《那些日子》猫姐

4、暑假补课

　　菊丸总是觉得玩的时间太少，高二的下学期就在菊丸的不满中来了。
　　学校为了提高升学率总是会在这一年分班。把成绩好的学生和成绩差的学生分开管理，美其名曰因材施教，其实就是为了让学生有学习的动力。当然，分出来的好一点的学生总是习惯的在一起比较，看到底是谁更强。至于差的学生嘛，有的貌似还有上进心，能够安下心来学习，希望在下一次的竞争中优胜劣汰，不过这种上进心是源于自己还是父母的压力，不得而知。总之这样的学生，在那样的班级里就是老师同情，学生鄙视的那一类可怜的人。他们通常就是事倍功半。不过，一次次惨不忍睹的成绩并不会影响到他们学习的热情，那种人就是有化打击为力量的本领。不过，这些都不重要，重要的是，他们自己心安理得。
　　不二对于死读书的人是同情的，但是这种同情是建立在看见他们是如何失败的基础上的。学理，没有一个好的头脑是不行的。不二的脑袋一直都很好用，好用到给人的感觉就是不劳而获。所以，尽管不二的学习不错，老师开家长会时却总是习惯用手冢的例子来和家长说明只要功夫深，再笨的娃也会有好的成绩。其实不二自己心里清楚，手冢不是笨，只是太用功了，以至于让人忽视了他的聪明。
　　亁的成绩也的确是很好，天生的对数据的执着。老师自然也会拿他来做为学生学习的典范的。

　　好在菊丸选择的是文科，在分班考试前，菊丸牺牲了自己玩电玩的时间，看了历史政治，成绩总算是还能看，勉强和大石在一个班，不过总是少不了大石的一顿唠叨。貌似大石是越来越喜欢拿着菊丸来教育以前的队友了。
　　在升高三的暑假里，几乎痛苦难熬的。学校完全不顾学生的反抗，毅然顶着教育局的禁令，给这些准高三的学生们加了课。这次是说什么也没有用了。
　　像这样的二流学校，总是喜欢在规定里玩出些花样。因为教育局是严禁学校私下里给学生加课的，说是为了全面的发展学生的能力，提高素质教育的质量，可是高考的制度只要一日还在，这样的素质教育就无法落实到学生的身上。于是，学校形势上作出了件人神共愤的事，居然以学生自主要求的名义在暑假里开了所谓的高考补习班，还打着什么崇高师德的口号，说是人民的老师牺牲自己的业余时间，为了学生们有个美好的未来，义务为临考学子补习。其实，费用就以电费的形势收过了。试想，一个学生在校的上课时间里能用的了五十块钱的电费么？一个班那么多的学生一个人五十，教室里还没有空调，只有老师的办公室是空调全天开放的情况下，答案真的是很明显，学生们都是敢怒而不敢言。
　　不二看的开，不代表手冢也是。
　　菊丸深深的痛苦了，他不明白的是自己的暑假会在学校这样的地方度过。这是他十八年来前所未有的，自然以后应该也不会有。
　　于是，暑假的补习在大多数的学生的面前就是浪费时间。教室里满是汗味，有的老师负责的还好，讲讲课，不负责的直接丢张试卷下来，给学生们考试，好一点的自己监考，至于更糟的，就跑到办公室里吹空调，说是什么锻炼学生的自觉性。那时的学生哪有什么自觉性可言。打个比方，在这样的考试情况下，一个班五十个人，有四十八人个人的卷子是大同小异的，还有两个，一个是连抄都不屑一抄，一个是自己做自己的，完全是自信过度，或者说是自律精神，决不同流合污。
　　学生们几乎都在诅咒这样的生活，无不盼着高考的早日到来。这样的煎熬实在是让人受不了。

作者有话说

　　写完这一章，我觉得这篇文离被禁不远了……