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2、记忆开始的地方 ...

  •   S现在总觉得自己受欺负,连带着回忆也变得阴云密布。
      S第一个讨厌的人是幼儿园的P老师。大概是在学前班,脱离幼儿园的最后阶段。小毛孩子的日常任务就是默写数字......
      S刚进入教室坐到自己的座位上,邻位跟着坐下一个小屁孩。S有些意外,虽然位置可以随便坐,但和自己的小伙伴一起是种常识。然后S听到两三个小女孩叽叽喳喳,说旁边的男孩子是P老师的侄子。
      现在想来也是好笑,幼儿园的孩子,应该是纯真的、无瑕的。却早早地在耳濡目染之下学会了划分群体,尚不严明的等级意识已经教会他们趋名逐利。
      总之就是,拖这群小麻雀的福,她得到了第一个理由。
      上课了,例行的默写数字。今天有些不同,这被做成一场小测验。默到半数时,那位P侄子慢慢地靠了过来,S看着他偷笑,把刚才看来的数字画在他的本子上。
      S总觉得那个笑容不太对,像是膈应着自己了,所以S回想了受过的教育,改变了左臂和练习簿的位置,P侄子再次偷看,他只能看见S放在桌上的手臂。
      S有些小开心,以为自己维护了所谓的公平正义。
      P老师作为“监考官”一步步踱到这边,然后S怎么也没想到。
      P:“起来!”
      P:“你遮什么遮,还以为有人会偷看你吗,啊?也不想想自己什么样,真以为自己写的全对啊!手放那里干什么,给我拿下去!”
      S看了P一会儿,又回头看那个男孩子,P继续说了一段时间让S坐下了。
      S没有哭,也没有顶撞P。S只是一个人坐了一会,那个男孩再看她的本子她也不管了。
      S不止一次想她把这件事同男孩的身份联系其他是不是有点荒谬,即使是孩子,P怎么就能够做的那么明显呢?怎么就那么巧合地在上课前随便一个坐下的人突然就被透露是P的侄子,紧接着课上就被抄袭了呢?
      S没有和任何人讲过这些疑惑。
      尽管当时再讨厌,几年后在街上遇到P,她也认不出P了。只有和M一起出行的时候,M和P寒暄,她徒劳拽着M的衣角,试图逃跑。
      M不理会会S,做着街里街坊应做的礼节。
      M总是这样,S现在想。

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