2、第一章 ...
-
“哔啵！哔啵！我是闹钟小强，我的性格就和我名字一样哦——宾果~！就是小而坚强！我今天是赶着毛驴来的哦！懒猪，快起床！懒猪，快起床！……”
我郁闷啊~！我要睡觉了啊~！不理！不理！当猪处理~！
该死的课~！该死的“万精油”老师~！统统见鬼去吧~！
十分钟后……
“怎么还不起来，这个样子不行的哦！英俊的阿波罗来看你可爱的小屁屁咯~~~~！……”
…什么…！有帅帅~！在哪？在哪？……（某能在千分之一秒内起身坐直，四处张望…）
“啊~~~啊！”我强烈的愤怒啊，帅帅在哪啊~！我怒瞪着某个死命叫个不停的手机闹铃，恨啊~！伸手擦了擦嘴边的哈喇子，用一阳指关上了那个杀千刀的闹铃……
我“愉快”的一天就这样开始了……
（已连续上演N天的《人与闹钟》落幕了……）
“蒙台梭利出生于意大利安科纳省的希亚拉瓦莱镇。是意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。她所创立的、独特的幼儿教育方法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美发达国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究；她的教育方法——从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础……”讲台上的“万精油”老师又开始了她滔滔不绝的“催眠疗法”。
“亲爱的，我先眯一下，呆会儿“万董”点名再叫我！”我冲猴子摆了摆手，换了个舒服的姿势和我可爱的帅帅们约会去了……
“又睡了？”卷子的眼神很绝望，很无语
“是啊，还睡得像头猪一样！”猴子看着某能的睡颜，表情很唾弃
“妈妈说，不可以嘲笑同学；虽然我们都知道她不如猪的事实，但是还是要尊重同学，不可以说出来哦~！嘘…”某狒狒一脸的“无辜”，够恨~！
无数双眼睛向狒狒投来了钦佩的目光……
而那位被称为“连猪都不如”的当事人还在和帅帅们约会，唉~！
“喂…喂…，醒醒！”
“唔…，哪儿来的蚊子…，走开…”挠了挠脸，继续睡
“哇…哈哈哈…，堂堂的一级仙官居然被当成蚊子赶，要是被你的〈426仙仙后援团〉听见了不知做和感想啊~！”
“闭嘴！去把她弄醒~！”
“每次都是我…”
“亲爱的红红，你说什么，我没听清楚？”
“没…没什么，我说我马上去把她弄醒~！”
“那去吧。”
啊~！好痛！“哪个不长眼的混蛋敢踹我~！”我绝对要让他知道‘某能很生气，后果很严重’，我的起床氣是很大滴~！
“是你的肩碰到我的脚哦，可不是我踹你哦！”，一個滿含戲虐的聲音重頭頂飄來，就在我滿腔憤怒即將爆發的一剎那，一張絕美的臉孔闖入我的眼簾，偶滴大腦瞬間當機了…
“你……”好美，我从来没有见过长得这么美的人，一张比女人还要精致的脸孔，一双如波凤眼更不知沦陷了多少无知的少男少女，一头如丝黑发用红色布带随意的束在脑后，一袭红衣包裹下的颀长身躯更是不斷的诱人犯罪……
“我知道我玉树临风，风流倜傥，貌比番安，气宇轩昂，潇洒不羁，人见人爱，仙见仙載了那么一點點；但是你千万不要爱上我哦，爱我的人啊，仙啊那么多我也是很烦恼的，唉~！有时候我也希望我的魅力不要那么大……”红衣美人在自我陶醉时还不忘给我抛来几个十万伏特的媚眼。
祸害呀…祸害~！深吸几口气，冷静…冷静~！沒想到红衣美人竟是个鸡婆男，還真是對不起他這張臉啊 ~！可惜呀…可惜~！最最可惜的是我的第一次幻想就此破滅了，飲恨啊~~！
“同学，有病就要去医院，不要长得人模人样的在这里抽风吓人！”哼~！雞婆有罪，長得帥還雞就是罪上加罪，長得帥雞婆還我的幻想破滅就是罪無可恕了~！
“呵呵，有意思，你叫什么名字？”红衣美男突然凑到了我的面前，还很坏心眼的抛给我一个媚眼。
妖孽啊…妖孽…！我努力顺了顺呼吸，用力把红衣妖孽往后推开了一些，“我认识你吗，干嘛要告诉你我的名字啊！”
“以前是不认识，不过从你闯进梦源的那一瞬开始就不一样了，呵呵。”红衣妖孽笑得我头皮发麻啊…
“你在說什麽啊，什么闯进梦源啊，我只是在课堂上打个暾儿……”等等，这是哪儿啊？環顧四周——青山綠水，茂林修竹，芳草萋萋，简直和电视剧里的仙境一个样儿啊…！
不…不…不用這么吓我吧，我只是睡个觉而已啊，至于这么惨啊~！
“喂…喂…，你怎么一副快哭了的样子啊，你们人界的女生不是都很想过过穿越的瘾吗？”红衣妖孽很奇怪的看着我
“但是那仅限于想想啊，要是真的穿了，我家里人怎么办，他们肯定会发疯的啊~！”我怒瞪向某個欠扁的紅衣妖孽，用眼神謀殺他十萬次~！
“冥冥之中自有定数，随遇而安吧！”身后传来一个磁性的嗓音，有种让人平静下来的魔力。
我转头，看见一位俊逸非凡的白衣帅帅，嘴上噙着一摸让人如沐春风的淡淡微笑，但一双深邃如海的眼眸却让人猜不透
在白衣帅帅的嗓音安抚下，我平静了下来，思绪也渐渐清晰了
“我可以拒绝吗？”首先要搞清楚能不能找个倒霉的路人代替我
“不行。”白衣帅帅还是淡淡的笑着
“不用答得这么干脆吧。”我很郁闷啊，但對著白衣帥帥偶的火氣是一點也發不出來滴
“乖宝贝，你应该笑笑嘛，这是别人想都想不来的好事啊，来跟你玉树临风，风流倜傥，貌比番安，气宇轩昂，潇洒不羁，人见人爱，仙见仙爱的神仙哥哥学一个。”红衣妖孽很不知死活的在那儿卖弄风骚
“闭嘴~！”红衣妖孽在我的怒瞪之下禁了声，呼~！总算安静了啊
“我还能回家吗？”我还是要问清楚有没有回程票的
“也许能，也许不能。”白衣帅帅的回答给了我一线希望，能回去就好，哪怕只有千分之一的机会
“我现在要回家一躺，等些时候再穿。”注意哦，我说的是肯定句，不是问句哦
“……”白衣帅帅沉默了一下，“好，给你十二个时辰”
红衣妖孽刚想说什么，就被白衣帅帅用眼神給制止了
“谢谢，我能离开着儿了吗？”
白衣帅帅点了点头，一扶手，我的眼前渐渐模糊了……
“徐悟能”……
“喂~萬精油在叫你~！喂~！喂~！”某卷子很小聲，很努力的叫著早已‘睡死’的某能
“…恩…，好吵~，怎么了？”剛從夢源回來的我，腦子一片混沌
“老師在叫你~！”某猴看著某人額頭的紅痕露出了想掐死某人的眼神，可謂‘交友如此，不如去死’啊~！失策啊~失策~！
“…老師叫我…”某能的眼神失焦，喃喃自語ING……
“徐悟能來了沒有~！”就在我還在混沌的時候，萬精油的聲音猶如魔音灌耳，讓我飄蕩在四周的思緒瞬間回到了實體~！好強的功力啊——果然是人不可貌相，海水不可斗量啊~！
“到！”我瞬間起立，雙目炯炯有神的看向表情嚴肅的‘萬精油’；看~！我是多么愛學習的好孩子，為什麽獎學金就沒我的份呢~？想不通…想不通啊~！
“我們的悟能同學最近肯定有好事啊，印堂發紅啊~！”講臺上的某‘萬精油'冷冷的嘲諷道。
四周向我投來無數好奇的目光，尷尬啊~！
好你個死‘萬精油’，居然拐著彎兒的損我，夠狠~！我忍~，反正下次你想損我都不知道要等到何年何月了…唉~！
“好了，我們回到課堂上來！”哇…哇…哇…！有沒有搞錯，這是在玩兒川劇變臉嗎？剛才還尖酸刻薄的嘴臉瞬間變成了為人師表的慈愛師長~！在下佩服啊…佩服…！
不過現實是殘酷的，它是不會給你任何喘息的機會滴…
“那下面我們請徐悟能同學來回答一下我剛才的問題。”某‘萬精油’很慈愛的看著我，果然是很‘慈愛’啊~！我在心裡咬牙切齒的一段國罵…
我向猴子投去了求救的目光，親愛的~，我的身家性命可全靠你了啊…！
猴子剛想張口提示我，就收到了‘萬精油’一記警告的眼神——你要是敢提示她就試試看~！
我還不死心的想和猴子‘眉目傳情’，就聽見一聲冷冷的警告傳入耳際“其他同學不要提醒！”；我真是欲哭無淚啊~蒼天啊~你天理何在啊~！
就在這千鈞一發的零點零一秒，我看見深哥滿懷同情的看了我一眼，并用她那潔白的蹄子輕輕敲了敲面前的書。
啊~深哥我愛你啊~！果然是患難見真情啊，一家人就是一家人啊~！
頭頂的烏雲瞬間消失，陽光照耀著大地啊~！
我滿懷感激的看了深哥一眼，拿起書，抬頭挺胸的念道：“让•皮亚杰，生于1896，死于1980，瑞士心理学家，发生认识论创始人。自1918年获得博士学位后，皮亚杰于1921年任日内瓦大学卢梭学院实验室主任，1924年起任日内瓦大学教授。先后当选为瑞士心理学会、法语国家心理科学联合会主席，1954年任第14届国际心理科学联合会主席。此外，皮亚杰还长期担任联合国教科文组织领导下的国际教育局局长和联合国教科文组织总干事之职。皮亚杰还是多国著名大学的名誉博士或名誉教授。
为了致力于研究发生认识论，皮亚杰于1955年在日内瓦创建了“国际发生认识论中心”并任主任，集合各国著名哲学家、心理学家、教育家、逻辑学家、数学家、语言学家和控制论学者研究发生认识论，对于儿童各类概念以及知识形成的过程和发展进行多学科的深入研究。
皮亚杰将儿童思维的发展划分为四个大的年龄阶段。这四个阶段分别是：
一、感知运动阶段，是从出生到两岁左右。这一阶段是思维的萌芽期，是以后发展的基础。皮亚杰认为这一阶段的心理发展决定着未来心理演进的整个过程。
二、前运演阶段是两岁左右到六七岁左右。这一阶段又称前逻辑阶段，这时儿童开始以符号作为中介来描述外部世界，表现在儿童的延缓模仿、想象或游戏之中。
三、具体运演阶段是从六七岁左右到十一二岁左右。在这个阶段，儿童已有了一般的逻辑结构。
四、形式运演阶段是十一二岁左右到十四五岁左右。此时儿童的智慧发展趋于成熟，思维能力已超出事物的具体内容或感知的事物，思维具有更大灵活性。
皮亚杰早期研究儿童语言和思维等认识的发展，并从此入手，最后创立了发生认识论，给后人留下了许多赠贵的文献。因其学识渊博和贡献卓越，他于1968年获得美国心理学会的心理学卓越贡献奖，1977年又获该会桑代克奖以表彰他对教育心理学的贡献。1972年于荷兰获得荣誉地位相当于诺贝尔奖的“伊拉斯姆士”奖金。
他的主要著作有《儿童的语言和思想》、《儿童的判断和推理》、《儿童关于世界的概念》、《儿童的物理因果概念》、《儿童的道德判断》、《儿童智慧的起源》、《儿童现实概念的构成》、《儿童符号的形成》、《智慧心理学》、《从儿童到青年逻辑思维的发展》、《儿童逻辑思维的早期形成》、《发生认识论导论》、《发生认识论原理》。”
呼~一口氣念這么一大段還真是累啊~！我轉頭給她們一個放心的微笑時卻發現她們一臉錯愕的看著我，我給了她們一記‘不用太崇拜我’的眼神；
卻看見卷子給了我一記詢問的眼神‘你怎么了啊？’；
‘什麽意思啊？’我很不解的以眼神詢問，
‘她在抽風~！’深哥以眼神回答卷子
‘喂~喂~喂~，什麽我在抽風啊~！’我很不滿啊~！
‘那你剛才在念什麽東西啊？’狒狒一臉懷疑的看向我
‘是深哥給我的答案啊~！’我回答狒狒
‘我什麽時候給你答案了啊？我自己都不知道她在問什麽，怎么給你答案啊~？’深哥一臉的無奈
不…不…不是吧！
‘那你剛才的手指在書上敲是什麽意思？’我一臉驚恐的望向深哥
‘我在聽歌打節奏啊~！’深哥很無辜的回答我
天哪~！我不是這么走運吧~！穿越之前的最後一堂課都給我一個如此震撼的教育~！
猴子只給我一個‘你沒救了~！’的眼神就懶得在看我一眼了…
“我很高興有同學對學習內容感興趣，但是上課的時候還是請大家不要靈魂出竅~！”‘萬精油’似笑非笑的看著我
周圍竊笑聲一片…
哄~！這下好了，連耳根子都紅透了，成烤乳豬了…含淚問蒼天啊——我究竟是造了什麽孽呀~！
給我豆腐讓我撞死吧~給我麵條讓我上吊吧~給我梳偏讓我割脈吧~！我沒臉見人啦…！
沒人知道教室上空還有兩位觀眾——一臉含笑的白衣男子和身邊早已笑得東倒西歪的紅衣男子…
作者有话说
第2章 第一章
