《那时青春，我们年少》爱在冰雪纷飞

25、原来爱情有保质期的

　　日子又像往常一样，简单而紧张的向前推进。每天上学、放学。当多年后回想起来，那样的日子是多么的美好，那时的我们单纯又快乐。可那时的我们，却总觉得自己的人生有诸多的不顺心，做不完的作业真烦啊，某位老师的课可真无趣啊，父母千篇一律的唠叨真没有创意啊，自己喜欢的男生/女生怎么还是不懂自己的心思呢？整天感觉自己好苦闷啊，好不得意啊。正如我喜欢的辛弃疾的那首词“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。”
　　而我的愁，就是于北了。那天下午自习课，班主任行色匆匆地来到教室，走到于北座位旁，把他叫走了。过了好久他才回来，满脸的不高兴。下课后我缠着他问究竟发生了什么事，可他只是笑笑，告诉我没事。尽管我一再地追问，他还是没有给我透露半点消息，只是叫我不要担心，不是什么大事。无奈之下，我只好采取迂回术找张海洋了。以他俩的关系，于北肯定会告诉他的。于是，我对张海洋软磨硬泡了两天，张海洋看着我实在是烦得不行了，才把真相告诉我。原来有一次上物理实验课，我俩做完实验一起出来的，被物理老师看见了。物理老师是个漂亮的女老师，刚毕业没多久，以她敏锐的洞察力，觉出了我俩的不正常关系。于是，就把这件事告诉了班主任。因为于北是班上的尖子生，自然是站在老师心尖尖上的人，被老师给予厚望。他可不允许于北因为这些事情而耽误学业。所以就把于北叫到办公室训话。当然，于北并没有承认我们在恋爱，但班主任还是以耽误学业为由，禁止他和我来往。
　　我记起来了。那天实验课，于北早早的就做完了，然后过去找我。我还没收拾完东西呢，他就拉着我往外走，留下我的搭档一人苦哈哈地收拾实验器具。在楼道里，于北发现我的鞋带散开了，就蹲下帮我系鞋带。我害羞地四处张望，还好没看到人。阳光透过楼道的窗户洒进来，照在他的身上，显得那个形象瞬间光辉伟大起来。我心里暗喜着，沉浸在那个场景里，久久没有回过神来。直到他站起身，在我面前打了个响指。他又露出狡黠的微笑，喃喃说道：“你这个傻瓜。”哦，我这个傻瓜。不知道为什么他每次说出这句话的时候，我的心里都麻酥酥的，感觉那个声音充满了爱怜，好听极了。
　　我感觉我们的关系就要到头了。和所有早恋故事的结局一样，青春懵懂的少男少女，受到了来自家人和老师的压力，刚刚萌芽的爱情被掐死在摇篮里。那样的场景清晰的在我眼前呈现：“我们还是没有办法在一起，我们只能分手了。你再等等我，等我们高中毕业了，就可以在一起了。到那个时候，就没有人能阻止我们了。”然后男女主角抱头痛哭，挥泪断情。这样的场景应该是催人泪下的吧？然后会不会他的家长或者是我的家长让我们其中一个人转学，然后彼此分开？或者他以后再也不理我了，从此天涯形同陌路？此刻的我，内心是忐忑的。所有不好的结果在我脑海里不断更迭着。我害怕我刚刚萌芽的爱情就这么凋谢，我害怕我就此失去他。苦闷，塞满了整个心脏。
　　晚自习前，我一个人来到篮球场。不知道为什么，今天的球场没有人。难道是知道我心情不好，特意为我行了个方便吗？我独自在那儿运球，投篮，连着几次都没有命中。“连你也欺负我！”我没好气地冲着篮筐喊着。然后把篮球往地上使劲儿一砸，球弹起来老高。突然，一个人从身后跳起，接住了球。“谁又惹着你了？”于北笑颜如花地出现在我面前，像个没事人一样。
　　“你还笑得出来？你是来和我说分手的吧？分个手，至于笑得那么灿烂吗？”我没好气地冲着他喊。
　　“谁说我要和你分手？你这脑袋瓜子一天天的想什么呢？”
　　“不是班主任让你和我分手的吗？”
　　“哪有啊，老师也没明确说我们是在谈恋爱，就是说让我们注意一点，不要影响学习。对于这种事情，老师还是处理的比较得当的，不能太硬，他们怕适得其反。也不能坐视不管，任由我们自由发展，再助长学校早恋的嚣张气焰。所以我们自己把握好就可以了，不能太过分。”
　　我半信半疑地看着他。“那你说我们会在一起多久？”我抬头仰望着他。
　　“大于等于三年吧。”他回答。
　　“为什么是三年？”
　　“因为人生很长，大学毕业之后可能你会遇到更好的，到时候说不定你就不愿意和我在一起了。但大学之前的事情，我还是有把握的。”
　　我心里莫名的有一种失落。原来在他眼中，爱情是有保质期的。原来他不会和我一样，想要一直一直在一起的……