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76、小不忍则乱大谋 ...
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天下之事莫过于恩情,爱子之心莫过于父母,天下哪有父母不望子成龙的道理,然而在真实的生活中经历了望子成龙的失望痛苦后才彻悟了普通人就是普通人,自己就是平庸之人何必希望儿女能够出类拔萃呢。
当我知道了自己孩子在学校与同学之间发生了不愉快的摩擦甚至于还遭遇到社会小流氓的敲诈勒索后,我的心情是格外沉重却无计可施因为像我这样的窝囊废的父亲却不能够拿起武器去找个说法讨个公道只能任由孩子的心灵遭受了痛苦的折磨。对此我也思忖良久还是没有好的办法去解决这样的问题,如果说以个人去讨要公道弄不好孩子还会被打击报复所以处理这事需要考虑周全,不然的话会造成不必要的麻烦,怎么样处理需要慎重对待再三思考还是觉得以忍为上,其实不忍又能怎么样呢?个人去找这帮小流氓不仅不痛不痒甚至还会惹怒这些小流氓再找麻烦,去学校找老师沟通解决也不会有结果的,我深知人性的歹毒遇到不要命的地痞流氓你在明处小流氓在暗处,何况善良的好人怎么能够搞过小流氓,惹不起还可以躲得起。面对这样的欺侮只有含恨退让的份了,退一步海阔天空,虽然我觉得我的想法有些个软弱却也深知这帮小混蛋的厉害,去找这伙小流氓讨个公道的话恐怕自家孩子今后会吃更多的亏,这样唯一的办法就是等儿子回家后做些心理疏导。
“孩子听爸爸说人要学会容忍有时候人要有忍受一切不公平待遇的精神,甚至于要善待每一个对自己好的人还要善待和自己有过节的一些人,不要为一些不值得的事情去拼命做冲动的傻事,人的生命是最珍贵的。”另外我还想用历史典故韩信受胯下之辱的故事来开导孩子这样的劝导想替儿子宽心忘掉哪些个憋屈在心理又闹心的不愉快,我不想火上浇油害怕孩子正是出生牛犊不怕虎惹事生非酿成大错的年纪,也许这样的教育有些懦弱没了看上去做人的骨气,但我觉得我的认知也只好如此了。结果孩子反问道:“爸爸,别人抢自己喜欢的东西难道说也要善待这些人吗?”我稍微思索片刻后对孩子的反问沉默了一会儿又听到了孩子有些愤怒地谴责道:“爸爸你这是让我在做人方面不讲原则把自己喜欢的东西拱手相让给那些个混蛋还要宽容善待这样的人我绝对不会这样做人的。”孩子据理力争的一番话一时间让我无语对答反驳了,的确有其正义的道理如今对一些不讲文明自私自利心胸狭窄不懂的谦让霸道的孩子行为真的有些让人看不惯这分明是德育教育的缺失。
人类不应该放松对人群的德育教育及管束,难道又要让美好的人类回归到那种没有道德理念的混沌时代了。人类社会的发展应该是相互尊敬,友爱,善待他人让人人都会感觉到人类社会是一个美好的社会。我没坚持自己的观点:“当然了儿子你说的对要有原则不是无原则的一味的善良对待所有的人。有些事情需要自己去体会和揣摩。人以群分物以类聚强盗与恶人是不讲理的。”惩罚这些人需要用法律的手段而不是自己用极端的手段解决。孩子沉默了其实我只想表达另一层意思告诉孩子:“人有的时候是无奈的,任何人都会有无奈的时候从人性的贪婪上理解人性的善与恶,有时候人被抢或者拿自己喜欢的东西送给别人完全是无奈何的,前提是为了保护自己或者生命往往是一种无奈的选择,何况是被强盗抢劫的时候为了保证生命安全不得不作权宜之计,放弃钱财和最珍爱的物品求得生命的安全才是真的爱护自己的。”接着我又说:“在某种境遇下想要保全自己需要付出是必要的天下人谁都想拥有最好的不愿割舍自己的心爱的东西是很正常的,所以要适应人力所不及的事这非一般人所能理解的这是为人处事的谋略。有的时候不得不做出让步与牺牲,这是为了缓解某些惹事生非不得已的办法。”我又说:“比如人生中遇到了抢劫那是无奈的为保证自身安全把身外之物拱手相让这是迫不得已的要见机行事放弃无谓的搏斗想法是正确的这是权宜之计小不忍则乱大谋。”
孩子说:“那样不就丧失了勇敢与歹徒斗争的正义精神了吗?”我终于无语了。