5、相熟 四人都将会 ...
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开学第一天的语文课，陈燕明老师果然如同返校那天所言，默写了《岳阳楼记》。其他人不说，至少叶琛对于默写《岳阳楼记》是信心满满的。
在默写时，其他人还要苦思冥想一会儿，叶琛则是“刷刷刷”很快地就写完了交了上去。
开学的第一天没有太多的事情，一天就那么平平无奇的过去了。可是在放学后，叶琛却并未发到语文的默写本。问了语文课代表，也说并没有看见。
“要不去问问陈老师？”陈思安背着书包在一旁说道。
叶琛闻言，顿时如一阵风一般的跑到了七班。
这时的陈思安已然想起，当时叶琛就是因为默写本没有写名字而被陈老师罚重默，两人才在而后渐渐相熟起来。
果不其然，当陈思安来到七班时，叶琛已然因为陈老师的那一句“重默。”而红了眼眶，就差没有掉下眼泪了。
“那我可不可以现在就重默？”叶琛带着有些哭腔的声音问道。
陈老师点了点头，叶琛就立马从包中拿出一张纸开始重默了起来，陈思安走进班级，站在叶琛身后陪着她。
很快，叶琛便将《岳阳楼记》重新默好交给陈老师。陈老师浏览了一遍后没有发现错处便打了一个勾，又说道：“记住了，下次千万不要再忘记写名字了。”
叶琛点了点头，便与陈思安一起回家了。
途中，陈思安看向叶琛，说道：“阿琛，你也别怪陈老师。她也是为你好。要是你在考试的时候忘写名字，那可就不只是重默一遍的事情了。”
“我知道，只不过……”
“好了，下次别忘记就行了。”
“嗯。”叶琛点了点头。
在第一周的适应周过去了之后，叶琛等人很快就迎来了初三应有的节奏。老师们上课的速度变得越来越快，每天的作业更是比以往翻了一番。而且每天晚上还增加了晚补。
晚上恰巧是语文晚补，陈老师让全班修改作文，且其中必须有四处环境描写。对于作文这种事，叶琛向来是很头疼的。但是老师要求，她也没办法，只好硬着头皮改。好不容易改好了上去，却被陈老师说：“这不能算是环境描写。环境描写是描写周围环境和景物的，不是你这种，改。”
叶琛没法，只好继续改。结果这一改就改了好几次。往讲台上跑了不知几回，退回、重写！退回，再改！……看着身边的同学一个个都改好了作文，窗外天空慢慢变黑，肚子开始“咕咕，咕咕”地叫唤，烦躁、焦急渐渐涌上心头。
陈思安还在一边等着叶琛。她的作文很早就改好了，因为没事做，就在一旁写着今天的作业。她也没去帮叶琛改作文，倒不是因为别的，而是因为这是叶琛和陈老师慢慢相熟过程中必要的一步。上次因为没写名字的事情别陈老师罚重默，叶琛虽然嘴上不说，但心中肯定还是有怨言的。而前世正是因为改作文的这件事，让叶琛慢慢了解陈老师的为人，与其相熟的。陈思安不想因为自己的重生，而影响两人关系的发展。
又过了很久，看着教室中的人渐渐变少，陈老师终于发现了叶琛的几次三番不合格，把她叫到讲台边上，又一次为她慢慢地、详细地讲解了一遍环境描写到底是什么，还时不时地问她一句“你明白了吗？要不要我再说一遍？”生怕叶琛听不懂，陈老师还当即用手机查了不少关于环境描写的段落给叶琛看，又亲自操刀写了一段，让叶琛仿造着写一段，就这样，又来来回回改了好几次才通过。
等到和陈思安一起走出校门，天色已经完全暗了下来，天空黑漆漆的，大地似乎已经沉睡，除了微风轻轻地吹着，除了几盏零星的路灯，冷落的街道寂静无声。
尽管这次被陈老师留到很晚才走，但叶琛倒是没有什么怨言，反而对陈老师改观了不少。这是一位很有耐心和责任心的老师。其实她大可不必留到那么晚，像有些没有责任心的老师，看着勉勉强强也就过了，但这对学生来说显然是很不负责任的。而陈老师看似很严厉，改了几次都不通过，可这也恰好体现了她的负责。
初三的日子总是十分繁忙的，叶琛与陈思安还有沈子欣和潘思颖等人在同一间教室都说不上几句话。下了课不是在忙着写作业就是跑去老师的办公室问题目又或是批订正。所有人都在为了中考而奋斗着。之前的几场考试，因为暑假的充分复习，叶琛不仅没有退步，还少许有些进步，成功达到了父母之前的要求，接下去只要继续保持不懈怠就好了，这样一来叶父也不好再说什么。
而陈思安也通过暑假的复习勉强恢复到了与之前相同的水平，再多刷刷题就没什么太大的问题了。两人的生活每一天都十分忙碌。周一到周五要上学、写作业，每晚还要抽出一定的时间复习以前的内容。周六有大半天都在外面上课，下午把剩余的作业写完。周日上午要学箫和学琴，下午叶琛还要抽出两个小时练习素描。而这才只是初三上而已。叶琛和陈思安已经决定初三下停掉所有的兴趣班，一心一意扑在中考上了。
对于陈思安来说，现在的日子与前世的初三没有什么太大的差别。唯一的区别恐怕就是叶琛对于学习的积极性了。前世的叶琛在初三连如今的一半认真都没有。
日子照常的过着，与前世一样，叶琛从其他同学那儿要到了陈老师的□□号。初三的学生心思总还是敏感的，即便叶琛这种平时大大咧咧的人也不能完全例外。因着之前罚重默的事情，叶琛即便要到了陈老师的□□号也不敢加好友，硬是要拉着陈思安一起。陈思安倒是没什么，前世也是这样被她硬拉着加了好友。不过后来也没怎么和陈老师聊就对了。怀揣着忐忑的心情，叶琛终是加了陈老师的□□。申请好友很快就通过了，接着改作文的作业，叶琛很快就和陈老师聊了起来，在知道陈老师并没有介意之前罚重默的事情后，叶琛就彻底放下了心。
但是对于老师，学生总还是有一些敬畏之心的。现在的叶琛也只是和陈老师在□□上聊聊天什么的，并且还很注意自己的用词。在学校中还是该怎样就怎样，也没有与陈老师有过多的交流。
不过每天晚上，无论作业得多少叶琛都会与陈老师聊上一会儿。当然每次与陈老师没聊上多少时间就会被陈老师催着去写作业。若是作业已经做完了，陈老师就会说：“看来是我的语文作业布置的太少了，你们竟然那么快就做完了？”这话一出，叶琛就立马不敢再说话了。作业那么早写完那纯粹是因为自己抓紧每分每秒的时间，要是再加作业量，嘶——那后果简直“不堪设想”。
可能是因为在□□上与陈老师聊的多了起来，两人在学校中也变得熟悉起来。叶琛以前对语文课没有不喜欢，但也没有太喜欢。可自从和陈老师熟悉起来后，陈思安明显感觉到叶琛对语文课的期待了，尤其是周二的语文晚补。陈老师的语文晚补和其他老师是不一样的，只要完成了她这节课需要完成的任务，那你就可以写回家作业了，别的课的也无所谓，到了放学的时间就可以直接走了，比起别的学科晚补来说算是很自由了。所以其他的学生对语文课，尤其是陈老师，也是很喜欢的。
同样的，有学生喜欢的晚补，自然也有讨厌的。英语课和英语晚补就不那么令学生喜欢了。这位英语老师也不能说是完全新来的吧。她在初一的时候就开始教（3）班和（7）班了，不过因为后来开放了二胎政策，所以就回去生孩子了。到了初三便又开始教了。这个老师吧也不能说是教的不好，但是实在是太烦了，实在是令人受不了，就差没引起班级公愤了。叶琛就常说“当老师当到这个份上也没谁了。”陈思安同样是如此觉得，她觉得自己前世初三英语成绩没掉下来纯粹是补课班的功劳了。叶琛的英语基础不是很好，也幸亏是暑假的时候把考纲单词全部背了一遍，又和陈思安刷了不少题目，不然这英语成绩不说一落千丈，那也是会退步很多的了。
初三的时间总是在不经意间就逝去，马上就要迎来一模考了。而一模考后紧接着的就是家长会。故而考试的成绩就显得尤其重要了。初三上的新课已经全部交完了。所有的老师都已经进入了复习阶段。正所谓“一模是金，二模是银”，一模的难度是很大的，比中考难度大得多，但同时含金量也是尤其的高的。若是一模考的好，会有许多好学校和你签约，给你中考降分。叶琛四人对于一模考同样是期待紧张皆有之，这是检测他们实力的好机会。叶琛想和陈思安考同一所高中，沈子欣想考嘉明中学，潘思颖想考鹏飞中学，四人都将会为了自己的目标而努力。
作者有话说
第5章 相熟
