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43、神秘的,音乐魔法 ...

  •   经历了那件事,她还是惊魂未定。
      走到校园,看见熟悉的一草一木,还有走过的镇定的同学,她的心也随之放了下来。
      施然总不会与她一起,毕竟也不是一个系的。
      她总是忘记这一点,因为他经常出现在她的课上。
      偶尔才会想起他是钢琴系的,他没有自己本系的课的么?那么闲?
      欧阳老师布置了一篇论文,需要去图书馆查找资料。
      不一会儿,她就来到了图书馆的面前。
      他们学校的图书馆非常气派,光是门前的台阶就高耸入云,望而生叹啊。
      好在旁边有电梯。
      进了来,是高高的穹顶,穹顶是琉璃瓦,色彩斑斓。
      如此之恢弘的图书馆,馆藏丰富,进了来,安静无比。
      只见认真的脸庞映照在复古灯下,轻轻翻页。
      她行走在排排图书之间,找寻着自己的课题。
      欧阳老师给的题目很怪,是什么“中世纪的音乐隐喻与符号”。
      对于中世纪,她总有种敬畏之感。
      总隐隐约约地觉得,那个时代充满了神秘感。
      施然家的风格,保留着中世纪的模样,走进去有种恍如隔世、时间停留的感觉。
      魔龙也是那个时候被封印的。
      那么,那个时候的音乐,也是充满了魔力的吧。
      隐喻?符号?
      这么深奥的课题,她怎么去理解?
      她只能盲目地找,如何找到答案?
      不经意间,她走到了音乐书籍的书架前。
      却发现有个人已经站在那里。
      那是她的同学吗?
      不是。
      那么高大。
      穿着白色西装。
      熟悉。
      那不是欧阳老师?
      他自己出的题目,自己也来找?
      欧阳老师似乎察觉身后有人,忽地转过头来。
      见到是她,对她笑了笑。
      “过来找资料?”他轻轻问道。
      她轻轻点点头。
      “那你找吧,我去别处看看。”他说罢就离开了。
      她走上前,发现欧阳老师看的那个地方,赫然写着“中世纪的音乐魔法”。
      音乐和魔法有关系么?
      欧阳老师上的课可是与魔法没有关系啊。
      没想到他对魔法感兴趣。
      也许是业余爱好吧。
      她没有多想,继续目光寻找想要找的书。
      却发现真的有些书在讲音乐隐喻的。
      拿了几本,找了个位置坐下,看看,做下笔记。
      学校的阅读灯是复古式的,墨绿色的灯罩,暖色的灯光。
      人一坐下来,拉开灯,整个人就沉静了下来。
      周遭的人都很安静,都沉浸在了自己的书的海洋里。
      原来这世上充满了隐喻。
      包括音乐。
      在中世纪,人们就开始用音乐制作符号,埋藏隐喻。
      符号的诞生,也造就了音乐魔法。
      那个时候,人们就发现了音乐与医食同源。可以救人,当然也可以害人。
      音乐作为魔法的另一种形式,竟然也是始自于中世纪。
      各种隐喻,其实就是指魔法。
      她越看越觉得后背冒出了冷汗。
      欧阳老师为何要他们写这样的论题?
      不知为何,这让她开始思索她为何要学习音乐。
      为了自我的精神丰盈?还是为了创造更伟大的音乐?
      其实都是茫然的。
      只是因为热爱。
      而欧阳老师的论题,让她重新审视音乐的作用,以及它背后的意义。
      走出图书馆,天已经黑了。
      在书里的世界,就是过得飞快。
      “搞懂这个论题了吗?”一个人影从黑暗中走了出来。
      是欧阳老师。
      “很深奥,但是觉得很神奇。让我对音乐有了不一样的看法。”她点点头,又随即摇摇头。
      “那就对了。音乐本身,就是一个强大的武器。”欧阳老师突然冷冷地说道。

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