《园丁之旅》小甜玉蝉

57、采花酿蜜 学习的过程

　　10、采花酿蜜
　　从《语文报》（1985年10月7日）上看到一则消息：中日美关于中学生联合调查获初步成果，喜欢教师的形象：理解同学心情、待人公平、幽默慈祥、热心于教学和课外小组活动。
　　那时候，每周休息一天，一般是周六下午放学后回家，周日下午就要返回学校。工作和生活很有规律。
　　初春的一天上午，在教研室的杨老师安排下，我和几位同事到县城某中学听我学生的前任语文老师讲课。
　　这位老师讲的是一篇文言文，感触最深的就是：课堂上师生互动很多，用今天的眼光去看这节课也不觉得过时。她首先朗读了一遍课文，接着讲了一些要点，之后就让学生朗读课文。要求学生在朗读的基础上，参照书上的注释，翻译和理解文章的内容。学生回答完后，她会及时给予补充，以加强知识的准确性，收到了很好的效果。从她严谨的教风和平易近人的教学态度中，我感悟到了她在课堂上的忘我与投入。我终于明白了学生们喜欢她的原因，她不愧为一名优秀的老师啊！
　　不久，杨老师还带着我们到县一中去听课，那时候，这所学校刚刚建起了一座三层高的教学楼，很是引人注目。看厌了平原喜欢高山，住久了平房自然会向往高楼。也只有在县里的最高学府才能够建设高楼，其他学校还要等待时空的条件许可才行。我们在学校的三楼上的某班听的课，教师布置很新颖，名人名言的条幅悬挂在教室左右的墙壁上，很醒目。讲课的是我师专时的同学，上课之后，首先由一位男生上台讲故事，学生们听得津津有味，给接下来的课堂注入了有效的生机和活力。我的同学驾驭课堂的能力很强，他不慌不忙，从容灵活地向学生传授知识，言行举止显露出难得的大气。我们都经过几年在乡下学校的锻炼，教学风格与教学态度初步形成。进入高中以后，他更感到任重道远。
　　接着就进行了评课。虽然我们是老同学，今天还真的是第一次听他讲课。他的学生是全县选拔出来的高材生，在课堂上老师稍加引导和点拨，学生就会心领神会，可以收到很好的教学效果。我们是来学习的，所以主要谈了人家教课的优点和自己的收获。
　　这次听课学到了很多，也思考了很多。博采众长就像蜜蜂采蜜一样。有人统计过，假定蜂箱距蜜源植物一公里，那么蜜蜂酿造一公斤蜂蜜需要采几百万朵花，飞行的路程相加在一起有30到40万公里，相当于绕地球赤道8至10圈。由此可见蜜蜂付出的巨大劳动。难怪古人云：读万卷书，行万里路。可见，走出去，可以学习书本上没有的知识。