《园丁之旅》小甜玉蝉

45、45、成语集锦

　　45、成语集锦
　　学校里有一位老教师，大约50岁，教学经验非常丰富。他经过了“□□”的历练，满腹经纶终于有了施展的机会。他孤身一人，吃住在学校，以校为家。他和学生们打成一片，建立了良好而和谐的师生关系。在他的教育和影响下，他的班级在学校中很快就脱颖而出，成为校长经常挂在嘴边的红旗班级。
　　他的语文课堂引人入胜，深得学生的喜爱。他把自己所有的精力都投入到了学生身上，课堂学习很自然地延伸到了课外。我经常看到成群结队的学生出入他的办公室。
　　我听过他几节课，学到的不仅是教学教法，而且还有很多内涵丰富的东西，受益匪浅。。比如，如何回答学生提出的古怪难题，怎样调节良好的课堂气氛，又是怎样处理课堂上的突发事件等等。从中我领悟了“驾轻就熟”这个成语的含义，也感受到了“游刃有余”、“腹有诗书气自华”的境界。
　　可以不夸张地说：他本人受到了学生极大的尊重和爱戴。在这样的前提下，学生们不仅喜欢上了他教的语文课，而且也很认真地学习其他的学科，从而达到了班级中学生总体成绩提升的效果。他善于总结语文知识点，并把这种方法传递给学生。有一次，他对我说：“在学生总结归纳某类知识的时候，他们的思考和记忆也在同时进行着。”他曾经把汉语中的成语分类总结，用毛笔字抄写在数张大白纸上，贴在他宿舍的墙上。用他自己的话说就是：“学生问问题的时候，就可以随便看上几眼。”
　　我看了以后，提出了自己的见解，经过他的同意进行了一些修改。我抄录在笔记本上，接着又用铁笔在蜡纸上刻印后，油印出来，发给学生人手一份。
　　等我全部抄完的时候，一个笔记本快用完了。笔记本上标注的时间是：1981年12月20日12点。如今这个笔记本已经泛黄，也和它的主人一起承载了岁月的沧桑。
　　按照300多种含义，对3000余条常用成语进行了分类汇总。
　　比如：在总结“始与终”时，有如下成语：虎头蛇尾、周而复始、自始至终、恶贯满盈、盖棺而论、坚持到底、生死存亡、有始有终、下车伊始、半路出家、半途而废、彻头彻尾、乘兴而来，败兴而归、一年之计在于春、强弩之末、穷原竟委、一鼓作气。
　　“范围”：概莫能外、兼容并包、兼收并蓄、四通八达、统筹兼顾、无所不包、一望无际、街头巷尾、举国上下、面面俱到、天涯海角、五湖四海、形形色色、应有尽有、九霄云外。
　　“异同”：大相径庭、党同伐异、刁钻古怪、独出心裁、迥然不同、天渊之别、大同小异、求大同存小异、如出一辙、志同道合、异端邪说、同床异梦。
　　“对比”：道高一尺，魔高一丈、得道多助，失道寡助、得不偿失、厚此薄彼、亲痛仇快、盛衰荣辱、良莠不齐、阳春白雪、下里巴人、有过之而不及、一蟹不如一蟹、朱门酒肉臭，路有冻死骨。
　　“轻视”：视如敝履、视若无睹、视同儿戏、熟视无睹、漫不经心、轻描淡写、若无其事、细枝末节、心不在焉、不足挂齿、不足为凭、嗤之以鼻、一笑了之、嗟来之食。
　　“艰难”:步履维艰、跋山涉水、饱经风霜、艰苦奋斗、披荆斩棘、千山万水、千辛万苦、栉风沐雨、风餐露宿、飞沙走石、风尘仆仆、艰难险阻、关山迢迢、披星戴月。
　　“快速”：白驹过隙、不假思索、不胫而走、不翼而飞、风驰电掣、快马加鞭、令行禁止、突飞猛进、闻风而动、眼疾手快。
　　“卑贱”：摇尾乞怜、无耻之尤、胁肩谄笑、行同狗彘、有恃无恐、狗仗人势、谄上欺下、卑躬屈膝、 低三下四、低声下气、奴颜婢膝、攀龙附凤、恬不知耻、阿谀奉迎、狐假虎威、曲意逢迎、趋炎附势、犬马之劳、世态炎凉、投其所好、投机取巧、寻死觅活、伤风败俗。
　　“暴露”：暴露无遗、不打自招、出乖露丑、打草惊蛇、光天化日之下、和盘托出、怒形于色、抛头露面、破绽百出、水落石出、图穷匕首见、欲盖弥彰、众目睽睽、真相大白、原形毕露、昭然若揭、字里行间、蛛丝马迹。
　　“放纵”：肆意妄为、逞性妄为、放荡不羁、放任自流、横行无忌、为所欲为、无法无天、胡思乱想、胡言乱语、随心所欲、听之任之、听其自然、肆无忌惮、胆大妄为。
　　“残暴”：惨不忍睹、惨不忍闻、惨绝人寰、惨无人道、草菅人命、寸草不留、大煞风景、胆大包天、鸡犬不留、鸡犬不宁、杀人越货、穷凶极恶、人面兽心、如狼似虎、丧尽天良、杀人不眨眼、伤天害理、豺狼成性、飞扬跋扈、悍然不顾、横冲直撞、横行霸道、横行无忌、灭绝人性、青面獠牙、狼心狗肺。
　　“改正”：补偏救弊、弊绝风清、除旧布新、惩前毖后、洗心革面、脱胎换骨、负荆请罪、改邪归正、改弦更张、改弦易辙、刮目相看、苦海无边，回头是岸、回心转意、重见天日、迷途知返、悔过自新、将功赎罪、矫枉过正、另起炉灶、痛改前非、悬崖勒马、有则改之，无则加勉、放下屠刀，立地成佛。
　　“守信”：一诺千金、一言为定、始终不渝、一言既出，驷马难追、言必信，行必果。
　　“失信”：食言而肥、言而无信、半信半疑、出尔反尔、反复无常、翻云覆雨、朝令夕改、朝秦暮楚、朝三暮四、神魂莫测、墨汁未干。
　　“正义”：成仁取义、杀身成仁、舍生取义、锄强扶弱、成人之美、大义凛然、大义灭亲、扶危济困、劫富济贫、救死扶伤、死得其所、投笔从戎、义正词严、义不容辞、见义勇为、相忍为国、仗义疏财、仗义执言。
　　“忠诚”：忠贞不渝、忠心耿耿、视死如归、推心置腹、以身殉职、真心诚意、赤胆忠心、肝胆相照、肝脑涂地、鞠躬尽瘁，死而后已、励精图治、宁死不屈、宁为玉碎，不为瓦全、披肝沥胆、天崩地裂、万变不离其宗、星移斗转，日月经天、江河行地、沧海横流、沧海桑田。
　　“团结”:水乳交融、和风细雨、和衷共济、同心同德、一心一德、同心协力、同舟共济、万众一心、握手言欢、言归于好、戮力同心、齐心协力、恋恋不舍、亲密无间、情投意合、同甘共苦、众擎易举、众人拾柴火焰高、众志成城、珠联璧合。“反义”：格格不入、不可同日而语、离心离德、势不两立、一盘散沙、一团和气、自相残杀、自相矛盾、煮豆燃萁。
　　“战争”：背水一战、重整旗鼓、烽火连天、负隅顽抗、寡不敌众、冲锋陷阵、厉兵秣马、披坚执锐、穷兵黩武、浴血奋战、枕戈待旦。
　　“战术”:避其锐气，击其惰归、兵不厌诈、兵贵神速、步步为营、常备不懈、稳扎稳打、击其不意、出没无常、攻其不备、出奇制胜、各个击破、缓兵之计、坚壁清野、里应外合、速战速决、围城打援、围魏救赵、以逸待劳、诱敌深入。
　　“胜利”：略胜一筹、百战百胜、长驱直入、得胜回朝、攻无不克、立于不败之地、光复旧物、节节胜利、克敌制胜、势如破竹、所向披靡、所向无敌、无敌天下、无坚不摧、无往不胜。
　　（反义）：抱头鼠窜、兵荒马乱、兵连祸结、插翅难飞、丢盔弃甲、弃甲曳兵、人仰马翻、一败如水、一败涂地、再衰三竭、望风披靡、釜底游鱼、覆巢无完卵、溃不成军、落花流水、落荒而逃、全军覆灭、四面为敌、一蹶不振、辙乱旗靡。
　　“美好”：锦上添花、锦绣河山、锦绣前程、尽善尽美、精益求精、两全其美、美不胜收、轻歌曼舞、琳琅满目、十全十美、洋洋大观、破镜重圆。
　　“气势”：移山倒海、万马奔腾、汹涌澎湃、排山倒海、摇旗呐喊、铺天盖地、千军万马、声势浩大、声威大震、气势汹汹、气贯长虹、气势磅礴、气吞山河、秋风扫落叶、锐不可当、势不可挡、虚张声势、疾风暴雨、暴风骤雨、波澜壮阔、摧枯拉朽、大张旗鼓、轰轰烈烈、惊天动地、雷厉风行、翻江倒海、方兴未艾、风卷残云、风起云涌、呼风唤雨、高歌猛进。
　　“好文”:雅俗共赏、要言不烦、有声有色、出神入化、不同凡响、长歌当哭、工力悉敌、酣畅淋漓、开宗明义、脍炙人口、淋漓尽致、如闻其声，如见其人、深入浅出、文从字顺、文如其人、言简意赅、言近旨远、光彩夺目、短小精悍、呼之欲出、绘声绘色、活灵活现、简明扼要、沁人心脾、如临其境、惟妙惟肖、信手拈来、栩栩如生、
　　反义：离题万里、官样文章、寻章摘句、陈词滥调、长篇大论、繁文缛节、旁证索引、平铺直叙、千篇一律、冗词赘句、味同嚼蜡。
　　“惊怕”：悬心吊胆、提心吊胆、心胆俱裂、心惊肉跳、杯弓蛇影、不寒而栗、草木皆兵、风声鹤唳、侧目而视、瞠目结舌、惊魂动魄、惊心动魄、骇人听闻、惶惶不可终日、惶恐不安、魂不附体、目瞪口呆、闻风丧胆、畏缩不前、大惊失色、呆若木鸡、胆战心惊、胆小如鼠、裹足不前、惊慌失措、惊恐万状、芒刺在背、毛骨悚然、七上八下、前怕狼后怕虎、人怕出名猪怕壮、谈虎色变、望而生畏、惴惴不安、有口难言、张口结舌。
　　反义：临危不惧、熊心豹胆、独胆英雄、浑身是胆、初生牛犊不怕虎。
　　“方法”：行之有效、八面玲珑、不二法门、文武之道、以其人之道还治其人之身、亡羊补牢，犹未为晚、先发制人、先礼后兵、先斩后奏、当头棒喝、点铁成金、调虎离山、各有千秋、集思广益、声东击西、应付自如、惩一儆百、措置裕如、烘云托月、大处着墨、灵丹妙药、因地制宜、因时制宜、因人制宜。
　　反义：揠苗助长、拔苗助长、本末倒置、抱薪救火、不得要领、不合时宜、小题大做、大材小用、束手无策、刻舟求剑、轻重倒置、舍近求远、剜肉补疮、问道于盲、对牛弹琴、此地无银三百两、削足适履、饮鸩止渴、缘木求鱼。
　　我发现有不少的学生已经抄在了笔记本上。
　　他曾经多次对我讲述他的教学经验，我因此受到了很大的启发和教育。这对我在早期的教学生涯里形成勤奋、严谨的教风起到了很好的推动作用。