槽缺少灵魂!】少女一脸不爽地地板上滚来滚去,我想我应该好好的教育这个脑袋回路不正常的学生
【那么,是真的嘛,会在一个月死去?】
【又来了,老师明明已经相信了,却一定要来我这里确认一遍,真是的,不过是真的哦,从小我的心脏就不好,上次检查医生就对我说可能这几个月就是我最后的生命了~】看着少女一脸狡黠的诉说自己的生命倒计时,我不由得一阵心痛…
(瞬,你什么都不懂啊…)说着这话的女孩子从我面前从楼上跳了下去,而现在又有一个少女要在我面前死去嘛……
【老师?老师?喂,你这个呆头鹅,竟然在我说这么严肃事情的时候出神,虽然我也不太严肃,不过,不爽!】耀随手拿着一本书扔了过来,我连忙接住…
【切~】喂,喂,我可是听到你咂嘴了
【为什么是我?】我盯着耀的狡黠的眼睛
【老师,如果有一群在悬崖边玩耍的孩子中,有一个想体验下坠感觉,不停在深渊附近徘徊的孩子,你会怎么做?伸出手拉住这个要跳下悬崖的孩子,还是把另外的孩子赶离这个地方,保护更多的孩子?】少女灰色的话语默默流淌在这个空间里…
【我不知道……】我想我又在逃避了,耀的问题尖锐地刺激着我隐藏最深的罪恶,痛的让我发狂,我忍不住的想逃离这个地方…
【这样啊…那老师就慢慢一个人思考吧~】耀转眼又开朗起来,站起身来欢快的跑出图书室
【……不过我想我最后大概会陪那孩子一起跳下去吧】
………
……
…【这样的回答,可说不上是教师的模范回答哦,老师,不过,真的是狡猾的回答啊】耀离开的声音不断地回响在这个孤单的图书室………
真是不可饶恕的罪恶啊……