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4、美在语文中 那人星眸半 ...
清风浮动,杨柳依依,在那点点的绿意中坐卧一翩翩画家。文字为笔,四季为色,玩弄笔墨间,便勾勒出一幅壮丽山河。他便是语文。
四季为语文的颜料,春之色谓之绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;夏之色谓之黄,如阳光,如麦浪,充斥着无限的活力;秋之色谓之红,如红叶,如夕阳,标志着丰收与及至;冬之色谓之白,如白雪,如冰霜,流淌着安详的宁静。穿行于语文的众多画卷间,那着色时而浓妆重彩,时而轻烟淡抹,素手轻挥文字的笔,便有了那春日融融,夏日炎炎,秋水澹澹,冬雪霏霏,垂眸细细品味,不由得给人以美的享受。
美在语文中,但是这着色便让你领略了四季的春华秋实,飘飘然陶醉其中。
遥看那涉水而来的蒹葭伊人,语文用那如诗一般的笔描绘出了佳人美丽而又飘忽不定的身影;远视那兰州之上企盼家书的轻愁女子,语文便把她眉头心间的相思之情展露无疑;俯望那高台之中温润如玉的如兰君子,语文略施淡墨就勾勒出他那淡定雅致的气质。再看着枯藤老树,小桥流水,古道西风,淡淡夕晖细抹着一份断肠的离苦;画山秀水,碧波荡漾,奇峰怪石,丽丽山水重彩着一份绮丽。拂眼细看,不禁让人留恋在这份美丽之中。
美在语文中,他携手带人们走过了那秀丽江山,看遍了那隽美人儿,让这份沉甸甸的美丽珍藏于内心之中。
你可曾看到那画卷中簇簇桃花缭绕的林子,那源中安详恬静的男耕女织,那小路旁怡然自乐的黄发垂髫,拥有那样的生活便是语文最美的愿望。你可曾到过德馨居,一览那石碑上的陋室铭,品味那“室不在陋,有德则馨”的情趣。怀有那样的情趣,便是语文最美的德操。你可曾去过岳阳楼,一读那著名的《岳阳楼记》,领略那 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的气魄,拥有那样的气魄,便是语文最美的志向。
美在语文中,他以文字为笔,在这一张张一幅幅的画卷之无不抒发着他最真情,最美的感,最诚的心,让人欣赏着他精神的美。
回眸远望那绿意之中的翩翩画家,他已经睡于这萋萋芳草之间,远远望去,好似是一幅不真实的画。那人星眸半眯,但手中依然紧握着文字的笔,仿佛下一秒便又能画出一幅绝美佳作……
虽则是初中笔墨,但本人觉得,其价值不可随时光推移而贬值……
虽则其中仍有稚嫩之处,如“点题”啊,但是,我想……其中生动的比喻足可弥补其漏洞……
作者有话说
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第4章 美在语文中
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