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6、第 6 章 小卖部和图 ...
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6、小卖部和图书馆
随着夏天的到来,跟温度一起蹭蹭上涨的还有各种饮料的销量,大家一下课都往小卖部里面挤。
男生是只要一起去打过球,或者一起去过小卖部朝圣,或者一起玩过游戏,就会变得关系很铁的动物。
而女生,韦棋看着自己身边这一位袁聂聂同学,外号“嘴不停”,每天上学,书包一半空间装画画的纸和笔,一半空间用来装水果零食,课间还必定光顾学校小卖部,次次满载而归,每次小卖部老板见到她,都会两眼放光,露出灿烂的笑容。
韦棋想起第一次见到袁聂聂一边压腿一边吃苹果的情景,再想想她的饮食习惯的人,不得不认为她不胖完全是个新陈代谢极好的奇迹。
而袁聂聂是一个怎么样的人,她画画的时候很安静,而她没有画画的时候就有说不完的话,她说了一大箩筐的话,韦棋经常挤牙膏地有一句没一句的回应。
此刻小卖部的自动售货机前已经挤满了人,往自动售货机投入硬币,“哐当”一声,硬币落下,作为回报,对应的食物也滚到了出货口,扭动出币旋钮,又是“哐当”一声,那声音好像在说“明天记得再来”,学生把它听成“待会再来”,所以下节课的课间,小卖部又是人山人海,再将手伸入找赎的出币口,这是一天里面最幸福爆棚的时刻,马思邈从中拿了一包辣条和找赎的硬币。
袁聂聂见状:“辣条可是食品垃圾中的战斗机。”
马思邈以牙还牙:“你还不是经常买校门口路边摊的的热狗来吃,那上面的调味料实际是经过的车辆扬起的灰尘。”
袁聂聂忿忿不平:“己所不欲勿施于人,马思邈你不能说这样的话影响我的食欲啊。”
被戳中痛点的马思邈一下子找不到还击的话,只好用手做成一把刀插向自己的心口,然后倒头摆向一边。
韦棋看着两人一唱一和,忍不住想,如果辣条是白色的,还会引起人的食欲吗?答案是否定的。白色的米粉显然没有加了酱油的炒粉诱人。
人类不管对人,还是对物都是外貌协会啊。
所以制造食物的厂家要找来心理学的人,研究使用什么着色剂才能最大的引起人的食欲,就像出品游戏的厂家也要找来心理学的人来研究怎么样设计游戏才能更多的吸引玩家的注意。
然而食品添加剂不仅仅只有着色剂。
教室里面的垃圾筐里面就堆满了各式各样的饮料杯,有奶茶的,各种瓶装饮料的,问题是,它们没有被喝完,就被不受怜惜地丢到垃圾筐里面,多余的汁液流到到处都是,经过一个白天太阳光的照射,以及微风的带动,酸腐的味道就会飘到整个教室都是,熏倒一片,坐在窗边的同学的体会最为深刻。
韦棋还见过完全没有拆封的月饼被心安理得的丢到垃圾筐里。
仿佛还能听到月饼在叹息:由来只有新人笑,有谁听见旧人哭?说出了日新月异的物资啥也不缺的社会里人人高喊环保,实际上却对物品不爱惜的两面,人都是很矛盾的。
小区门口的回收箱里面不是经常也会看见,连衣服上的吊牌还没拆,一次都没有穿过的衣服,就被直接投到回收箱的情形吗?
奶茶无益,这是地球人都知道的道理可是大家就是爱喝。
鸡蛋苹果健康对身体有益,可是大家都提不起兴趣去吃。道理都懂,可是人的行为不一定受思想控制。
成年人在房产和收入中获得安全感。
学生在亲情和成绩中获得安全感,如果两样都没有,只能在廉价的垃圾食品中获得抗衡焦虑的力量。
洛南一大早回到教室就接到两桩投诉。
第一桩,值日生说那些奶茶饮料没喝完,就倒在教室的内走廊里面,太阳晒干后,用湿的拖把用力拖也拖不干净了。
第二桩,靠近内走廊的最后一组同学投诉那些没喝完,就被倒在地上的奶茶饮料经过太阳一晒风一吹,到处都是酸腐的味道,严重影响学生上课。
原来是同一件事情。
洛南之前已经多次在班里说教无效,对这群学生无奈无语。
回到办公室里面向一些老教头请教,老教头也没辙,谁让他们生长的时代已经不是以前那个物资紧缺的时代,他们都没有经历过真正的贫穷,所以对物质不爱惜。
倒是有个化学老师有点主意:“反式脂肪酸虽然嘴上已经说过很多遍了,但肯定还有别的什么方法吧。”
事实胜于雄辩,与其苍白无力的说教,不如让学生自己顿悟,于是一场寻找食品添加剂的化学实验如火如荼地展开。
当天的化学课,化学老师神秘兮兮地说:“今天先给大家变魔术——把水变没。”
有人起哄:“小猪佩奇里面演过,佩德罗把水喝进自家肚子里,也是表演把水变没。”
“我像是那么没有技术含量的人吗?”
难得一致地说:“像。”
“大家认真看了,错过了这个村就没有这个店了。”
下面的学生等不及了:“老师,别卖关子了,赶紧吧。”
只见化学老师往一个纸杯里面倒水,倒了一会以后,把纸杯倒立,发现里面的水并流出来。
大家看呆了,就好像孙悟空在花果山下被压了400年以后第一次见到唐憎的惊讶表情,心里纳闷怎么回事啊?
“没道理啊。”
“现在是夏天,老师穿短袖,水也不能从衣服袖子哪里流走,杯子也是完好无损的。”
“猜不出来,老师开谜底吧。”
“大家就没有一点探究的精神吗?”
于是把纸杯里面的东西倒出来,“大家觉得他们像什么?”
“白色的。”
“很多化学药品都是白色的。”
“再想想,白白的一团,像什么?”
有人开窍了,“雪。”
工业级纯度没有那么高的聚丙烯酸钠,摇身一变,就变成了了网红“人造雪”。
“再想想,为什么水进去以后出不来?”
“因为这些化学药品有吸水性。”
“对,从它体积扩大很多倍可以看出来。”
“吸水性在现实中有什么应用?”
“纸尿裤中的吸水材料。”
“再看看。”往这些“雪”里面继续加水。
大家格外专注,发现当水加的多的时候,它们会变得黏稠。
“饮料——它们都很好喝;它们都很受学生欢迎;原因是它们都增加了增稠剂。
增稠剂的主要成分是食品级的聚丙烯酸钠,利用的是它吸水后变粘稠的性质。
增稠剂到底又是何方神圣?”
化学老师这一句话把大家的心吊到半空中。
“欲知后事如何,大家下节课去实验室里面自己动手瞧一瞧。”
这么一说大家都对去实验室做实验,很期待。
入学已经快一个月了,第一次来实验室。
实验楼前面站着的是可以吸收二氧化硫的苦楝树。
一进到实验室里面,立马打开通风橱。黎逢和韦棋分在一组,韦棋在火柴盒旁边轻轻一划,火柴亮了,移到酒精灯上面,但是酒精灯怎么点都点不着,重复好几次都是那样。
黎逢纳闷:“会不会是灯芯全部焦了,所以点不着。”
韦棋用剪刀轻轻地把灯芯前面焦的部分剪掉,再点一次,酒精灯果然亮了。
再把蒸发皿架到酒精灯上面,把从小卖部买来的饮料倒到蒸发皿上,酒精灯的外焰对准蒸发皿,黎逢用玻璃棒不断搅拌,经过长时间的蒸发,所谓浓缩就是精华,最后在蒸发皿底部依然有一些胶状物质残留,这就是要找的增稠剂,在多次加水以后,这些增稠剂依然是无法溶解的。
看到自己做出来的增稠剂,其惊艳程度不亚于铝热反应和黑面包实验。
黎逢举起自己的手掌站在韦棋前面,
韦棋不解的问:“什么情况?”
“Give me five。”
韦棋也照着样子伸出自己的手掌,
两手相击,大功告成。
看着自己做出来的实验结论,各人心里早有了答案。
喝还是不喝,这真是个问题。
这周轮到韦棋他们班打扫图书馆,环顾四周,图书馆的面积虽然是小卖部的几倍大,可以说因为面积狭小,所以总显得小卖部门庭若市,图书馆门可罗雀,造成这个现状的原因是高中学习压力大,大家都不敢掉以轻心,第九节的自习常常被各种作业堆满,图书馆的借书证高中三年基本上都是压箱底。
诺大的一楼的杂志报纸阅览室,二楼的图书阅览室形同虚设。
一年又一年,学校的学生换了一波又一波。
图书馆的配置也是很现代化的,一进门就是与时俱进的触摸屏的显示器。
韦棋随意翻了一本书《盐丁儿》,有点年头的书,这本书的上一次的借书时间比自己的出生日期还早,早到什么程度,里面的借书卡,只记录了一个名字,上面写的唯一一个借书人是983班的某某同学。
韦棋觉得可惜了:“整20年过去了,我才是第二个翻这本书的人。”
被她这么一说,袁聂聂和严丁也凑过来看。
袁聂聂指着书名:“严丁,书名跟你的名字读音一样。”
严丁看着这个书名,脸色一变。
当时韦棋和袁聂聂都不知道,严丁跟书里面的主人公一样,也是一个在万般磨难的生活中苦苦挣扎的女孩。
再看看其它的书,有些连书的塑料薄膜还没有拆封,就放在这里孤单寂寞空虚冷,看着就让人惋惜。
就像诗里说的那样:你见,或者不见我,我就在那里,不悲不喜。
马思邈问袁聂聂:“你最近读的除了教科书以外的书本是什么时候?”
袁聂聂认真地在大脑里面搜索:“好像真没有,自从有了手机以后都没有读过教科书以外的书。”
严丁也在一旁感慨:“这里别有一番天地,要是我不来,可能高中三年都不知道图书馆里面是什么样的。”
俞洋也很赞同:“想想要是这次不来,我们到毕业都不知道原来学校有那么好的书。”
黎逢正在拍着厚实的封面上的灰尘:“这是一套定价为888元的《中国全史》,想不到我们学校那么大手笔,居然还买那么贵的书。”
袁聂聂看着四周孤零零的铁书架:“寻寻觅觅,冷冷清清,原来最好的一直在我们身边。”
门庭若市和门可罗雀。
韦棋突然有了一个想法,她鼓着劲去洛哥那里提议:“老师,我们年级不是要搞班级文化评比吗?”
洛哥从一堆批改的作业中抬起馒头一样白的脸:“你有什么好建议?”
第一次在老师面前说那么长的话,有点紧张,但还是硬着头皮把话说完:“我觉得那些图书常年累月待在图书馆里面无人问津很可惜,我们根本没有时间去图书馆,不如把图书馆的书搬到教室里面去,分到每班去做一个图书角,既可以增加班级的人文气息,又能让我们在周末休息的时间可以在家看书,图书角就和国庆墙报一起作为班级文化的一部分。”
洛哥带着赏识的眼光看着韦棋:“你的想法很好,但是我要去跟教导主任商量一下。”
没过几天,洛哥就在班里宣布:“学校领导打算在每个班设一个图书角,提高大家的阅读量,黎逢和韦棋你们两人负责落实一下。”
想不到大家对这件事情期待已久了。
韦棋按照男女的喜好不同去图书馆借了100本书,黎逢一下课立马网购了一个5层书架。
几天后,就看见黎逢正戴着手套拿着螺丝刀,对着说明书安装书架,三下五除二,5层的书架不一会就装好了。
而另一边的韦棋,正在给借来的书做了个目录索引,这样子要借的时候就很一目了然了。
再往书架上把书一本一本地整齐地摆好,再摆上一盆生意盎然的绿萝,看着焕然一新的图书角,原来冷冰冰的教室,慢慢地变得有生气了,让人特别有成就感和归属感。