7、第七章 小蟾蜍的初 ...
-
升学考试的成绩排行榜张贴出来了，小刚和小明分别排在总成绩的第五和第六位。家长们对他们的成绩也还满意，他们就在这个既没有暑假作业，父母也放松了管束的暑假里玩了个痛快。
快开学的时候，有传闻说初中部将不会沿用原来小学的分班，而是把所有的学生，包括外校考入和本校考入的，全部打乱重新分班，至于分班的方案暂时还没有定论。
小明开始担心他和小刚不能分在同一个班，有点闷闷不乐。好在没过几天，小明又听到传言：据说学校将对本届新生按照入学成绩的排名分班，一到五十名是一班，五十一到一百名是二班，……，如此类推，本年入学的新生数目正好是250，刚刚好分成五个班。小明立刻放下了心事，这样的话他和小刚肯定还是同班同学。
但没过几天，小明又听到一个传言，又开始闷闷不乐起来。原来，之前按入学成绩分班的方案愈传愈烈，而且言之凿凿，所有的人都认为这就是定案了，于是任课老师们和绝大多数家长向学校提出了的强烈反对意见和抗议。老师们谁也不想带差班，家长们则认为学校这样的分班有浓烈的歧视意味而且太功利太不近人情。反对的意见太多，以至于学校还特意发布公告说分班方案还没有确定，之前传出的任何所谓已定案的分班方案纯属子虚乌有的谣传，要学生和家长们不要被谣传所欺骗。
学校的公告刚贴出，又有传闻说：学校将会把给每个学生编个号码，然后采用随机抽签的方式来分班。小明又开始担心了。
小明连续几天都耷拉着脑袋无精打采的样子引起了小刚的奇怪：“小明，你爸爸这几天教训你了吗？”
“没有啊”，小明有气无力地回答道。
小刚更觉得奇怪了：“那你怎么老是不高兴？”
“我是担心升到初中后咱俩儿不在一个班。”
小刚还是觉得很奇怪：“这有什么，就是不在一个班也还是一个学校啊。”顿了顿，又说道：“再说就算不是同班同学，好朋友又不会变。”
小明一想，也对，不管怎么样好朋友是不会变的嘛，小明稍稍开怀了一些。
不过，还是想和小刚分在一个班啊，小明心想，得想个办法才行。小明想来想去，决定趁风高月黑，半夜无人的时候就隐身偷偷去学校看看分班名单。
如果名单上自己和小刚不在一个班的话，那暗自把名单改了不就行了。想到做到，小明决定趁白天先去学校初中部勘察好地形，晚上好行动。
于是，小明就向小刚提议道：“我们今天去初中那边瞧瞧吧，不知道和小学有什么不一样。”小刚欣然同意。
终于到晚上了，小明等爸爸妈妈都睡熟后，悄悄地爬出被窝，无声无息地溜了出去。小明一出门就立刻隐了身，按照白天查探好的路线，轻松地跳过围墙进入了校园，再往校长室摸去。
小明一路很顺利地到了校长室，站在校长室的门前，开始犯难了——没有钥匙要怎么进去呢？
“破坏门锁？”
“砸坏门？”
“砸窗户？”
“不行，不行”，小明摇头否定了这三个方法，老师说过破坏公物可是大罪，而且，他又不会使用静音结界，万一动静太大引来其他人的注意可就得不偿失了。
“要是会穿墙术就好了”此刻，小明心中无限渴望自己能会穿墙术，并不断地祈祷：“我要会穿墙术，我会穿墙术，……”
可惜老天是不会总是往下掉馅饼的，小明祈祷了大半夜也没有新的咒语出现在脑中。眼看就快天亮了，再不回家的话，爸爸妈妈起床上班的时候就会发现了，小明只能悻悻地打道回府了，这次的计划是完全失败了。
开学报到日，小明一大早就起床，找到小刚后就拽着小刚早早地到了学校。小明他们到得很早，张贴分班公告的公告栏前只有零星的几个人，小明一眼就看到一年三班的名单上有小刚和他的名字。他忍不住仰天大笑，心下得意地想：“老天果然是眷顾我的。”小刚看到两人还在同一个班也很高兴。
其实这也是小明的运气，小刚的入学成绩是第五名，小明是第六名，按照学校最后定论的分班方案正好就分到一个班了。
之前传闻的分班方案并不完全是谣传，学校都是有考虑过并想实施的。只是第一个方案遭到了家长和任课老师们的一致反对，而第二个方案的阻力主要是来自任课老师。毕竟随机抽取的概率太大了，万一要是分班的时候运气不好，班里的学生成绩上不去，哪位老师都不愿意带不是？
在连续被否决两个分班方案后，校方就推出了一个经过多方思考，多方推导和验证的新方案。这个方案终于得到了任课老师们的投票通过。新的方案就是把学生按照入学成绩的排行编号，五个班随机抽取1-5数字排序，然后就按照学生编号分班。
1，2，3，4，5
10，9，9，7，6
11，12，13，14，15
第一列在抽到1的班，第二列在抽到2的班，……，如此类推，小明就凑巧和小刚分在一个班了。
这天下午的体育课考100米短跑，每人有三次考试的机会，取成绩最好的一次。两人一小组，班里的男生正好是双数，偏巧这两天小刚因家中有事就请假没来上课，以前小明都是和小刚一组，小刚跑多快他就跑多快，今天小明就只好一个人跑了。
小明第一次试跑到终点后，就看见站在终点线后面的同学们嘴巴都张得可以塞下一个鸭蛋，眼睛都瞪得溜圆，体育老师拿秒表的手不停地在抖，结结巴巴地说：“3……3秒？”
“我的眼花了吗？”体育老师喃喃地说着，把秒表凑在眼睛前面仔细地看，然后使劲儿地眨眼，再仔细看……
小明心下一跳，暗叫不好：刚才忘了控制速度了。自从上次使用修改记忆捅了个大篓子之后，小明一直也没敢在使用修改记忆的能力 。他只能睁着无辜的大眼不明所以地看着老师。
体育老师看了无数遍秒表后终于确认自己的眼睛没有问题，激动地翻了个跟斗，他成了新的世界飞人的教练！他见证了新的世界飞人的诞生！
体育老师用兴奋到发抖的颤音嚷道：“平小明同学，请你再跑一遍！”
这次小明依据前面考完试的同学跑步时的节奏调整了自己的速度。
“12秒30”体育老师遗憾地看着手中的秒表，心下暗自嘀咕：难道刚才是秒表坏了？然后又有些不甘心地对小明说：“平小明同学，你第一次的试跑成绩由于秒表出现错误所以不能计入成绩，请你再跑两次。”
小明只好又跑了两遍，
“12秒30？”老师念出小明第二次的百米成绩。
“12秒30？？？”体育老师奇怪地看着手里的秒表： “怎么连续三次都是一模一样的时间？难道是秒表坏了？”转念又想到：要是校长知道新买的秒表就坏了，那么不是又要被校长拉拉杂杂地念上几个小时什么学校经费紧张，要爱惜地使用……。
体育老师打了个寒颤，用力摇了摇头，又对小明说：“平小明同学，由于秒表记录有误，请你再测三次。”
小明这次知道了不能每次的时间都一模一样。
“12秒30”，“12秒29”，“12秒28”体育老师略有遗憾地摇摇头，继续吩咐小明再测三遍。
“老师，我已经跑了7遍了。”小明有些委屈地说。
“老师知道平小明同学你辛苦了，但是之前秒表记录错误，成绩都不能算数，只能再重新考了。”体育老师微有歉意地对小明说。
小明又跑了三遍，体育老师依旧略有歉意地让小明再测三遍。
就这样，小明在同学们同情的目光中跑了一遍又一遍。
小明虽然有妖力在身，也架不住这样的消耗。“老……老师，我实……实在跑……跑不动了”，小明坐在地上，气喘吁吁地说。
体育老师遗憾地看着小明，看看秒表，念到：“平小明同学，这次你的最好成绩还是12秒28。”
下课终于铃响了，体育老师无奈地宣布了下课，小明松了口气，总算不用再跑了！！！
小明慢吞吞地向教室挪去，体育老师还站在原地盯着手里的秒表自言自语地嘀咕：“坏了吗？没坏吗？坏了吗？没坏吗？……”
作者有话说
第7章 第七章
