14、爱国教育 书上说 ...
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书上说爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。在儒家传统文化里强调“舍生取义”，其意义就是为了国家利益，捍卫国家主权，不惜牺牲个人生命。爱国一定程度上是保证人的生存自由权利的需要。
这年头都爱搞什么爱国主义教育，成天把爱国两字挂在嘴上，殊不知那些整天标榜自己热爱祖国热爱人民的人最容易叛变倒戈的比谁都快，那些成天开反腐座谈会上电视上报纸的官员们暗地里贪的最多后宫最多。
“所以说，爱国教育要从实践抓起，口头开会时没用的。”成秋老师慢悠悠的总结道，他指指低头做笔记的班长问：“你来说说，什么是爱国？”
“是……是爱社会主义。”班长颤抖的回答道，他记得书上就是这么写的。
成秋眉毛一皱，感慨：“义务教育下的洗脑毒瘤啊，看来素质教育依旧任重而道远。”转身让受到惊吓的班长坐下，指指另外一位女同学。
女学生站起来慷慨激昂的说道：“爱国就是要大力发展我国的文化产业，做文化大国，输出我国思想，对西方实行和平演变。目前主要是要大力发展我国音像出版产业，从某岛国某大国手里抢夺巨额利润……”
“可以了……”成秋老师挥手示意女同学坐下，“杬新你说……”
林杬新悠悠站起，“爱国就是把某国变成某省。”那气势，那魄力，就是一蓝颜祸水好战分子啊。女王大人，让我们追随你吧。
“嘶……”这年头的小孩都在想什么啊，不过有个性，他喜欢。他讲了那么多无谓的开场白，其实目的只有一个：给90后们进行爱国主义教育。但看这些人的觉悟呢，自然是不用他启发教育什么的，不要变成一群好战分子就行。
“周末是爱国主义教育日，为了响应组织号召，我们班周末去海门吧，瞻仰下先人，陶冶下心境。”扯了那么多，成秋老师终于说到重点。
“好——”学生们一片欢呼。
海门，顾名思义，可以说是这座小城通往海边的大门，海边上有个本区人民非常熟悉、非常尊敬的民族英雄。这位英雄写诗也很厉害：“人生自古谁无死，留取丹青照汉心。”他的事迹、他的诗代代人传诵，海门边上文天祥的纪念碑，成了本区人民旅游或者接受所谓爱国主义教育的好去处。
当年文天祥抗元退到东南的海边上，在东南沿海不少地区留下足迹，他的传奇故事被不断传唱，至今不息。小城的人们为了纪念他，在海边为了树立起了纪念碑，背朝大海，面朝他信心牵挂的北方。纪念碑旁边又建起了一个公园，是为莲花峰公园。为什么称它为“莲花峰”呢？原来风景区内有一小石峰是由一群凸起的巨石拱围而成，从陆地望去，似含苞欲放的莲花；从海上远眺，状似出水芙蓉，因此而得名。1278年11月转战至此，后转战到海丰五坡岭，由于叛徒告密不幸被俘，幽禁燕京四载之久。最后从容就义。
一个老的带着一群小的此时站在石碑脚下，各个神情肃然。片刻后自由活动，乌飞鸟散。几名女生拿着本子为了一个老人拼命听着记着，两眼发光。
“文丞相呐……”几人感慨着。林杬新微皱眉头，在一旁站着。
“杬新同学。”一女抬起头来严肃道。
“什么？”
“虽然我们是同人女，一般都尽YY所能之及事，但我们是有节操有底线的同人女，文丞相如此正义凛然之士，我们绝对不会去YY他的！是绝对不会把他配给元世祖的！真的！我们真的没打算出文丞相的同人本真的！真的……”女同学义愤填膺解释道。
“好了。”杬新打断此女的言不由心，望向前面的传说中的“古莲花峰”石。此石的传说他从小就耳闻能祥：据本区县志记载，文天祥1278年11月带兵转战于粤东一带，追随宋朝的小皇帝昰来到海门莲花峰。当时该峰尚未正式命名。文天祥登上峰顶望帝舟，只见苍海茫茫，水黑云寒，觅不到帝舟踪影，对岌岌安危的宋王朝感慨万分，不禁顿足长叹，顷刻间足下巨石裂成了莲花瓣状。故有今天的“莲花峰”。随后,文天祥遂用剑在安营造饭的石头上刻上“终南”两字。终南的南字内刻为“午”，意为文天祥到此时恰好是正午时分。文丞相其意是要誓死抗元，敬忠于宋王朝。“臣心一片磁钟石，不指南方不具添”，这刻骨铭心的诗句已道出文丞相“终南”的含义。
绕过“古莲花峰”石，有“崇文亭”。亭中有一独脚联：水远天空开云种玉嫌山浅”，作者已失考，至今尚未有珠联璧合的下联。
“我们是想过出同人本。”女班长走到林杬新旁边说道，“当我知道当年丞相大人如何被元始祖俘虏看中，百般利诱百般折磨依旧只求一死时，是有那么一点手痒想写虐文的感觉。但我们都放弃了……”
“为什么？”这群女人还会放过如此好Y的题材，中国有名点的古人哪个没被她们拿去配对扭曲历史？
“因为丞相是好人呐。”刚才的女生出现在杬新背后幽幽的说道。
“没错，因为是好人呐……”两女感慨中，杬新理解不能，果然思维构造不一样，无法理解她们的火星大脑。
见杬新一副不解，女班长拍肩道：“终有一天你会明白的。”
杬新扯扯嘴角：“不…… 我不想明白……永远不想……”
作者有话说
第14章 爱国教育
