2、初来乍到 新生入学 ...
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小学时，我本是一个品学兼优，人见人夸的“别人家的孩子”，所以自然考了个相对不错的初中，也因此骄傲了一个暑假。眼看着，就要开学了，心中却是有些纠结。第一，这本是个重点初中，自少不了开心；但却因新生报道那天发了一本书，而心神不宁。这本书封皮上写的，是“新生入学读本”，并不是什么作业。但，与其是什么入学读本，还不如是作业，因为这满满一本书记录的全是校规。
对于我这样一个“好孩子”来说，遵守校规自然不用说，可这么厚的校规，自然也会十分头疼，就算平时再遵守纪律，我也只是个孩子啊，突然列出这么多规定，心中免不了几分畏惧！
我已经记不清开学那天是不是９月１日，按照惯例，就当它是吧。那天我和爸爸，还有堂弟以及堂弟的妈妈，一起去的学校。因为之前学校说会发放枕头、床单什么的，所以拿得东西并不多。
刚进学校大门，便见两个大门中间的矮墙前围满了人，从家长和学生的对话中我们得出，墙上贴着每个新生的班级还有宿舍的划分。我们好不容易才挤过去，上下搜寻，却始终找不到我的名字。这时，爸爸好像有了发现，便把我叫到了另一侧，可却怎么也挤不进人群。爸爸自然是看清楚了，想从人群中挤出来，可出来似乎比进去还难，好一会儿，爸爸才出来。
张泽洋，初一五班，５１７宿舍６号床
找到了我的班级、宿舍心中自然轻松了不少。
好巧的是，我那个堂弟―――张泽浩，也是初一五班，５１７宿舍，心中自是欢喜，在人生地不熟的新学校和个熟人同班定是好事，也并不容易，而且我们还是同一个宿舍。
知道了今后受苦受难的地方，却仍要毫不犹豫的奔向它。我和堂弟便孩子似的，跟在了两位家长身后。
前面有一尊雕塑，谈不上雄伟，可却给我一种怎么也说不出的感觉。
再往前，似乎是一座教学楼，我抬起头看了看，“博学楼”？是这个吗？好像不是，我们的教学楼应该是“积学楼”，穿过“博学楼”，抬头又是一座教学楼，这次对了，正是“积学楼”！
然后我们又要寻找教室，不知怎的，我们都感觉教室应该在二楼，便径直走向了右边的楼梯。左转便是一个教室，我们隔着窗往里看了一眼，不对，不是教室，这应该是办公室。便继续向前走，紧接着是第二间，透过窗户，只见前面坐着两个老师正在收钱，这次的确是教室了，往里看了看，仍不能确定是不是我们应该进的那个。这次只好问一下了，开口的是爸爸：“请问老师，这是几班呀？”，“五班！”坐着的那个老师看了我们一眼道，“前门有牌子”。我们抬眼看了一下前门，这才注意到，一个褪了色的门牌上写着的几个褪了色的字，正是“初一五班”。
进了教室，发现桌子还算整齐，墙壁上却有几处贴着壁纸。坐在前面收钱的是两位女老师，旁边还站着一位微胖一些的男老师。黑板上工整写着三个名字，分别对应了三个电话号码。不用想肯定是这三个老师的，教室里也没几个人，我和堂弟排队交钱，旁边的几个同学，嬉笑了一会儿便离开了。爸爸和堂弟的妈妈，在一边和老师聊了几句，便排到了我们，交完钱我们开始找宿舍。
出了教学楼，我们便跟着人群向学校更深处走去。前面是两座宿舍楼，按读本上记录的，男生宿舍应该是“容园”，但进“容园”的却好像都是女生。我便从书包中拿出读本反复确认，明明写的就是容园啊。却仍都不敢进，这时想起，方才进大门时好像有人给了我们一张类似导游图的东西。发现上面写的却是“淑园”才是男生宿舍，我们只好又去淑园。果真，进去的全是男生。不，也有女生，只不过那些女生一看便知道不是我们学校的新生，不是家长便是新生的姐姐妹妹。
进去时，我们特意问了门口的大爷一声，再次确认这是男生宿舍。
一进宿舍便感受到了扑面的凉爽。
经过观察前三楼的规律，我们确认，宿舍在五楼，因为宿舍号是“５”字开头的。到了五楼，发现宿舍就在楼梯口偏左的地方，所以自是很好找。进到宿舍，我们便开始找各自的床铺，更巧的是我和泽浩是上下铺。整理好一切，我们四处打量一下宿舍，相对来说还算可以。爸爸和堂弟的妈妈与旁边同学的家长简单地聊了几句后，便要离开，堂弟听闻竟哭了起来，真的有些意外。劝了好一会儿，泽浩才同意他们走了。离开宿舍后刚出门便遇到了伊冰和王天翔。我们做了好几年小学同学，本想去热情的打个招呼，但又碍于家长都在，便默契的向对方抛离个眼神。而爸爸和伯母则是向他们的爸妈介绍起了我和泽浩，同一个班，同一个宿舍，还是上下铺的巧合，他们的家长自然热情的附和了几句，便互相告别。
爸爸和伯母同我们一起回了教室，这时，教室桌子的布局却发生了变化：两两对着，分成了六个组。教室里也坐满了同学。我和泽浩，挤到了靠近后门的那个组里。爸爸给我们俩拿了两瓶水，道了别，和伯母一起走了！
我和泽浩虽然说是从小玩到大的，但自从四年级分开之后，几乎没说过话。原因很简单，我每天都宅在家里，从不愿和朋友一起出去玩，久而久之，自然也没人来找我了。
家长走后，我们相视笑了一下，之后也不知道说了些什么……
作者有话说
第2章 初来乍到
