《从游戏穿到星际》沾花连九

73、天赋 虚实构建、

　　就像付佳说的，云霄学院会让人变成学分的“奴隶”。

　　倒不是说它只向钱看，毕竟该免费的东西它一点也没多收，但一旦学生想要一些更珍贵或者更高深的东西，就必须要学分才能得到，有钱也不行。

　　而且学分不允许交易不允许转换，即使有人想拿钱换学分也做不到，除非是对方用学分先兑换某种能转移使用权的东西，才能用钱直接购买。

　　长赢来云霄学院的目的主要还是为了有关深域的消息，在云霄图书馆，根据目录检索可能是她要的那本手册在图书馆九层，阅读所需学分六万六，一个吉利的数字，对学生非常不友好。

　　她目前的学分就是在招生考试中得到的，第一名按照最终战场积分1%兑换和十学分保底，也就是430学分，之后的排名兑换比例更低，0.5%、0.3%、0.2%、0.1%，十名开外没有资格兑换，只有最终战场存活考生有保底的十学分。

　　四百三十距离六万六这个数字过于遥远了。

　　“田穗同学，上来做一下示范。”

　　正想着怎么快速得到学分出神的长赢就被老师点了名，这是一堂精神力教学课程，任课老师正是那个在观战间力挺田穗的钟秋圆。

　　“是。”长赢起身。

　　坐她旁边的沈珍玉以为她没听讲，小声提醒：“是做精神力拟化。”

　　长赢虽然走了会儿神，但这堂课的内容还是心里有数，冲她微微点头便走上讲台。

　　底下同学的目光跟着她的脚步移动，这位在招生考试中以黑马之姿力压所有人的第一名在开学之后格外低调，除了在课堂和食堂能与她偶遇，其他时间想要看到她人还真不容易。

　　把人喊上来后，钟秋圆跟个弥勒佛似的笑呵呵道：“知道叫你上来做什么吗？”

　　长赢梦回学生时代，发现学生开小差的老师很喜欢这样灵魂发问，而她最好给出正确的回答。

　　看了眼悬浮在他身边的透明小球，长赢点头：“知道，做虚实构建。”

　　得到正确的回答，钟秋圆也没抓着不放，身旁的小球移到他和长赢之间，“来，做好构建之后，把球拿走。”

　　虚实构建是精神力运用从精神层面转化为物质层面的关键，这涉及到星际时代一个重要的领域——机甲驾驶。

　　当前星战师与机甲的链接主要是通过精神力，而只有精神力完成虚实构建并达到稳定输出，才能保证链接的稳定，所以在大学机甲实操开课之前，第一学期新生必须完成精神力学习，如果一学期过后仍不能做到，可能就会面临转专业或退学。

　　长赢并非没有用过自己的精神力，之前感知、震慑等意识层面的手段其实都属于精神力的基础运用。

　　只是虚实构建对精神力的控制要求更高，很多时候精神力等级越高的人在这一环节反而越觉得困难。

　　首先长赢要分出一缕能被自己更自如控制的精神力，如果太多就会造成精神力负担和无效消耗，然后将它化实。

　　在之前的课堂上，钟秋圆讲过一个理论，人类认识精神力切忌空泛，空泛的想要会使精神力分散，只有自己为它塑造一个具体的形象才能加以控制。

　　人们最常见的就是以精神力触手的方式表达精神力，抽打、鞭挞也是掌握最多的精神力攻击方式。许多人做虚实构建时脑子里不自觉就会浮现精神力触手，这当然不影响化实的过程。

　　但虚实构建的精细操作显然不能只会抽打和鞭挞，所以人们还要学会如果灵活控制这段触手，蜷曲、束缚、抓取，有人说要把自己想象成一只章鱼。

　　这些方法都不能说错，只要适合自己，什么形象都行。

　　不过长赢做事喜欢先看整体，再分析局部，她看过机甲操控的理论视频，也认真思考过其中的原理，人类驾驶机甲的时候，抬手迈腿最高效丝滑的操作还是让机甲的各个部位会和人体的各个部位完成同步。

　　看了眼安静悬浮在眼前的小球，长赢闭上眼，一缕精神力分出。

　　在众人精神力的观察视野下，一条精神力触手从她肩膀上分出，还没等他们对着奇怪的精神力出现部位表示疑惑，就见那根触手开始变形，像透明的橡皮泥，被捏成了一条纤长的手臂，末端分出五指，边缘清晰。

　　“这就成了？”有人发出震惊的声音。

　　边缘清晰是凝实精神力的重点，长赢就这么轻巧地捏了一条手臂出来，速度确实惊人。

　　钟秋圆嘴角勾了起来，对她的表现显然是满意的，他心念一动，改变原本只是简单让对方接过小球的意图。

　　在那只精神力手掌抓过来时，小球移形换位，到了另一边。

　　长赢疑惑睁眼：“？？？”不是接过小球就可以？

　　钟秋圆也不解释，只挤了挤自己的双下巴：“来，田穗同学继续。”

　　还扭头冲讲台下道：“其他同学注意看啊，田穗同学的精神力拟化形象很完美，但我们还需要验证这种完美是可以持续的……”

　　落空的手臂悬在空中，长赢继续向小球新的位置抓去，当然这次也没有成功。以钟老师的实力，如果不想让她拿到球，那她今天就是把精神力耗尽了也别想拿到。

　　但长赢也不是轻易放弃的性子，曾经的经历让她习惯了从更多的方向寻找出路，如果精神力操纵的速度比不上老师，那她今天想要拿到这颗球就只能出其不意了。

　　与学生们精神力学习之处还需要构建实际形象来加深对精神力的控制不同，这位钟秋圆老师在控制小球的时候并没有让人看到任何精神力实体，就好像武侠小说里的境界，学生在第一层看山是山向看山不是山转变，而他在最后一层看山还是山，返璞归真。

　　长赢脑子里快速模拟，她现在固然做不到用无形的精神力来控制有形的物体，但她可以……

　　连续让学生抓不着，观察了一下对方的精神力在这样高强度的追逐抓取训练下依然稳定显形后，钟秋圆正要表示可以了。

　　却见那条胳膊最后一次落空时猝不及防一下溃散，那快速程度下了钟秋圆一跳，还以为长赢精神力出了问题。

　　只是还没等他做什么，就在小球的侧面一个手掌突然凝聚，那瞬间已经是精神力大师的钟秋圆自然感觉到异常，只是他内心的惊讶让他慢了0.1秒。

　　也就是这0.1秒，刚刚凝聚出一根手指头的精神力就反应极快地将球拨走。

　　而在球掉落的下方，一个新的手掌出现正好将它接住。

　　小球再次回到两人之间，不过这一次掌控它的精神力却已异主。

　　“钟老师，我拿到了。”说这话时，长赢眼中还闪烁着游戏获胜的兴奋光芒。

　　无论什么方式，竞技总是能让人情绪亢奋。

　　“……干、干得不错！”钟秋圆一边告诉自己，咱是个老师，要稳重，不能显得很没见过世面的样子；一边在心里咬小手帕，呜——这丫头是个妖孽啊！

　　这堂课结束，钟秋圆还好久回不过神。

　　同事遇到他，见他这副失魂落魄的样子，打趣道：“圆啊，这是咋啦？失恋了吗？来把过程给哥说说？”

　　钟秋圆一把抓住他两边肩膀，把人吓一跳：“不是，哥开玩笑的，你真失恋了也别激动啊！”

　　“呸你丫的！谁失恋了！”回过神的钟秋圆啐道，而后摇着对方肩膀激动道：“我遇到了个妖孽啊！你知道什么是妖孽吗？！”

　　这刚上完一节课回来就一看就是被班上的学生刺激到了，想到这新生中最出彩的那个，同事猜测：“是那个田穗？”

　　钟秋圆瞪眼：“你咋晓得？”

　　“嗐，这有啥？优秀的人干啥都优秀，咱们学校哪年不出两个令人震惊的天才都不正常，习惯就好……”同事不以为意：“你也是，在学校呆了这么多年还没习惯？”

　　被说大惊小怪的钟秋圆跳起来呸：“你懂个屁！你知不知道我刚上了一节虚实构建课，还在演示呢，人家就把形散重聚给用出来了！你让我怎么习惯这种？再来两节课我的导师座位就要让出来给她坐了！”

　　这最后这句话当然是夸张了。

　　但听前半段仍然让同事嘶地倒吸了口凉气：“真的假的？”

　　形散重聚是虚实构建的下一个课程，就是在精神力外放的状态下将化实的精神力从物质层面退出，然后又进入物质层面的反复过程，这需要极强的控制力，这仍然是现在二年级的学习重点。

　　精神力与修炼星力不同，精神力重在控制和悟性，要是这二者不行，就是冥想坐在那里想死了都没用。

　　在星际流传的一句话就是，实力强的精神力不一定强，但精神力强的一定实力强。

　　之前也一度有理论认为，影响中阶晋升高阶的桎梏 ，精神力也是其一。这个理论没被证实，但也一直没被推翻。

　　总而言之，正常学生花一个学年完成虚实构建才是常态，像这种上了几节课还能自己摸索把后面要学东西完美展现出来的，钟秋圆这句妖孽说得半点没错。

　　在钟秋圆以为自己发现了精神力圣体时，同样的场景却出现在格斗课、战术实践课、机甲模拟……甚至选修的育植课、药剂师基础课程、机械基础原理等任课老师就看到这位第一名在课堂上一骑绝尘，衬托得其他稳步学习的同学跟土豆似的。

　　这一个月时间，长赢拿出了自己当年辗转于各位传说级老师手下的恐怖学习能力，利用所有空闲时间，泡在图书馆、学术论坛、训练室，按照计划将所有课程都掌握到自己心中要求的程度。

　　同学们只知道第一名在课堂上游刃有余，却不知道背后通过气的老师们被震惊成了什么样。

　　“不是，一个的人的精力怎么做到门门精的？”机械基础原理的任课老师小声吐槽。

　　“田穗同学的学习能力一直很强，她对植物的亲和力很高，如果不是她志不在此，我倒是很像再收一个学生。”这是之前就教过长赢的窦芯教授。

　　也有老师觉得：“或许是大一的课程比较基础，这些东西更容易理解掌握。”

　　钟秋圆：“再基础也要看她学的是什么，单兵作战系的主修课程就不说了，你看这些选修课，都快把后勤专业包圆了，她这是想一人成团？”

　　钟秋圆嘴皮子溜，但往往能讲到重点。

　　沈从作为班主任忧心的正是这一点，她自己把这些都学了不会真是打算一人成团吧？单兵作战系虽然是单兵，但也不是当孤狼啊！合作还是很重要的。

　　联系这一个多月对方神龙见首不见尾，除了与班上固定两个同学一起吃过几次饭，也没见和其他人有过更多相处，沈从觉得这样放任下去不行，决定找她谈谈。