《莫名其妙》独匠

3、第 三 章

　　苏妙跟着父母来到了少年宫，报好班后就被老师领着带进了教室。

　　教室里的孩子大多都是同龄人，你追我赶的，热闹极了。苏妙找了一个空位坐下后就拿出了刚买的画板和铅笔，准备上课。

　　少年宫的课程有很多，光是画画就分为了水彩、素描、油画……更不用说还有舞蹈，钢琴和各种乐器。

　　苏妙刚来到少年宫就被作品展里各种生动的人物素描吸引了，于是毫不犹豫的选择了素描和钢琴这两项。

　　画画其实对于她来说，是一直的梦想，上辈子的时候，就特别的羡慕那些能用一支画笔画出事物的各种形态的人，然而她发现她的兴趣时却已经太晚了，为了不耽误学业，苏妙还是选择了放弃。

　　现在的她，好不容易有了一次从头再来的机会，苏妙下定决心，这次决不放弃，试着走一条自己想走的路。

　　素描的第一节课听着特别的简单，实际上操作却是有一定的难度。素描的握笔手法不同于一般的写字握笔。老师的要求是让他们用素描的握笔姿势在不用尺子的情况下画出直线。

　　这种困难，对于五六岁的小孩来说或许并不算什么，因为这时的他们，大多都还没有形成正确的握笔的方式，所以，换一种方式并不能使他们产生任何的不适和变扭。

　　而她呢！虽然身体是一个六岁的小孩，但实际上有的是一个老阿姨的灵魂啊！这么多年的握笔方式早已经深入心底，形成习惯了。这才刚开始，就放弃，那可是“真香”了。
　　打消了乱七八糟的念头，苏妙开始拿起笔认真专心的画起线来。

　　正当苏妙认真投入的时候，其他的小孩开始因为课程的乏味而开始有的画起了其他东西，有的则聊起了天。老师对此也很无奈，无力全部将他们全部管制，只能四处遛场，看看有没有谁需要帮助，其他人就随他们去了。

　　对于他们的行为，苏妙表示其实可以理解。在这个年龄段的小孩，大多无法对一件事物产生足够的专注力，因为他们对于事物的认知是迷茫的，他们无法理解它的意义。这——也是苏妙所庆幸的。

　　她有着年轻的生命，却同时存在成熟的灵魂，这使她拥有足够的耐心和毅力去追求自己的目标。或许听着并不公平，可这件事本身又有什么公不公平可言呢。有谁想过，她在获得这种机会的同时，也失去了很多。

　　等到课程终于结束，苏妙这才松了一口气，用力的伸了个懒腰后，收拾收拾画板，起身离开了教室。

　　咦？这是哪，从哪下去啊？苏妙迷糊的走在走廊里。

　　她不过是晚收拾了一会儿，人就都不见了。现在别的班还在上课，她总不好意思去打扰人家吧。

　　没办法，只好先转一圈了，总会找到的吧。但愿妈妈不要在门口等急了。

　　想着，苏妙加快了脚步向前走去。

　　走到一个安静的走廊上，发现不远处似乎时不时传来人跌倒的声音和疼痛的嘶叫。
　　出于好奇，苏妙向着那个声音靠近，发现来到了舞蹈教室的门前。

　　虚掩的门里还闪烁着灯光。凑近察看，一个6，7岁的小男孩正在拼命的练习舞蹈。

　　脸上的汗水不住的留下，随着的他的一个转身，汗滴发丝间洒落，无数地落入空中，在灯光下折射出光芒。他站在镜子前，表情严肃的看着自己的动作。他不停的跳动着，却至始至终都是那几个动作，不停地重复。但仔细观察，能发现，他的动作虽然一样，却更加有力，更加的能调动人心，充满着无限魅力。

　　苏妙不禁被他的认真和魅力有些迷住，可这只还只是一个小孩啊！苏妙的内心瞬间充满了敬佩。不知道为什么，这个小男孩，总给她一种很熟悉的感觉，或许只是错觉吧。

　　苏妙打算转身离开，不经意间瞥到地上的几个空水瓶。

　　应该是他的吧。苏妙心里想着，看着自己手里还没打开的水瓶，犹豫了一下，还是悄悄的放在了门口处，然后离开了。