4、第 4 章 ...
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据说，已读回执这种设置是违背人趋利避害的天性。
人会想要保护别人，也会想要保护自己。
有时候会有这些短信就算发过来也并不想被对方知道自己已经看到了的，或者不想要立刻回复的，但是手机的软件设置就是可以在收信者打开短信后，软件就立刻回应发信者——「（收信者）已读」这样的通知。于是这就会给不想立刻回复的人带来压力，不得不想办法避免“已读”这样令人焦躁的情况——像是在锁定屏幕上的“预览”里得知足够的信息后推测消息，这样就不需要特定打开短信；还有人会把消息下载下来，然后打开手机的飞行模式，再去阅读消息，就能将“已读”变成“未读”状态。
在屏幕横条显示上看到绫小路这么一条短信，我直接略过并不予以任何回复。
要么他有要事通知，那么他应该会在合理的时间内发出下一条短信；不然只能认为他在今天被栉田借用了手机后借此把我的手机号码记下来，这个时候只要把他放进自己的黑名单就好了。
今天因为茶柱老师的事情耽误了翻墙软件的编程工作。其实学校的网络信息设置相当于那种现下的家长监控模式。学生对于网络的访问都会被限制，学校会对一切与外界联系的局域网进行监控和封锁。而我得想办法绕过这些问题。
现在我翻墙软件给我定位的是一个美国IP。
我正在测试代码，Y发信息给我。
「你来这所学校的目的是什么？」
我翻了翻前面他和我的自动回复聊的记录，发现他很快就发现了我的聊天设置，还对此进行了各种关键词测试。可以看到个别答非所问的句子，不过对方还是勤耕不辍一般跟我联系着。
感觉到对方是一个也想要和其他人聊天的人，我把注意力转移到对话框，看着“我自己”问道「那你呢？」
而我经常都是设置反问句的形式。而这句保留个人态度的“那你呢”在历史记录里面出现频率最高。
触动的关键是对方有个问句和“什么”。
「我想知道，真正的平等和实力到底是什么，所以来这个学校。」
「说到平等，法国雅克·卢梭《论人类不平等的起源和基础》在学校图书馆二楼有一本英文版原装。」
……
我的设置是不是有点像Siri了，我突然这么想。
我觉得我和Y这种思想境界超越自身现实，达到哲学方面的人是谈不来。就好像有个人当着我的面问我说，这个世界的尽头是什么一样，我对此毫无兴趣。
这个世界的尽头怎么样，与我有什么关系？
我想了想，在自动回复后面加了一句，哪怕看起来和我设置的话里面有些不协调，但是我并没有设置可以撤回短信的功能。
我打着字说道：「你觉得你在这里读书就会找到这些答案吗？」
「我在想，也许通过我的眼睛见证，通过我的嘴巴交流，通过我的双手去触碰，答案会慢慢地从我脑里面成型。」
……
这家伙是唯心主义论者吗？
感觉很麻烦的样子，我多少能够体会到理科生遇到文科生那种世界不一样还要强迫交流的心累。
我不是Y那种风格的人。
所以学着Y的腔调配合聊天是不可能的。
「那祝你成功。」我想着结束这个话题了。
Y说道：「你呢？为什么来这里？」
「免费的学费，衣食无忧的生活，仅仅如此而已。」我回答道。
说到底，我没必要和Y说实话。
「如果学习太差，也难免会有退学的危机吧。」
Y这么回答的时候，也不知道是有心，还是无意，反正正好和我的情况擦边，我有点被吓一跳的感觉。然而这个感觉并没有持续太久，对方就发信息继续说道——
「不过，像你这样的优等生，应该不会担心成绩吧。」
「嘛，好日子总有到头的一天。」
我看到这句话发出去的时候，显示了「已读」，但是Y并没有继续回复了。也许是因为忙，也许是因为不知道该怎么回复。
我想了很久，还是没有把Y放进黑名单。
哪怕觉得对方可能有刺探我的嫌疑；
哪怕对方和自己的交流领域差异大；
哪怕我对Y也是并不会尽情说实话。
这样的人留下来似乎毫无价值。
但，也许以后会用到呢？
其实我想查Y是谁也不难，但是想到有个永远都不会有交集的人待在身边，只是说说话而已，我也可以偶尔表露真心时，我觉得也许不要放弃也可以。
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第二天，我从电梯准备下楼的时候正好遇到栉田，两人结伴一起去教室。栉田抱着我的手臂一脸窃笑，我疑惑地问道：“怎么了吗？”
栉田伏在我耳边说道：“你知道吗？绫小路同学他……”
栉田还没有说完，电梯在四楼打开，我和栉田提到的那个棕发男生对上了眼睛。
高一年级的宿舍楼分高楼层和低楼层。
高楼层都是女生的个人寝室，低楼层则是男生的寝室。所以坐着电梯会遇到男生也并不奇怪。
我正看着他站在电梯门外，看他的视线还没有从我的脸上移开，感觉到有些不舒服。一般来说，不该是和比较亲近的人先对上眼睛吗？就算是打开电梯的话，也应该立刻视线转移到栉田身上。他看着我长达四五秒，见我闪过眼神，才看向栉田。
而栉田似乎被眼前的场景刺激到了，更加兴奋地接着说道：“……绫小路同学好像喜欢你…”
她这句完全裹着空气的声音非常微弱，但我一个字都没漏地听完了。
原本栉田还想招呼迟疑的绫小路进电梯，我先她一步按了关电梯的门，把绫小路关在电梯外。
作者有话说
第4章 第 4 章
，还差 