《园丁之旅》小甜玉蝉

42、42、课间游戏 游戏是少年

　　42、课间游戏
　　课间十分钟，是学生们最盼望的时刻。往往因为前一节课的老师拖堂，下一节课的老师早来一会儿，无形中就缩短了课间里宝贵的时长。这一掐尾去头，十分钟就所剩无几了。大部分学生对此是不会公开表示不满的，所以老师们依然如故，乐此不疲。是教师在延长工作时间，从而在延长学生的学习时间。
　　可怜的课间，可怜的十分钟！
　　尽管时间很有限，学生们还是能够快速地进入他们的快乐而放松的状态。在有意无意中，我观察到了学生们许多的游戏花样。
　　蹦方：几个女同学一起“蹦方”——在地上画上长方型的格子，然后用脚把一个玻璃球按照一定的规则通过不同的格子，最后到达目的地为胜出。这个游戏需要玩者动作的灵活与协调。
　　跳绳：一群学生参与跳绳——由两个学生把一条很粗的绳子高高地抡起来，其他同学相继跟着绳子的起落而跳起来。一旦有踩住绳子的同学，一轮游戏就告一段落。要重新开始下一轮了，刚才是谁踩住绳子了，谁就要担当抡绳子的任务。这个游戏参加人数多，因而能够很快就能调动起大家的紧张、热烈的情绪，形成十分热闹的场面。参与者与旁观者都很兴奋。
　　踢毽儿：这是比较文静的女同学喜欢玩的游戏。先说一下毽子的制作方法：需要先找好一个或两个大钱（中间有一个菱形孔）或一个铜钱（那时候，这些东西很好找到，庄稼地里经常可以捡到。）然后，用一块布把它抱起来，把口子扎好。再找一些麻（用来做麻绳的东西），分成一绺一绺的编织成一个圆圈，露着足有半尺长的麻穗子，再把它和前者连接在一起。一个标准的毽子就算做好了，如果是很爱美的女孩子，还可以用各种颜色把麻穗子染成彩色。这种毽子踢起来的时候，麻穗子在空中自由地打着旋儿，漂亮极了。女孩子们可以灵活地左右脚轮换着踢，也可以变换着花样。比如其中一只脚从自己身后踢等等。
　　对对碰：男生们有时候参加群体跳绳，但是从来不去踢毽子。他们认为那是纯粹女生们爱玩的游戏。他们则更喜欢用自己的双腿和同伴对对碰。方法是把左腿或右腿弯成九十度的样子，对方也做出相同的姿势，然后用膝盖去碰击对方。划定一定的区域，被击退的一方为输家。然后再开始下一轮竞技。这样的游戏能够显示男孩子的强大，往往也能够招来不少的观众为他们喝彩。
　　课间时间很短，有的游戏正在进行中。他们会记上记号，等到下一节课后再接着玩儿。
　　我喜欢课间的时候和学生在一起，有时候也参加他们的游戏。这样可以更深入地了解他们，掌握他们的爱好和心理。同时和学生说笑一会儿，也有助于增进师生之间的友谊。
　　有一次，在课间，不知道是哪个学生在我的教科书里夹进了一张当时正走红的影星郭凯敏的大头照片。我一再追问，也没有人承认。后来一想，反正学生也没有什么恶意，应该算是一种友好的表示吧，不承认就算了。
　　还有一次，我在课间多次听到一个“小吨儿”的名字。（最近刚转来了一部分学生，我对他们还不太熟悉。）
　　上课后，我就想认识一下那个名叫“小吨儿”的学生。没想到，我的叫声惹来了学生们的一片哗然。只见站起来的是早就熟识的一位胖胖的男生。“小吨儿”是他的小名，因他的矮胖之意而来。
　　“原来是你啊！”他笑了，我也禁不住笑了起来。
　　学生们笑了一阵，一节课的学习就开始了。课堂上，每个学生几乎都处在兴奋的状态之中，课堂的气氛也更加活跃起来。我发现那节课，学生们学习的效果格外得好。