24、飞翔的鸟儿 仰望天空， ...
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留下手冢一人望着厚厚的字典出神，但很快便恢复了正常，从书包里拿出笔记开始了“翻译之旅”……
之后每一天，蝶花都会在放学之后叫来她家的私家车，然后和手冢一起到她家去学习正确说是巩固德语。不过也有人注意到这一点，例如说不二周助和乾贞治，而且产生了以下对话：
“Ne，乾。你说手冢和蝶花去干什么了？”
“约会的几率是35％，谈网球部的事10％，去医院25％”
“还有30％呢？”
“不详。”
这一段话让听力很好的蝶花和手冢一阵黑线。
不过，在国中生里，手冢的德语已经算不错的了。只有一些特殊的地方需要指导。最后一天的指导过后，蝶花塞给手冢一张纸条。上面写着一个电话，和一个地址。
“这是我在德国慕尼黑的一个朋友的电话和地址，有事你可以去找他。”想来毛厉鼬应该是在慕尼黑了。两周前，他给蝶花发来信息说，他到德国慕尼黑去了，让蝶花帮他找套房子。找一套房子当然容易，蝶花在德国的私有房产就有3套（蝶花妈妈遗给她的，不是她爸爸的财产）。不过蝶花也发过信息去，答应给他房子，条件是好好照料她的朋友。
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现在站在球场上的是未来的青学支柱跟现任的受伤的青学支柱。即使是右手，手冢领域散发出的金色般的光辉，还是不可抵挡。那漩涡一般的牵引，将龙马扯得东奔西走。天空渐暗，比赛仍在继续，场外站着的普通球员、正选、记者、观众都默默的为龙马捏了一把汗。灯光亮起，照亮了球场，就在大家都为龙马担心的时候，龙马终于找出了解决的办法——以控球不稳的右手击球。看着手冢眼里越发的变成欣赏和坚定的眼神，龙马眼里那种超越的骄傲，让人望而莫及。像蝶花这种并不热爱网球的人，看见这一切，只是当一个局外人而已。在教员室，龙崎老师也在观看着这一场比赛，眼里露出欣慰的笑意。
仰望天空，黑漆漆的一片，一只白鸥滑过宁静的夜空。衬着幽雅的月光，翩翩起舞。那飞翔的鸟儿，就像球场上的两个人。一个要在球技上，成为飞翔的鸟儿，成为可以独当一面的支柱；而另一个则是要乘着巨大的飞鸟，飞离“并肩战斗的同伴”，离开大家飞往遥远的欧洲。
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“同学们，今天的日本史是一次小测验。它将考察大家的课内、外知识，以及对于历史的认识，正义的解释和自己的看法。”今天的世界史课程，是任何一个中国人都会讨厌的一门课。没错，日本讲的日本史篡改了许多的历史，这是让任何一个中国人都不可能接受的事情。蝶花粗略地翻了一下日本史这一讲，上面把日本写得跟什么似的。所以，她故意出了一篇卷子。上面80％都是关于日本二战的事情，不知交上来的卷子会是怎样的？成绩又怎样呢？
30分钟过去了。卷子大家做得也差不多了。看着一张张考卷，蝶花皱皱眉头，果然，大家都是按照教科书上的答案写的。
“我说过，这次是考察大家的课内外知识，对正义的解释和自己的看法，请同学们认真检查。”蝶花还是好心地提醒了一下。
又5分钟过去了。卷子收了上来。3年6组里，拥有两位正选，不知成绩会怎样呢？
卷子判完之后，将卷子发下。没有什么改动，大家还是按照教科书上的写了。有意无意地撇一眼窗外的天空，那飞往德国的飞机上。
德国，在二战之后，多么勇敢地面对事实，也得到了大众的原谅；而日本，二战之后，则想方设法地逃避责任，至今还被老一辈先烈唾骂。
发下卷子，底下一片讨论之声。因为像一些极其简单却又是概念性的问题，居然没有任何一个人答对。连不二也睁开了那蓝色的眸子，菊丸更是惊讶得嘴里都能放下鸵鸟蛋。
“关于这张卷子，想必大家都有很大的疑问。这张卷子请大家课下查阅资料并改正，希望你们能够从中学到点什么。还有就是，最好查查中国、欧洲或美洲记载的历史。”蝶花在下课前一分钟撂下了这句话，然后就走出了教室。进入她独有的办公室，蝶花无力地坐在转椅上，想到了自己在中国的时候的事情，以及远在德国的毛厉鼬和手冢国光。
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（放学后，社团，网球场上）
“一年级做300次挥拍，非正选在4～8场地，1.2.3场地由正选进行练习赛。”由于手冢不再，蝶花这位网球部经理兼正选便亲自上阵了。
作者有话说
第24章 飞翔的鸟儿
