13、驯服一只小狼狗（13） 新型洗脑包 ...
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通过一天的接触，喻安发觉目前的女主还是个开朗的小女生。
现在的她还是一个在生活中会有嬉笑怒骂、表情生动的小女孩。
想想在原剧情刚开始时，男主掌控欲初显，她也是知道反抗的。但反抗被描述成了所谓的“闹脾气”，让女主简直有苦难言。
后来，女主的所思所想被男主一再否定。她每天听着男主的霸总式洗脑包——什么女主只能和他在一起之类的话，还被他限制着不让出门和人来往，接触到的世界越来越局限。
男主也不知道是个什么脑回路，为了让女主变为一个眼里只有他的小女人，用尽手段把她绑在自己身边，拼命阻止她的成长。
这也导致女主越来越弱，成了一个认为自己只能依附他人生存的菟丝花。
即使后来反派登场，她明明可以跟着反派离开这个牢笼，但她却犹犹豫豫，怎么也无法下定决心。
于是，场面变得滑稽起来。
一头热的反派光顾着和男主争夺女主，说要保护她不让她受伤。
女主也一遍一遍地对反派说着哥哥你是好人，另一边又纠结着应该怎么面对男主。
毕竟男主所在的木家收养了她，让她过上了衣食无忧的生活，对她来说有天大的恩情。但她又不想失去自由，不愿意用一辈子的自由作为回馈木家的报答。主要也是她拿不出别的东西来。
要喻安说，如果女主自己有能力赚钱，有坚韧的心性，她完全可以在成年后独立出来，在物质方面回馈木家，而不是献祭自己。
可那对女主来说太难了。那时的她主体性极弱，遇到事情只会掉眼泪和找一切机会逃家并惶惶不可终日。
男主和反派也没有想着让女主好好成长起来，只是一味的“替她遮风挡雨”，实则是斩断她的翅膀。
天可怜见的，难道没听过不经历风雨怎么见彩虹吗？只有自己站起来，面对残酷的现实并寻求应对之策，才能够慢慢独当一面。
对此，喻安有话说。
深爱强强文的某安表示：女主，你得成长起来啊！不要失去主见啊！
要让女主改变小白花的发展路线，那第一件事就是要让她成长起来。
让她学会坚强，让她明白靠人不如靠己，记住“让自己变得不好的对象”是要不得的。
真正的喜欢是两个人共同成长，势均力敌的爱情才会有奔头，强强联合才是真王道。
喻安稍稍对计划做了点修改，并为其起了一个简单直白的名字——霸王花养成方案。
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要说喻安打算如何实现这些想法，他采用了最简单的方法——也就是让女主有机会接触到各个领域和专业的存在，了解世间百态。
来福利院之前，他就买了一系列书籍资料，赠送给了福利院。包括但不限于名人传记、新女性典范、各行各业简述概要、通用专业书籍、励志自强故事诸如此类。
毕竟当一个人的眼界变得更开阔时，那他们的人生将不再局限于小小的圈子。他希望让女主接触到世界的更多面，好让她的未来拥有更多的可能性。
开始做义工的当天，喻安就悄悄拜托院长，希望这段时间能够固定让木颖和他组队一起给孩子们讲故事。
而后，他又对着女主换了个说法，美名其曰“院里的书太多，我选择困难症犯了，能不能麻烦你从这些书里选一些适合的故事出来？”
当义工的这段时间，喻安难得开启了劳模模式。
他利用所有的休息时间，拉着木颖交流读后感。不仅如此，他还借口说自己嗓子有点不舒服，让女主成了那个讲故事的人。
这一切在喻安高举着“一切为了孩子”的经典口号下进行的无比顺利。
木颖作为喻安委托重任的“主讲”，自觉身负重任。
为了把某个领域的内容改成方便小朋友能听懂的版本，她私下要花很多心思去做准备。所以她每天一回到休息的地方就闷头读书。但这还不够，她还要翻阅某些背景知识——都是为了应对好奇心爆棚的小朋友的提问。
要不是女主身体素质异于常人，恢复力超强，估计要被彻夜不眠的阅读和深度思考吸干精力。
而经过一段时间的高压式输入，木颖的气质沉稳许多，很多内容被她深深的记住。
这些内容也将在未来的每一天，成为鼓励她自立自强、自尊自爱的力量源泉。
是的，木颖已经被一步一步带着跳到了喻安想要的频道。
她开始思考自己的未来，要成为什么样的人，又该如何成为？
一个人经历的一切都会变成塑造他未来模样的力量。喻安的出现为她展现了人生的无数种可能性。
不知自己深陷新型洗脑包的女主，高兴的和喻安讲述着自己的规划，眼里亮闪闪的全是对自己美好未来的憧憬。
除了书籍轰炸这条路线，喻安还发现女主总是差一点自信，于是开始辅以彩虹屁大法，她这么优秀，所有人喜欢上她都是应该的。
在小朋友们的游戏时间，总能听见他以一种客观且具体的方式夸赞木颖和一众小朋友们的做法，总是能发现大家身上的闪光点。
具体的描述加上充分的肯定，也确实能很好地培养一个人的自信心。
不只是木颖，经历了喻安花式夸赞的大小孩子们，越来越喜欢这个哥哥。一个个总喜欢围着他打转，有事没事都要看看他来了吗，他走了吗。
虽然大家说不清为什么会这么喜欢他，但每当他们和喻安哥哥在一起时，总会感到一种由内而外的轻松与安逸。
一直在旁默默观察的院长阿姨也发现了这件事。每当孩子们余光瞟到喻安路过，不论在做什么都会变得更为积极，被夸后更是能把尾巴翘到天上去。
她看着院里一个个小萝卜头们表现的越发自信阳光，打从心底感谢这个叫喻安的孩子。
但在另一边，卫风只觉得自己近来备受冷落。他的酷哥形象都有些维持不住，整天头顶挂着一片乌云，让小朋友们更不敢接近他了。
他看着时不时就被喻安拉着讨论读后感的木颖，后槽牙咬得咯吱作响。但他忍着没有发作，主要是来这里不久，院长阿姨就私下找他聊过几句。也是在那时，卫风得知木颖就是小时候为了救自己受过伤的小姑娘。
因此，他对木颖的感谢到底是压过了心底的酸意，但还是时常感到不平衡。为什么喻安不理他了？他就那么喜欢给小朋友讲故事？！
这段时间，他每每看到喻安拉着木颖谈天说地，卫风只能努力自我开导：
行——叭——。
姑且就让木颖高兴会儿吧，这也都是为了给孩子们更好的讲故事。
反正寒假都快结束了，往后天天和喻安在一起的人还是我。后面的时间都是我的，我的！（傲娇酷哥脸）
作者有话说
第13章 驯服一只小狼狗（13）
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