《园丁之旅》小甜玉蝉

52、5、推门听课 领导突然听

　　5、推门听课
　　学校的老主任和蔼可亲，是我们年轻人都很敬重的长者。有一次，在教工会上，他说要听老师们讲课。并声明提前不打招呼，也就是被行内称作“推门听课”。
　　有一次，我拿着教案和课本快走到教室的时候，发现了主任就跟在我的身后，他说要听我的课。
　　我的心禁不住加快了跳到。此时，我即使想改变上课的内容也已经来不及了。说不紧张那是骗人的，我当时真的很紧张。
　　那节课，我和学生学习了一篇议论文，题目是《老马识途》。这篇文章列举事实论据赞扬年长者拥有丰富的经验，但接着文章作者也提出了敢于挑战传统的观点：“老马”也有滞后的一面。此文在号召年轻人尊重长者，学习长者宝贵的人生经验的同时，也提示年轻人要勇于创新，不断开拓进取，实现自己人生的价值。
　　课堂上，我朗读了文章之后，让学生们找论据，并要说出论据的类型，之后引导他们归纳文章的中心论点。
　　有领导听课的时候，最怕学生不配合。这一节课学生们还配合得很好，他们非常踊跃地回答问题和参加课堂讨论。
　　我自以为讲得还到位，却看到坐在教室后面的老主任面无表情，有时还眉头紧皱。我这才意识到在他听课的时候将这样的内容有些不妥了，容易使人产生某种联想，也容易发生误会。可以说“老马识途”、“姜还是老的辣”一样，在褒义中也隐含着贬义。
　　当我想到这些的时候，讲课中的那点沾沾自喜也就消失得无影无踪，平日里的那份自豪也荡然无存。课下，我没有勇气主动去向老主任征求意见。倒是他在课下找到了我，把他听课的感受告诉了我。
　　他笑着对我说：“你的这节课讲得很好，能够看出你的知识面很宽，能够灵活地把自己的知识运用到课堂上，并能够及时引导学生学习。驾驭课堂的能力很好，这下把学生交给你，我放心了！”
　　我听着这样的话不像是批评我，忙说：“您多给我提意见，帮助我进步！”
　　看来老主任在课堂上的表现是很含蓄的，差点吓着我！