8、驯服一只小狼狗（8） 反派好像坏 ...
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这头，一对父母在学习中共同进步。
另一头，卫风和喻安也在微妙而和谐的氛围中刻苦学习着。
喻安的刻苦是指把这一阵没听的部分补一补，再通过刷题争取高分，好继续维持别人家孩子的人设。
而卫风的刻苦就是真的刻苦了，苦得他都快哭出来了。
原本卫风基础一般。初中的知识是需要良好的基础才能继续往深了学的，不然哪儿哪儿都是要填的坑。
养父去世后逐渐自暴自弃的他，后来基本上不翻书了。
学校新发的各类书，在他这儿的主要功能，是被堆到桌前挡老师视线用。
到了初三，课本更厚，习题本更多。这发一本往上加一本的，越垒越高。连他自己都忘了下排垫的书都是哪些科目的教材。
之所以他能和喻安在同一个班，主要是他们这一片的学校初中阶段不按成绩分班，全看报名时被随机排到哪个班任。
义务教育阶段学校老师又不能往外赶人，卫风这孩子虽然不爱学习，但目前也没在学校闹出什么事，或者影响到什么人。
索性班主任就睁一只眼闭一只眼，只求平平安安把人带到毕业，往后就看他们自己的造化了。
刚开始卫风复习的时候，系统就提醒喻安：
“宿主，到你奉献爱心关爱任务目标的时候了，此时不刷甜蜜度更待何时？”
喻安内心其实是拒绝的，他对教人学习并不感兴趣。
但明眼人都能看出卫风复习时窘迫的样子，索性他把书柜里初中阶段的书都拿出来摆到一边，就让卫风一本一本自己看吧。
卫风表面淡定，内心已是狂风暴雨：“我这哪儿是复习啊，全都是新知识啊！人家学霸复习是哐哐刷题，到我这儿就是库库从头啃起啊呜呜呜呜。”
原本属性点到酷帅霸气方面的大反派，就这么坐在喻安旁边，老老实实地学起了习。
喻安看了眼灯光地下安静学习的卫风，虽然时不时皱眉挠头，但没吵没闹，看着格外的乖巧。
他忍不住和系统说：“还挺让人省心的，是个乖崽。”
他下意识的把眼前的反派当成了一个小崽子，似乎在他原本的认知里，十几岁还只是非常年幼的幼崽。
系统听着，数据库都有了片刻的错乱。
它连忙检查宿主原本的记忆，确认封存完好，这才擦了擦不存在的冷汗。
还好还好，宿主没有恢复记忆，但某些思维模式还是不经意地流露出来。这应该不属于bug，它就不往上报告了吧。
系统只觉得命苦。自己时常不理解宿主的脑回路也就罢了，现在连反派的脑回路也不大理解了。
宿主都没做什么，任务目标怎么就自己贴上来了呢？哪家的任务能这么好做？
卫风还是不是酷炫狂霸的反派了？你这个样子当初到底是怎么做到让剧情崩坏的！
——这只反派一定是坏掉了，对吧？
系统如此碎碎念着，试图安抚自己幼小的心灵。
它真的觉得反派的脑子和自家宿主的脑子一样，好像都坏掉了。
呜呜呜这可怎么办？要不它再到群里问一问？
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至于卫风为什么就这么和喻安呆着了？对此，卫风有话说。
一来是他已经，咳，金盆洗手、告老还乡了。
是的，卫风宣布“退圈”，留下了一众“被老大遣散”并“教育他们向善向学”的各色小弟在风中凌乱。
二来，是他不想回家，也不想去其他地方。和喻安待着能让他心里舒坦。
三来嘛，自然是看着喻安这么认真的学习，他也只能跟着学了。总不能他在一边玩游戏睡觉不务正业吧？那可太影响别人家乖小孩了。
是的，虽然比喻安大不了几个月，卫风还是觉得自己已经是大人，并在内心暗自将对方称为小孩。
于是，卫风就这么安安静静和喻安学了起来。
而被扔下的小红小绿等一众小弟：
老大你遣散可以，
隐退江湖可以，
但为什么！为什么！非得要求他们的学习成绩必须达到老大定的目标啊？！（伸出无助的尔康手）
作者有话说
第8章 驯服一只小狼狗（8）
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