《一个树洞》樱桃果酒

3、《飘》X空气X高考

　　看到豆瓣上《基督山伯爵》的页面下有一条评论：“每个人都应该会有一本最喜欢的名著。女孩子大概是《傲慢与偏见》，男孩子的则是《基督山伯爵》。”

　　原话记不太清了，但大概意思就是这样。

　　奇怪的是，我从小到大读过许多所谓的名著，但它们其中大部分的作品都是由于学校或者父母的要求我才会选择阅读的。要说喜欢，其实谈不上多喜欢，毕竟会要求学生读名著的学校大多是小学或者初中，可是孩子年龄不够，也并不能够对这些名著有着多么深刻的理解。

　　我读小学的时候，母亲的家教特别严格。她在学生时代里一直是学校里的优等生，可是却由于家境的原因，她的人生里还是留下了一个巨大的遗憾。或许是为了填补这个遗憾吧，她从小对我的要求就特别严苛，在大多数小学生都在看动画片的时候，我当时唯一被允许的娱乐项目就只是看书。

　　她说她自己本人虽然读不懂这些东西，但她希望我能够读懂。所以在我小学二三年级的时候，她就买了一大堆名著，什么《简爱》啦，《童年》三部曲之类的……她以前还不让我看像什么《斗破苍穹》、《斗罗大陆》之类的玄幻小说哈哈哈，她说那些网络小说都是糟粕。不过我当时对这些“糟粕”特别感兴趣，但心里又很害怕她，所以只敢偷偷地躲在学校里读。

　　虽然说那些名著都是她硬塞给我去读的，但我实际上对它们也并不讨厌。小孩子对新奇的事物总是有着很强的接纳能力，当时的我也不例外。我还记得我小时候最喜欢的名著是《童年》三部曲，其实现在回看这部作品的话，我觉得它其实有不小的洗脑性质……这大概也是为什么它被列入小学必读书目的原因吧。可我当时呢，读完对于“无产阶级的伟大”并没有多么深刻的感受，唯一的感受就是——男主角太可怜了，幸好我没有出生在俄国= =。

　　我长大之后看到某一位名人还是教授什么的说过一句话，他说，让小孩子读名著根本就是暴殄天物。因为他们没有足够的人生阅历，所以根本无法理解这些作品的精华。我现在想想，觉得他说的还蛮有道理的。

　　说回《基督山伯爵》。但其实我想仔细扯一扯的书并不是《基督山伯爵》。我虽然读过这本十分有名的大部头小说，可我读完了并没有什么感受。至于《傲慢与偏见》呢，其实我读完了也没有什么感受。给我留下了特别深刻印象的，是玛格丽特·米切尔的《飘》。

　　《飘》这部书很多人都久仰大名，它的故事情节也十分脍炙人口，又加上有一部《乱世佳人》的电影，即便没有读过原著，很多人大概都知道这个故事讲的是什么。我也一样，所以一直到我实在是无聊到不行之前，我一直都没有翻开这本书去阅读的打算。

　　我读《飘》的时候是在高三。那个时候为了备战高考，我妈妈在学校旁边租了一个小公寓，每天晚上都过来帮我做饭、陪我睡觉。而公寓旁边正好有一个文具店，文具店里有卖一些小说。我高三的时候其实特别忙，每天都有写不完的题目和纠不完的错题，可我当时就处于一种奇怪的状态里，事情越多我反而越没有干劲，越没有干劲就越不想干正事。而在高三这种非常时期里看大部头小说，真的有一种忙里偷闲的快感。

　　初读《飘》的时候，其实被开头的斯佳丽给雷了个外焦里嫩。如果说玛丽苏鼻祖就是斯佳丽·奥哈拉，那么我觉得这个说法还是有那么一点儿道理的。斯佳丽的确有玛丽苏所具有的许多特质，比如人见人爱、花见花开啦，自大而又有一些愚蠢啦，不过呢，大部分的玛丽苏都只学到了她的表象，却没有学到她隐藏在她玛丽苏外衣之下的坚强和隐忍。

　　我想大部分人一开始读《飘》的时候，相比起斯佳丽都会更加喜欢善良体贴的梅兰妮。假如斯佳丽是“玛丽苏”的话，那么梅兰妮就是“圣母”了。可奇怪的是，梅兰妮这个人设十足圣母的角色，却怎么都让我讨厌不起来。后来我想了想，梅兰妮相比起人们讨厌的“圣母”又到底又什么区别呢？

　　然后我发现，相比起所谓的“圣母婊”，梅兰妮的善良是真实的善良。

　　所谓的“圣母婊”应该是双标的，就是如果是我喜欢的人、我自己，我会十分宽容的选择原谅。而对于自己讨厌的人，却还是会变得十分刻薄。但梅兰妮不一样，她的“圣母”其实是一视同仁的。也就是说，她的善良是针对所有人的。

　　我觉得梅兰妮就属于那种被保护的很好的女孩子，所谓的“人间天使”。因为她成长的过程中从未遭受过什么磨难，所以她也会打从心底里地认为，这个世界上的所有人都和她从前认识的人一样善良。而斯佳丽在前期对于梅兰妮的各种针对，还有在梅兰妮的眼皮子底下勾引她丈夫这些做法，大概就成了大多数人讨厌斯佳丽的原因了。

　　有意思的是，梅兰妮这样的姑娘你会很喜欢她，而读到后期，我依然喜欢梅兰妮，却会爱上我前期觉得厌恶的斯佳丽。

　　可以说斯佳丽和梅兰妮简直就是两个完全相反的人设。梅兰妮单纯善良，斯佳丽聪敏而狡黠，梅兰妮像水，斯佳丽就像火。

　　我读《飘》的时候有这么一种感觉，我觉得梅兰妮才是那个拿了男主剧本的人。虽然说阿希礼和巴特勒船长都有举足轻重的戏份，但我想他们两人的戏份加起来恐怕都比不上梅兰妮的。阿希礼就不细说了，其实这小伙子的人设有一点单薄，读到后期我也没搞懂他心里到底在想些什么，至于巴特勒船长，他和斯佳丽是相似的。如果他们不会相爱的话，那么他们一定会是最了解对方的知己。他们都同样的自私，同样会为了利益不择手段，也同样很容易让自己身边的人厌恶自己，也就只有他们才能够真正地只通过一个眼神就可以了解对方的心中所想。而梅兰妮呢？她和斯佳丽则是互补的。就像我说的，她们的人设是近乎相反的，斯佳丽没有的优点，梅兰妮是有的，而梅兰妮没有的勇敢和大胆，却又是斯佳丽所具备的最珍贵的品质。

　　有人评价过斯佳丽·奥哈拉这个角色。她身上的缺点就像星星一样，数都数不过来，可她身上的优点却又像太阳一样。只要太阳一出来，又有谁会在意星星的存在呢？

　　斯佳丽的确人如其名，她就像猩红色的火焰一样，敢爱敢恨，会为了自己的利益不择手段，甚至敢为此伤害自己最好的朋友或者是亲妹妹。你说，如果有这么一个姑娘，天天惦记着自己好友的丈夫，最后还抢了自己妹妹的未婚夫，你真的会喜欢这样的一个人吗？但这样的一个人，也会为了自己的家人和自己的故乡豁出去一切，甚至愿意牺牲自己毕生的幸福。你又敢说她是不令人敬佩的吗？

　　然后再说回《傲慢与偏见》。很多人都喜欢把这本书和《飘》相提并论，也许也有很多人会更喜欢简·奥斯汀的这本书，而我还是会更喜欢《飘》多一些。和作者简·奥斯汀一样，《傲慢与偏见》的女主人公还有它的整个故事，都是更为理智、冷静和克制的。而《飘》的故事呢？也和她的女主角斯佳丽一样，是热烈的、是风风火火的。

　　我一直以为自己是一个更偏于冷静的人，但事实证明，不论我平常表现得怎么冷静，其实我的骨子里还是会本能地更加渴望疯狂多一些。

　　我还记得因为当时高三太忙，我为数不多可以用来读书的时间就只有：体育课、课间还有睡前的半个小时。有一次，我坐在座位上读小说的时候，我的数学老师（也是我当时的班主任）居然过来了。他是一个很严厉的人，在高三的时候看小说这种事，他是绝对不会允许的。所以他当时是板着脸走到了我的身边，然后用手指敲了敲我的桌面，对我说：“XXX啊，你在什么时候就应该做该做的事情，等你上了大学之后有的是时间读这些闲书。”

　　我当时觉得他的话是有道理的。然而，我在高三之后，却再也没能够好好地去读一本书了。

　　《基督山伯爵》是我刚上大学的时候读的，当时我觉得，大学终于轻松了，读完一本大部头小说应该很容易吧？毕竟我在高三那么忙碌的时间里都读完了一本呢。结果没想到，一部《基督山伯爵》，我断断续续十分艰难地读了将近一年。所以读完之后，这部作品带给我的体验并不算好，这大概也是我为什么读完了这么一本大部头却没有什么感想的原因吧。但我想问题并不出在大仲马的作品本身上，而出在我自己的身上。

　　我觉得相比起高三，我整个大学生涯都是十分浮躁的。最近有一部很火的动漫《青春猪头少年不会梦到兔女郎学姐》，原作是鸭志田一写的轻小说。这个作者还蛮有意思的，他虽然是一个写轻小说的人，但他作品里的一些见解却又比大多数的轻小说要更加深刻一些，包括《樱花庄的宠物女孩》也是这样。这本书里有这么一句话：“我们大多数人都被一种被叫做‘空气’的东西被牵着鼻子走。”

　　日语里的“空气”其实有一点儿我们中文里的“氛围”、“气氛”的意思。

　　而如果要让我说，我觉得大学里的“空气”就是浮躁的。

　　大部分人都在随波逐流的时候，我也不例外。当初选专业的时候是，进入学校里之后也是。大部分人在做些什么，而自己又在做些什么，我要不要和他们一样那样做呢？——这就是当时经常出现在我脑海里的想法。如果不能和大部分人一样，我又会觉得焦虑不安，然而大部分人的做法，难道就是正确的吗？我想答案并不一定是肯定的。

　　大学四年（其实我由于特殊原因读了五年），而高中只有三年。高中发生事情到如今在我的脑海里仍然是历历在目的，可是回想起大学生涯，我的脑海里第一时间却又是一片空白的。虽然偶尔会蹦出几个令我印象深刻的画面，然而终究也只是零碎的记忆罢了。

　　中国的应试教育制度一直都在遭受着许多“砖家”的抨击，说这样的教育制度压抑人性，说这样的教育制度给学生带来了过多的压力。作为一名同样经历过“万人挤独木桥”的过来人，我不得不承认这个制度的确有不小的弊端，其中最大的弊端就是，高考过大的压力确实很容易导致考生出现心理问题。但相比起压力导致的问题，我觉得更大的问题是，高考只给我们规定了一条出路。除了一部分决定出国上高中、上大学的学生之外，大部分的学生在整整十二年的学习生涯里只有一个目标——那就是高考考一个好成绩。而当有考生发挥失常的时候，他们整整十二年的学习成果就会瞬间破灭，所以才会导致很多人会因为高考发挥失常而自杀。因为高考的失败，似乎完全否定了他们整整十二年的人生，就仿佛一个失败的分数，就给他们十二年的努力打上了失败的烙印。而至于那些所谓的，高考发挥正常、或者超常的学生们呢？他们之后的人生就真的一帆风顺了吗？我想结果很有可能是恰恰相反的。我见过太多在大学里放纵堕落的人，见过太多因为对前路的迷茫而感到人生无望的人。在度过高考之后，他们似乎失去了人生的目标。从前我只有一件事情可以做，只有一件事情是正确的，那就是努力学习，备战高考。可是在那之后呢？我又应该成为一个什么样的人呢？学习成绩好了，以后的人生就能够成功了吗？没有人可以告诉他们答案。甚至就连他们自己都不知道，他们如今正在做的事情是不是正确的。

　　而国外的教育制度，又真的比中国的高考制度要完美吗？

　　其实答案也是否定的。

　　浮躁的氛围，在国外的大学里其实同样存在。虽然在国外，学生们拥有了更加多样的选择，他们可以更加自由地决定自己将来想要学习的专业，可这也不代表他们不会感到迷茫。

　　哎，扯远了。还是就此停笔吧。