《十六岁的那年》光影於梦

1、只是因为那年十六岁

　　纪朴是一个社会小青年。
　　如果对上面的这句话加个定语的话，就是十六岁之前的纪朴。
　　十六岁之前的纪朴抽烟、喝酒、打架，社会小青年做的事他全都做。
　　当然这是十六岁之前的他，那么十六岁之后他又变成了什么样呢？
　　这是一个十分久远的故事，发生在他十六岁那年。
　　纪朴此人长得不赖，身体素质也是不错，最大的缺点就是不爱学习，成绩从小到大一直是吊车尾，小的时候还没那么混，还学了点东西，上了高中就是学校里出了名的社会小青年，要不是为了混个高中毕业文凭，从而行事低调点，早就处分不知道多少次了。
　　不过不管是他，还是他的父母或是老师都不在意他的成绩，因为他们都觉得纪朴只要念个高中毕业就行了，然后就回家继承他老爸的家具厂，跟他爸后面做木匠，努不努力都没什么关系。
　　纪朴的未来似乎已经规划好了，一辈子碌碌无为，没有壮志凌云，波澜壮阔。这也有可能是纪朴不想上进，选择当社会小青年的原因吧。
　　十六岁的时候，纪朴已经将高一挥霍了一半，只剩下两年多可以肆意挥霍的时光,因而越发嚣张。
　　这是在纪朴的爸妈和他们学校的学生看来。
　　然而纪朴自己却觉得自己很衰，传说中别人的高一都是开始来场轰轰烈烈的恋爱，他却是在下学期开始时等来了一个姓高的老头当新班主任，至于原班主任去哪儿了，他也不知道。
　　新班主任虽说姓高，却是矮矮胖胖的一老头，看起来很和蔼的模样，他们班的学生迅速给班主任起了个外号，叫高老头。
　　高老头总是慈眉善目，看着好欺负到样子，但当他发火了的时候也威严十足，能够镇得住班级同学。
　　好在高老头并不管他。
　　大概是觉得他也没救了吧，纪朴总是这样猜测。只有当他的目光偶尔与老头相遇的时候，会觉得心里略有一丝发怵。
　　时间一晃而过，高一下学期要到学期末的时候，纪朴还是没能继续低调下去，终于因为过分嚣张出事了。
　　在厕所抽烟被教导主任逮到，记大过，顺加一千字检讨。
　　就在纪朴一个人待在德育处，准备在处分报告上签字的时候，他们班的高老头走了进来。
　　高老头拦住了他想要落下去的笔。纪朴有些疑惑，他在猜高老头是不是想直接申请把他开除。
　　事实证明是他是他把老头想的太坏了，老头只是拿了几张白纸给他说：“写一千字对你这种闲人来说太少了，还是写一万字吧，必须要一笔一划的写，不强求好看，整齐是第一要求。同时呢，不可以有重复的句子，语句通顺，思路清晰，要让人感受到你检讨的真诚。至于这张报告，我先留着，等看了你检讨的诚意之后再决定给你什么样的处分。”
　　纪朴这才想起来，老头除了是他们班的班主任，还是德育处主任加语文老师。
　　纪朴花了整整三天时间写了这份检讨，毕竟他还是想混个高中文凭的。等他写完之后看着自己洋洋洒洒的一大篇检讨，自我感觉十分良好，他从小到大感觉都没写过比这还真诚的文字了。
　　可出乎他的意料的是，老头最终并没有算他过关：“你自己好好看看你写的字，虽然比你之前考试时候的字好像是好看了那么点，但还是跟鬼画符一样，而且通篇是错字，你就说你这么多年书读下来了，连个检讨都写不好。重写！三天之后我要收到一份完全不一样的一份检讨。”
　　纪朴听了，拳头不由自主地握紧，内心怒气翻涌，就在拳头挥出的前一秒他想起自己总不能高中毕业证书都没有，便默默咬着牙答应了。心里想着的却是：等毕业以后千万别让他看到老头，不然见他一次就找一次麻烦。
　　三天之后，纪朴又写好了一篇检讨，这次他对自己的大作更满意了，可高老头仍旧十分不满意地说：“字看起来好了一点点，但还是不够，而且语句也不通顺，意思也不知道说的什么，中心也不突出，再写！”纪朴的双手松了又紧，紧了又松，顺便安慰自己：就当打发时间吧,忍忍算了。
　　就这样又是三天之后，他迎来的却是下一个三天，三天，三天……
　　高一下学期结束的时候，别人收到了一堆暑假作业，而他收到的是每三天去老头家一次，每次带着他新写好的检讨。
　　当纪朴从老头口中听说这个消息的时候，他简直想提把菜刀杀去老头家，还是在最后一秒放弃了这个念头。
　　高一的暑假一共放了一个多月，纪朴有一半时间是在高老头家度过的。每次都是上午去，晚上回来，午饭和晚饭就在老头家蹭，最后似乎也就渐渐习惯了。偶尔呢，他还带点啤酒跟老头一起喝一顿，老头也不说他。
　　也许时间就是一个飞速旋转的漩涡，仿佛只是一眨眼，开学便到来了，快得让人措不及防。
　　老头在开学前两天的时候告诉纪朴，这将是纪朴写的最后一份检讨，他已经达到自己想要他达到的水平了，这份在开学之后交给自己，以后就不用再写了。
　　纪朴听到这个消息的一瞬间，感觉大概就像是中了□□头等大奖，兴奋得甚至想抱起老头转一圈，他几
　　几乎下意识地忽略了心中的那一丝微不可查的茫然。
　　开学那天，整个学校热闹非凡，大家经过了一个暑假的分别，再彼此见面，感觉像是过去了一个世纪之久，有讲不完的话要讲，每个班都是吵吵嚷嚷的。
　　纪朴他们班也不例外，每个人的嘴都像是失灵的刹车，停都停不下来，熟的不熟的同学都在兴奋得聊着天。
　　正当大家聊的起劲的时候，一个老师模样的人走进了教室，拿起黑板擦敲了敲讲台，等到教室慢慢安静，同学们都好奇地盯着他看的时候，开口道：“同学们，由于高老师昨天突然晕倒查出了急性胃炎，已经住进了医院，并且因为一些身体原因，可能他接下来也都不能再继续他的教学生涯了。一周前他跟我交接了教学事宜，所以以后就由我来担任你们剩余高中时期的班主任，我姓陈，你们可以叫我陈老师……”
　　下面的话纪朴已经听不清了，恍惚中他听到了周围有女生轻微的抽泣，他的脑子里忽然只剩下了一个念头：老头不教书了，他的检讨交给谁？
　　他思考了一整节课这个问题，整个人都浑浑噩噩的，直到下课后被同桌推了一下：“喂喂，纪朴，陈老师喊你出去一下。”纪朴还有些发愣，一时间脑子都没反应过来陈老师是谁，呆呆地出了教室，看到走廊外的新班主任才想起新班主任介绍过自己姓陈。
　　陈老师长得高高瘦瘦，白白净净的，才三十出头的模样。
　　陈老师对纪朴开口道：“你就是纪朴吧？高老师昨天跟我讲过你的情况了，让我帮他收一下你写的检讨，然后我来转交给他。”
　　纪朴一听到这话，赶紧转身跑回教室，从书包里拿出那份检讨交给了陈老师。他站在陈老师身边，纠结了一会儿，还是忍不住开口：“陈老师，那个。。。高老师现在怎么样了？我想去看看高老师，你能带我去吗？”
　　新任班主任似乎有些犹豫，最后还是点点头说：“那你跟我走吧。”
　　纪朴到医院的时候，老头还在睡觉，手上还在打着点滴，面色带着久病之人的苍白。
　　纪朴看了一会儿就走出了病房到病房外的长椅上一直坐着，他没敢问老头到底怎么了，只敢默默祈祷着，祈祷老头可以等着他一起分享自己未来的喜怒哀乐。纪朴一个人在病房外坐了一整天，没让人告诉后来病房里已经醒来的老头，他想就让老头以为自己没那么在乎好了，然后再给老头一个惊喜。
　　思考这件事，就是越思越通透，纪朴思考着思考着，突然觉得自己或许得做出一些改变，不为谁，不为了老头，就为了对得起老头费尽心思让自己意识到的已经被自己浪费掉的青春。
　　开学第二天，充满朝气的学生们迈步走入校园，纪朴第一次加入他们的气氛，带着一种坚定的信念，颓废与迷茫尽散，取而代之的是对美好未来的向往。
　　他心里盘算着什么时候有空还得再去看看老头，昨天连个招呼都没打，真没礼貌。
　　这就是十六岁的纪朴所经历的事，带着奇妙与独特，似乎与所有人的十六岁都不一样，又好像都一样。
　　开学之后很快就十七岁的他觉得自己很幸运，在十六岁的时候遇上了那么一个人，可以影响自己，鼓励自己为自己的未来做出改变。
　　现在便可以回答开头提出的问题了。
　　“十六岁之后的纪朴没有碌碌无为。”纪朴如是道。